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浙教版七年级数学上册第二章有理数的运算第一节《有理数的加法(1)》参考幻灯片(共20张ppt)

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  • 卖家[上传人]:F****n
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    • 1、2.1 有理数的加法第1课时,如果你是仓库管理员,将怎样记录每天仓库内进出货的情况和库存变化?,问题1:你能得出这两天水泥进货和出货的合计数量吗?,问题2:这种运算方式与小学里有何不同呢?,+3,+5,-2,-4,问题3:你能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数量来得出结果?,(1)仓库星期一进货+5吨,星期二再进货+3吨,两天一共进货多少吨?,+5,+3,+8,(+5)+(+3)= +8,(2)仓库星期一进货-2吨,星期二再进货-4吨,两天一共进货多少吨?,-4,-2,-6,(-2)+(-4)= -6,结论:同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。,问题3:你能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数量来得出结果?,问题4:从上面问题中,你能得出同号两数相加的方法吗?,+3,+5,-2,-4,合 计,星期二,星期一,库存变化,进出货情况,日 期,问题5:星期一该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还是减少了?星期二呢?请先列出算式,然后借助于数轴算出结果。,+8,-6,星期一:仓库进货5吨,再出货2吨(即进货-2吨),这一天库存是增加还是减少?,+3,(+5)+(-2)= ?

      2、,+5,-2,星期二:仓库进货3吨,再出货4吨。这一天库存是增加还是减少?,+3,-4,-1,(+3)+(-4)= ?,结论:绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。,+3,-1,问题6:从上面问题中,你能得出异号两数相加的方法吗?,问题:如果星期三那天,水泥进货5吨,同时出货5吨,那么那天的库存 是多少吨?,(+5)+(-5)= 0,+5,-5,结论:互为相反数的两个数相加得零。,结论:一个数同零相加,仍得这个数。,-5,(-5)+ 0 = -5,问题:如果星期三那天,水泥出货5吨,同时出货0吨,那么那天的库存 是多少吨?,1同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。 2异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3. 互为相反数的两个数相加得0。 一个数同0相加,仍得这个数。,有理数加法法则,( - 6 ) + ( - 5 ) = - ( 6 + 5)= - 11 ( - 15 ) + (+ 7) = - ( 15 - 7) = -8,同号两数之和这是名符其实的和,做加法。 异号两数之和表面上叫

      3、“和”,其实是做减法。,同号两数相加,取相同符号,通过绝对值化归 为算术数的加法,异号两数相加,取绝对值较大 的加数的符号,通过绝对值化归 为算术数的减法,运算步骤,再确定和的符号;,后进行绝对值的加减运算,先判断类型 (同号、异号等);,有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较,结果,类型,结论:在有理数运算中,算术中的某些结论不一定再成立。,做一做 (口答)确定下列各题中和的符号,并说明理由: (1)(+5 )+(+7) (2)(10)+(+3) (3)(+6)+(5) (4) 0+,例1 计算下列各题(说明理由) :,(1)(3.5)+(+7),(异号两数相加),(取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值),=(7-3.5) =3.5,(2) (11)+(9),(同号两数相加),(取相同的符号,并把绝对值相加),=-(11+9) =-20,(3),(互为相反数的两数相加),=0,(4)(1.08)+0,(一个数同0相加, 仍得这个数),=-1.08,例2 某市今天最高气温为7,最低气温为0. 据天气预报,两天后有一股强冷空气将影响该市, 届时将降温5.问两天后该

      4、市的最高气温、最低气 温约为多少摄氏度?,气温下降5 ,记为- 5 7+ ( - 5 )=2() ;0+ ( - 5)= - 5(),解:,所以两天后该市的最高气温约为2 、最低气温约为- 5 .,、在数轴上表示下列有理数的运算,并求出运算的结果。 (1)(2)+(3) (2)-3+2,(-2)+(-3)=(-5) (-3)+2=(-1),-3,-2,-3,2,3+(-2)=1,4+(-4)=0,练习1:口算 (1) (+5)+(+3); (5)+(3); (+11)+(6); (4)+0; (2) (+5)+(3 ) ; (5)+(+3); (11)+(+6);,练习2:在括号里填上适当的符号,使下列式子成立: (1)(_5)+( _5)0 (2)( _7 )+(-5)-12 (3)(-10)+( _11)+1 (4)(_2.5)+(_2.5 )=-5,练习3: (1)(42)+(+17);(2)0+(39.98); (3)(+7.3)+(+3.7);(4)( )+0.4,小结:, 本节课学习了什么内容?(有理数的加法法则) 有理数加法计算的一般步骤是什么?(先确定符号,再计算绝对值) 有理数的加法与算术数加法的最大区别是什么?(符号),作业 (1)第29页A组、B组题做在作业本上。 (3)思考题:1)a+|a|=0,a是什么数? 2)若|a+1|=2,那么a=?,1、下列两个有理数相加:两个正数;两个负数;一正一负,但正数的绝对值较大;一正一负,但正数的绝对值较小;零与正数;零与负数;那么, (1)和为正数的是(填入代号,下同) ; (2)和为负数的是 ; (3)和的绝对值等于加数绝对值的和的是 ; (4)和的绝对值等于加数中较大绝对值与较小绝对值的差的 是 ; (5)和等于其中一个加数的是 ;, , , , , ,2、两个有理数相加,和是否一定大于每一个加数?请举例说明。,发散探索:,说出一个可用有理数加法计算的实际问题,要求用算式(-65)+(+70)解决。,老师也来编一编:,飞机在高空飞行,机舱外温度为-65,机舱内温度比机舱外高70,问机舱内温度为多少?,

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