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高中政治：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力2

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1、(构成、引起),矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点：（总特征）,实质和核心：（根本观点）,矛盾的同一性和斗争性,第九课唯物辨证法的实质与核心,1.矛盾的含义,反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,正确理解和把握矛盾含义应注意的问题,哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛盾,吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？,逻辑矛盾,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。,吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？,逻辑矛盾,某人和某人有矛盾（纠纷、吵架、打架-）,指的是矛盾双方对立性的具体体现。,1.矛盾的含义,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,正确理解和把握矛盾含义应注意的问题,哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛盾,准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”,-矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在. 这里的“事物内部”强调的是这种关系是事物本身所固有的矛

2、盾,不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的.同时也强调不在统一体的两个事物不构成矛盾。,1.矛盾的含义,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,正确理解和把握矛盾含义应注意的问题,哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛盾正确理解“事物内部” 矛盾的基本属性：同一性和斗争性,活动：比谁说得多列举日常生活中蕴含的矛盾，每一组依次接龙，未接上者淘汰，看哪组说得多。,2：同一性和斗争性的含义活动：两位同学脚尖对脚尖，手拉手尽最大限度向后拉，身体后倾，保持住平衡,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,两方面含义,（1）矛盾同一性的含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,2. 同一性和斗争性的含义,相互排斥,相互对立,相互区别,(2)矛盾斗争性的含义是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,2. 同一性和斗争性的含义,注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系。,哲学所讲的“斗争性”,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种

3、具体形式,（共性）,（个性）,斗争性具有无条件性和绝对性，同一性具有条件性和相对性，不是任何两个事物都能构成矛盾,活动文字大比拼（1）请根据矛盾双方的“同一性”填空：教（）相长唇亡（）居安思（）虚中见（）小中见（）乐极生（）（2）请根据矛盾的“斗争性”含义填空：喜（）攻（）强（）深（）吸引（）遗传（）民主（）战争（）,情境探究：某中学高二年级的某学生最近心情很差，原来最近他和父母，最好的朋友都有不愉快。他很纳闷，为什么越是亲近，越是在乎的人，越容易产生摩擦和不和,（1）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性就没有矛盾体的存在,资产阶级与无产阶级共同存在于资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。,3.矛盾的同一性和斗争性的关系,矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,两方面含

4、义,矛盾同一性的含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,（2）同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有同一性,史伯说：“和实生物，同则不继” 不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己大脑的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却与别人不能保持融洽友好的关系强调同一以差别和对立为前提。,今天的锁为什么会如此复杂高明？钞票为什么会制造得这么细致？,“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？”马克思。,矛盾是事物发展的源泉和动力,（3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,(构成、引起),矛盾,根本内容,根本动力,唯物辩证法,基本观点：（总特征）,实质和核心：（根本观点）,合作与探究：,总的来说，中美之间就是既合作又冲突的关系，一方面，中美在许多重大问题分

5、不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平，保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等；另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题上又出现冲突,运用矛盾的同一性和斗争性的关系谈谈你对中美关系的看法,1“不抛弃，不放弃”是一种责任。正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴”望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明矛盾双方的相互排斥、相互对立人的主观能动性作用是巨大的矛盾双方的相互吸引、相互联结矛盾就是对立 A B C D 2把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是 A矛盾双方的相互排斥和对立 B矛盾双方的相互分离的倾向 C矛盾双方的相互包含和转化 D矛盾推动着事物的运动变化,国务院总理温家宝在举行记者招待会时说：“形势稍好，尤需兢慎。”其中，“兢慎”见唐诗泾溪“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”据此回答3-4题。 3.这首唐诗所包含的哲学道理主要是 A矛盾双方各向自己相反的方向转化 B事物发展是前进性与曲折性的统一 C矛盾是事物发展的根本动力 D事物发展是量变与质变的统一 4.下列成语与材料中唐诗的哲学内涵相一致的是： A.声东击西 B居安思危 C循序渐进 D画蛇添足,

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