13 夜莺的歌声精简完整ppt课件[ppt课件]
37页1、单元导读,专题:战争与和平,学习要点:体会课文中含义深刻的句子的意思。,夜莺的歌声,赵银光 八十八中心校,13.夜莺的歌声,夜莺又名黄鸟,体长二十五厘米左右,它不但模样漂亮,且善鸣啭,歌喉清脆甜美,是鸟类中有名的歌唱家之一。,夜 莺,宛转,杜鹃又名布谷、郭公,属于夏候鸟,也就是说它们夏季在我国境内繁殖,秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子,只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地,常常隐在茂密的树上鸣叫,声音响亮,但很少会让人看见。可谓“不见其人,只闻其声。”,杜 鹃,大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。,苏联卫国战争,xi nng shn yn 木屑 拧脑袋 蘑菇 呻吟 两挺机关枪 斯切潘 苏蒙塔斯村,沉寂 宛转 轻蔑 磨坊 口哨 尘埃 凝神 烧毁 耷拉 埋伏 削木头 钉钉子 兴致勃勃 以防万一 断断续续 聚精会神,快速浏览,找一找文中几处写到夜莺的歌声?每处歌声发生在什么时候?,课文讲了一件什么事?是按照什么顺序写的?分几部分?试着给各部分加一个小标题。,第一部分:写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。 第二部分:写“小夜莺”在为敌人带路途中
2、用歌声为游击 队员传递情报。 第三部分:写“小夜莺”协助游击队歼灭了敌人。 第四部分:写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁,继续 吹奏着宛转的歌声。,诱敌,带路,歼敌,再诱,冷笑 盘问 轻蔑 拧下来 呻吟 耷拉 快活 不慌不忙 宛转 快速找出描写德军军官的句子,思考:这是怎样的敌人?,在那惊心动魄的卫国战争年代,一个和我们年龄相仿的孩子却如此沉着、机智地与敌人斗智斗勇,在课文字里行间中,你能捕捉到他的机智、勇敢吗?,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声 停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。,孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,用快活的蓝眼睛望着他。,“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问 “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”,“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问。 “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、 猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”,“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话, “我是问你这里有没有人。” “人呢?战争一开始这里就没有人了。” 小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就 着火了,大家都喊:野兽来了,野兽来了 就都跑了。
3、”,不慌不忙,小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫, 胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候 弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。 他好象把身边的军官完全忘了。,有时候,有时候,有时候,“你们这里有游击队吗?”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没 有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还 有洋蘑菇。”孩子回答。,突然,如果你是那位德国军官,从你一碰到这个孩子起,你会想什么?借用课文中的语言,说一说。,我一走进沉寂的村庄,听到宛转的夜莺声,我想( )。我看到这个男孩( ),听到他( ),我觉得( )。在路上,男孩( ),我想尽管山林越来越密,也( )。,分角色读课文,军官:“村子里就剩下你一个了吗?” 夜莺:“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!” 军官:“你这个坏家伙!我是问你这里有没有人。” 夜莺:“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:野兽来了,野兽来了就都跑了。” 军官:“蠢东西!” 军官:“你们这里有游击队吗?” 夜莺:“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑
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