13 叶圣陶先生二三事
26页1、R七年级下册,13 叶圣陶先生二三事,学习目标,1、整体感知课文内容,理清文章层次。 2、掌握文章中所记述的叶圣陶先生的 过人品行。 3、体会作者对叶圣陶先生的怀念及对 其高尚人格的赞美。,背景链接,张中行和叶圣陶先生,都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。,字词学习,商酌 朦 胧 累赘 拖沓 妥 帖 颠 沛流离,zhu,mn,zhu,tu,t,din,ln,ti,pi,商酌:商量斟酌。 朦胧:不清楚,模糊。文中指一种美学境界。 累赘:不必要,麻烦。 拖沓:不爽快,不简洁。 妥帖:恰当,十分合适。 不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 颠沛流离:生活艰难,四处流浪。,第一部分(1),谈写作本文的缘由和选材。,第二部分(2),总写叶圣陶先生的品德有过人之处。,第三部分(3-8),详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。,第四部分(9),谈学习和仿效叶先生品德的思考。,根据课文内容,思考问题。 1
2、、作者写这篇文章的缘由是什么?,明确: 缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪念文。,2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。 明确:待人厚,律己严。 待人厚:(1)第三自然段:修改文章 (2)第四自然段:送客 (3)第五自然段:复信 律己严:作文、做人,力求完美, 以身作则,鞠躬尽瘁,待人厚,1.修改文章,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。,可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。,2.送客,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。,他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。,3.回信,第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。,他看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。,律己严,1.重视简洁,叶圣陶先生只说字,我的体会,一是偏重用语,二是意在强调,精神是可简就绝不该繁。,2.力求完美,以身作则,在我认识的一些前辈
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