昨天与今天幻灯片教科版

1、第二课 昨天与今天,2012年9月1日，是孟杰终生难忘的日子，今天是孟杰中学生活的第一天。来到学校，只见有好多好多的同学围着新生榜看着，孟杰好不容易挤进去，发现分在初一、二班。走进教室，孟杰看见一位和蔼的老师，她正热情地招呼同学们，给大家介绍学校的情况。听到有这么多的课程，看到这么多的老师同学，孟杰的心里既是激动又是兴奋。再加上老师说“今年我们要使用新课程”孟杰想新课程究 竟是什么样？于是在暗暗地下决心，一定在这个新环境里有出色的表现。,读一读,读一读,进入新中学以来，切实体会到中学生活与原来的小学不一样，面对这么多的同学、老师，孟杰感到新奇和愉快。发新书的那天，孟杰激动得不得了，但是又有一些小小的担忧：中学课程多了，肯定比小学劳累。漫步校园，孟杰看到政教处门前的牌子，扣分表经常变换，准是有些同学违纪给班集体减分了，太严格了，他想今后要小心，不能给集体抹黑。,说一说：,你入校几周来有哪些类似孟杰的担忧？,小小的担忧：中学课程多了，肯定比小学劳累。,扣分表经常变换，准是有些同学违纪给班集体减分了，太严格了，他想今后要小心，不能给集体抹黑。,1、中学与小学在学习上有哪些不同？,思考：,小学

2、学习和初中学习的差异,1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处） 答：课程门类增多；各门课程的内容也逐渐系统化和深化；学习任务变重；老师的授课方式侧重于指导和启发,帮她(他)出高招！,李丽在小学里一直是班里的学尖子。进入中学后，深感学习难度大，老师讲课内容太多、速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案，课后布置的作业多。再加上自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏听了一点，作业就不会做了。从前从未被学习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮丧、郁闷，变得越来越不自信了。李丽的问题是什么？如何解决？,这幅画说明了什么问题？,你愿意做画中的那一位？,不会学习的人： 越不会学越不爱学越学不好越不爱学越不会学 会学习的人： 越会学越爱学越学得好越爱学越会学,2、我们怎样才能适应初中的学习生活呢？,思考：,1、中学与小学在学习上有哪些不同？,试着概括总结如何适应新的学习生活？,1、转变角色，调整心态 ， 适应环境。 2、确立新的追求目标，增强自信心。 3、调整自己的学习方法，培养自主学习的能力，提高学习效率。 4、建立融洽的人际关系，建

3、立新友谊，主动与老师沟通，积极参加集体活动，增进彼此了解。,二、新的规则,谈谈你所知道的校规校纪?,想一想,中学生守则,一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。,风筝与线,一天，风筝摇头摆尾地对线说：“老兄，你不要限制我自由活动的空间。”线说：“老弟,你可离不开我!”刚说完，风筝将线挣断了，就在这一刹那，风筝一头栽进了无底的深渊。,议一议,这则故事中风筝与人的关系实际指的就是规则与人的关系,你是怎样理解的?,有规则才能维护学校的正常教学秩序,才能保证我们在和谐、有序的环境里正常地学习和生活，我们自觉遵守了规则，才能享受更多的自由。,无以规矩，何以成方圆。,1、为什么要

4、制定校规校纪? 制定校规校纪的目的是为了维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐有序的环境里正常的学习和生活。,2、面对新的规则，我们应该怎么做？ 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。,三、承担新角色,我们现在什么角色? 讨论:小学生与中学生在身份上、 角色上有什么不同？P16,成为中学生，我们有了新的身份、角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。,如何承担新角色？（P17） 我们增强责任感和自觉性，学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。,1、中学生要学会独立，安排好自己的学习。,学会独立，管好自己,学会自主学习,2、中学生要学会反思自己的言行，自觉承担责任。,三、承担新角色,盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明,第二课昨天与今天测试题 一、单项选择题（12个） 1初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ） A依靠家长和老师解决所有问题 B熬夜苦学，争取优异成绩 C注重调整学

5、习方法 D培养兴趣爱好，展示个人风采,c,2.进入中学学习已有一段时间了，你认为中学学习与小学不同的特点有 （ ） 除了中学课程门类比小学多了以外，其他地方没什么变化 中学阶段学习任务比小学重了，而且难度加大了 老师更多的指导和启发我们自主发现问题、解决问题 中学课程内容逐渐系统和和深化 A. B. C. D. 3.中学生对初中的学习生活有不同的体验，下列认识正确的是 （ ） A. 要积极适应，勇敢迎接挑战 B. 学习单调、负担过重 C.老师授课方式的变化不利于学习 D.太多的功课使学习不能专注,B,A,4.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是 （ ） A.小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业 B.小利每天写作业后都要进行复习和预习 C.小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间 D.小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式,D,5.小刚上小学时是个学习成绩很好的学生，可进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己非常着急。如果你是小刚的同学，应该开导他（ ） 寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法 不

6、要灰心丧气，只要努力，成绩会有所起色的 初中的课程与小学的课程比起来困难多了，成绩下降是很正常的 多与老师、家长交流，及时调整自己的学习方法 A. B. C. D.,C,6.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。作为中学生，我们要 （ ） 认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求 严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 看到“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是可以理解的 只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩 A. B. C. D.,C,7我们成为了中学生，就要承担新的角色。为此我们应该做到： （ ） 在学习和生活中，要提高对自己的要求 在言行举止当中，要有全新的面貌 我们已经长大了，一切都要自己做主。 要有更多的自觉性和更多的责任感 A B C D,D,8. 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（ ） A.小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了 B.小军：如果我犯了错误，

7、我要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行 C.小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的 D.小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助,B,9.进入七年级后，小炘为自己制订了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变父母督促、提醒学习的习惯。而且他还打算在完成作业后有目的地看一些课外书。小炘的行为是 （ ） 自主学习的表现 科学安排时间的表现 完全摆脱对父母依赖的表现积极适应中学学习生活的表现 A. B. C. D.,D,10.下面是几个同学在成为中学生后的一些议论，说法正确的有（ ） 赵军：在学习和日常生活中，我们要提高对自己的要求 肖雯：我们的目标就是考上重点高中 张明：成为中学生我们更应增强责任感自觉性 韩阳，我们要干大事，不必理会日常生活中的小事 A. B. C. D.,D,11.从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。因此需要我们 （ ） A.照搬小学时的学习方法和学习经验 B.调整自己的学习方法，学会自主学习 C.照搬其他同学的学习方法和学习经验 D.放弃所有兴趣爱

8、好，全力以赴投入学习,B,12.日前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改师德条例和学生守则，拟将“禁止网骂”等内容写入新校规，以此规范北大师生的言行。这告诉我们( ) 制订校规是专门用来对付无德学生的 校规体现了学校和社 会的新要求 校规是最高行 为规则 校规是为了保证我 们和谐有序的学习生活环境 A. B. C. D.,A,二、简答题 13.肖亮告别小学走进中学已经一个月了，初中课程的增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。肖亮对自己的初中学习生活感到一片茫然，不知如何适应。 请结合所学知识，回答下列问题： （1）请你告诉肖亮，在学习方面中学与小学有什么不同？ 进入中学，课程的门类多，各门课程的内容系统化和深化，学习任务重，难度加大初中老师的授课方式不同于小学老师。 （2）肖亮该怎样适应中学的学习呢？ 需要我们在学习上更加主动、认真和努力；我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。,14为了帮助同学们尽快认清中学生新的角色和新的责任，班里要召开“新角色、新要求”的主题演讲活动。付婷在准备自己演讲稿的过程中，陷入了深深的思考：我应该如何看待自己角

9、色的变化应承担的责任呢？ 作为同龄人的你是如何看待这一问题的？ 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校对我们的期望和要求更高了。在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。 成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。同时，也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。 我们应该增强自觉性和责任感，应该尽量自己的问题自己想办法解决。,15小敏兴高采烈地从小学来到中学读书，不久他有了很多的不如意： 情况一：这么多功课，我该学哪一门呢？ 情况二：作业得C级，都怪老爸不帮我检查作业。 情况三：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。 （1）从上述三种情况看，小敏遇到了什么问题？ 反映了小敏不能适应初中的学习生活。 （2）请你依据所学知识为小敏支几招。 科学合理安排学习时间，提高学习效率；克服依赖性，学会自主学习；调整学习方法，尽快适应初中老师的授课方式。,三、材料分析题 16在我们的课文里，有一则哈佛的校规。与哈佛人相似，德国人也被看做是世界上最守规则的人之一。一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车，即使在深夜空寂无声的街头，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路。德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。 于是有人说，哈佛人是在作秀，人家书交上来了，也改过了，还计较什么；德国人是刻板的，

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