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1、老师,您好!(四上)_图文

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15 金贝

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1、,在昨天与今天之间铺设大道，,在现实和理想之间架起金桥。,啊，教师的事业多么崇高！,古今中外，,哪个人的成长不浸透着教师的心血！,地北天南，,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,每当看到时代在飞速地前进，,我心中就涌起感情的波涛：,老师，您好！,1、老师，您好！,用真理和智慧把人才塑造，,让春晖和朝霞在心灵闪耀。,啊，教师的事业多么美好！,笔尖飞舞，,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；,笑语盈盈，,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,每当看到鲜花在幸福地开放，,我就情不自禁地衷心祝愿：,老师，您好！,崇高浸透一项蕴含辛劳涌起塑造朝霞编织茁壮衷心,鬼鬼祟祟,崇,感受字形美,在昨天与今天之间铺设大道，,在现实和理想之间架起金桥。,啊，教师的事业多么崇高！,古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！,地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！,1、老师，您好！,用真理和智慧把人才塑造，,让春晖和朝霞在心灵闪耀。,啊，教师的事业多么美好！,笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；,笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮

2、的新苗。,每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！,老师，您好 !,在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!,在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!,昨天：指中国和世界的历史。今天：指中国和世界的现状。理想：指中国和世界的未来。,古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,比较：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！,1、这两句有什么不同？ 2、第句更能表达对的之情。,地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳！,笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 00,1、自己轻声读一读，说说你从这几句话中感受到什么？是从哪些词语中体会到的？ 2、春蚕指；理想的丝线指；甘露指；新苗指。 3、你想对老师说点什么？,赞美教师的句子：,1、教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工

3、程师。 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 4、随风潜入夜，润物细无声。,赞美教师的成语,春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。因材施教：用不同的方法对不同学生进行教学。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。,是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。,老师，您辛苦了！,是谁把调皮的我们，教育成能帮助别人的人？是您，老师！您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵！,是谁把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？是您，老师！您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结出累累硕果！,一日为师终生为父,徐老同志：您是我二十年前的先生，您现在仍然是我的先生，您将来必定还是我的先生。毛泽东一九三七年一月三十日于延安,同学们心中的老师,尝试仿写一段诗歌，可以誊写在卡片上，绘制成精美的贺卡哦！,一份工整的作业就是给老师最好的礼物。,霞,感受字形美,浸,感受字形美,开始写字啦,音,头正身直臂开足安,音乐,

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