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17.触摸春天课件1

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  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88161731
  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、授课人:黄 萍,春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀春天在哪里 春天在那小朋友眼睛里 看见红的花呀看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩 春天在小朋友眼睛里 还有那会唱歌的小黄鹂,说说这事哪个季节的风景?,你用哪些优美的词语来形容你眼中的春天呢?,触摸春天,请同学们听读课文思考以下问题:,1、故事的主人公是谁?,2、安静是一个什么样的孩子?,3、说说这篇文章讲了一个什么故事?,盲童,小径,流畅,飞翔,磕磕绊绊,权利,缤纷,浓郁,清香袅袅,流连,悄然,一瞬间,词语过关,流连,扑闪,灵性,花繁叶茂,弧线,多姿多彩,主要内容:课文讲一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨,捕捉住了一只蝴蝶,并将蝴蝶放飞的故事。作者以有别于常人的细腻眼光,捕捉到一个盲女的小小的动作,并被这一小小的动作深深地感动着

      2、,发出“春天是可以触摸的”,“谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”的感慨。,这真是一个奇迹!,自由地、美美地读课文,想想:盲童安静在触摸春天的过程中创造了哪些奇迹?用波浪线画出来,并做简单的批注。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那 只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,细读品味 感悟奇迹,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那 只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴 蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,流畅,细读品味 感悟奇迹,她慢慢地伸出双手,在花香的 引导下,极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。,细读品味 感悟奇迹,她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,比较下面两个句子,哪一句更好,为什么?,这个小女孩,整天在花香中流连,细读品味 感悟奇迹,许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了,安静仰起头来张望。,海伦.凯勒曾说过:世界上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看这个世界。尽管安静

      3、什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。,阅读最后一个自然段,想想: 1、安静告诉了我一个什么道理? 2、安静是怎样告诉“我”这样的道理?,谁都有生活的权利,谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。,安静告诉了我:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。无论你是否身体残缺,只要通过自己的努力,就一定能创造奇迹。,1、安静的眼睛虽然失明,但她的心灵窗户并没有关闭,她是用她的全部身心来感受这多姿多彩的世界。在她 的内心世界里,同样是一片明媚动人的景色。,道理1,尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹,她丰富的内心世界已经感受到了飞翔的快乐,人生的美好。,道理2,每一个人都有生活的权利,无论你是否有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能创造一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的缤纷世界。,道理3,安静是个怎样的女孩?,安静是个怎样的女孩?,善良、热爱生活、 热爱生命,我要扼住命运的咽喉! 贝多芬,享受生活的盲童,我们生活得很精彩!,即使跌倒一百次,也要一百 零一次地爬起来。 张海迪,聋人舞蹈 千手观音,要是人们把活着的每一 天都看做是生命的最后一天, 该有多好啊! 海伦凯勒,不屈服于命运的 张 海 迪,高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字 。,我们生活得很精彩,张海迪,宋晓波,Every one is NO.1,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,刘 伟,我失去了双臂,但上帝只想让我拥抱更大的世界 。 我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。,谁都有生活的权利, 谁都可以创造一个属于 自己的缤纷世界。,这样值得我们钦佩的人还有很多很多,我想对他们说,我想向他们学,我想帮他们做,

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