1北师大版四年级语文下册《种一片太阳花》pptn课件

1、种一片太阳花,北师大版语文四年级下册第三单元,种一片太阳花,种一片太阳花,焦,躁,汁,禁,茂,旺,昌,读一读，写一写,焦躁 斑斓多姿 花圃 服侍 乍开 缤纷五彩 偃旗息鼓 美人蕉 慵懒无力 炽热 花蕾 贪婪 充沛 兴旺发达 繁荣昌盛,初读课文,思考：课文主要写了关于太 阳花的一些什么内容呢？,.春天，我们在大院里种下了一片太阳花。 .叙述太阳花从种子落地到一齐开放的过程。 .详细叙述了太阳花从初夏到深秋经久不衰的原因。 .来年我们院里还种太阳花。,理清课文层次,一、（13）种太阳花的原因 二、（47) 写太阳花的生长过程 三 、(810)太阳花的特点 四、 (11) 来年还要种太阳花,再读课文，思考问题,原因一：大家对于色彩的渴望。 原因二：太阳花比较好“服侍”。,（一）在自然界里有很多美丽的花儿，可我们为什么选择种太阳花呢？请你快速浏览第1-3自然段，找出其中的原因。,（二）带着欣赏的语气大声朗读第4-8自然段，仔细体会描写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？,在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽,颜色美,形态美,大朵、小朵，单

2、瓣、复瓣。,经久不衰,不娇气,从初夏到深秋。,太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。,（三）朗读第9-10自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？你从中可以体会到太阳花什么样的品质？,每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二天，迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟了的花蕾。,珍惜时光，团结向上。,（四）课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？,作者写单独一朵太阳花，主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密，突出太阳花的美好品质。,（五）朗读第11自然段，分析：“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有什么特别的含义？,这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。,（六）为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？,太阳花顽强向上、团结乐观的精神使我们深受感动

3、。,延伸思考,那些珍惜时间的人。 那些顽强拼搏的人。 那些为革命而牺牲的烈士,生活中哪些人是“太阳花”呢？,19,从初夏到深秋，太阳花经久不衰，“始终保持着鲜艳夺目的色彩”，原因是什么？,20,不错，在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。,21,在骄阳下，牵牛花枯了，美人蕉谢了，富贵的牡丹也蔫了。,在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。,22,在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。,23,24,看得多了，才知道，一朵太阳花，生命极其短促，朝开夕谢。也许是因为花期这样短暂，开花的机会显得特别宝贵，每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象，可是一见到阳光，就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开大了，开圆了待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。 这新旧交替多么活跃

4、，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花开放的时候，朵朵都是精神充沛，不遗余力。尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上，它们总是那么灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继，经久不衰。,25,日出前 他们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象。 日出时 一见到阳光，就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开大了，开圆了朵朵都是精神充沛，不遗余力。 日落后 待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开放。,26,日出前 他们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象。 日出时 一见到阳光，就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开大了，开圆了朵朵都是精神充沛，不遗余力。 日落后 待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这批花便不再开放。,第二天 迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟的花蕾。,27,这新旧交替多么活跃，多么生动！尽管每一朵太阳花的生命那么短促，但从整体上，他们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继，经久不衰。,28,人们还注意到，开完的太阳花并不消沉。 在完成开花之后，他们腾出空隙，将承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。,29,人们还注意到，开完的太阳花并不消沉。

5、在完成开花之后，他们腾出空隙，将承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。,30,面对太阳花，你有何感想？太阳花给了我们哪些启示？,31,太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呀！,读一读,瞅着 议论纷纷 偃旗息鼓 破土而出 乍开 五彩缤纷 不遗余力 鲜艳夺目 花圃 朝开夕谢 不计其数 法兰绒 充沛 慵倦无力 经久不衰 美人蕉 炽热 兴旺发达 前赴后继 灿烂多姿 空暇 繁荣昌盛 生机勃勃 炎炎赤日,我们为什么选择种太阳花呢？,快速读1-3自然段，找找其中的原因。,再读课文，思考问题,（一）太阳花种下后，大家的心情怎样？新出的芽儿是什么样子的？作者用了什么修辞手法来描写？请快速浏览第2-3自然段，找出其中的词句。,有人说种早了，有人说埋深了，各种判断莫衷一是，它却破土而出了。,大家的看法不一样。,新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之后，就抽出长长的秆，细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，

6、厚厚地铺了一地。,（二）带着欣赏的语气大声朗读第4-6自然段，仔细体会描写太阳花的句子，归纳：太阳花到底美在哪里？,在一层滚圆的绿叶上边， 出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。,颜色美,闪,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间变成五彩缤纷的锦缎。,形态美,大朵、小朵，单瓣、复瓣、锦缎,花儿经久不衰。,不娇气,从初夏到深秋,太阳花经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，不错，在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。,（三）朗读第8-9自然段，边读边想：太阳花为什么能经久不衰？你从中可以体会到太阳花什么样的品质？,也许是因为花期这样短暂，开花的机会显得特别宝贵，每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它们包裹得严严紧紧，看不出一点要开的迹象，可是一见到阳光，就即刻开放，花瓣徐徐地向外伸展，开大了，开圆了朵朵都是精神充沛，不遗余力。 待到夕阳沉落时，花瓣儿

7、收缩起来，这批花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。,珍惜时光，团结向上。,（四）课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢？,作者写单独一朵太阳花，主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密，突出太阳花无私奉献的美好品质。,在完成开花之后，它们腾出空隙，将承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。,腾出,让给,闪在,（五）朗读第10自然段，分析：“太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有什么特别的含义？,这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。,朗读5至8自然段。,画：描写太阳花美的句子。 想：它有哪些独特的美？,一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。,一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。,一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的

8、小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。,连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。,这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。,这三朵花是（ ）。号音一起，跟在后面的便（ ） 。大朵、（ ），单瓣、（ ），红、（ ）、（ ）、（ ）、粉，一齐开放。一块绿色的（ ），转眼间，变成（ ）的（ ）。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得（ ），就围在花圃前欣赏起来。,经久不衰,谁能读出太阳花的美？其他同学边听边想像太阳花开的情景。 听了朗读，你仿佛看到了什么？谁还想读？ 太阳花生命力顽强而且经久不衰，但你们知道一朵太阳花的寿命

9、是多长时间,仔细默读9、10自然段，看看它为什么能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书上的句子来回答吗？,（喜欢阳光 抓住机会 主动让位）,思考：为什么要重点写单独的一朵花呢？如果去掉这一段，对课文表情达意会产生什么影响？,正是因为太阳花善于抓住机会，喜爱阳光，又能主动让位，所以，它能经久不衰，总是生机勃勃！那你面对生命如此短促，却能做到灿烂多姿的太阳花，你能想到什么呢？ 请同学们结合自己的学习、生活谈谈自己的感受。,现实生活中有这样的人吗？,畅所欲言,正是因为太阳花有它独特的美，作者爱上了太阳花，你们喜欢吗？,我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！,延伸思考,那些珍惜时间的人。 那些顽强拼搏的人。 那些为革命而牺牲的烈士,生活中哪些人是“太阳花”呢？,如果惧怕风雨，就不会有鹰击长空的雄姿；如果惧怕霜雪，就不会有悬崖峭壁上苍松翠柏傲然挺立的身影；如果惧怕路途遥远，就只会有永远走不出大山的细小溪流，而不会有波涛汹涌、浩浩荡荡的长江黄河要像太阳花一样，不要躲避困难，要挺身而上，做生活的强者。,从太阳花的身上得到生活与做人的启示：,小结： 太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人 所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的，但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”所以只要好好地把握，就能让生命更精彩。,总结全文，拓展升华,1.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。 2.找来与花有关的文章读一读，或者收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办一期“百花”图片展。 3.选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写法，写一篇作文。,作业布置,.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。 .选择你最喜爱的一种花，借鉴课文的写法，写一则作文。,64,谢谢！,

《1北师大版四年级语文下册《种一片太阳花》pptn课件》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《1北师大版四年级语文下册《种一片太阳花》pptn课件》请在金锄头文库上搜索。