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10-11年度第二学期教研组工作总结暨学科中心创建交流

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1、2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2011年7月5日,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,组风建设,课程教学,校本教研,专业发展,其他奖励,1 2 3 4 5,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,1 组风建设,（1）学科宣言,艺术教研组的学科宣言是“鉴赏美的艺术，发现美的生活，创造美的人生”，这是从学习、应用、收获三个层面的表述，也是“艺术源于生活也服务于生活”的形象体现。在日常课堂教学中，我们从学科的审美本质出发，通过经典作品的鉴赏、生活化的题材、基于实践的体验，践行了艺术学科技巧性和人文性并重的价值追求。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,1 组风建设,（2）师德师风,全组老师团结合作、积极进取、组风和谐。在学校宣传、美化设计，以及区艺术节项目辅导和比赛的组织工作，都能精诚合作。日常工作中没有有损师德形象的言行。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,1 组风建设

2、,（3）参与管理,我组教师有参与学校宿舍、食堂值勤等管理工作。值得附加说明一条：艺术楼的教室和大量器材的管理，以及学生课余、周末练琴等自主艺术学习的管理工作，都有我们负责，工作量很大。希望能有一个专职管理员，以保证器材的专业保养，减少器材损坏和老化。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,1 组风建设,（4）组长三力,1次组内讲座目标、任务与教学设计；公开课1节水墨头像；听课10节；制定了学科教研中心创建学期规划和特色发展规划；清华美院美术教育高研班学习1个月，探索美术的高端发展；获得无锡市美术家协会会员资格；被聘为惠山区教学指导委员会委员。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2 课程教学,（1）教学质量,2011届5个美术高考生100%提前本科录取；1个西安美院，3个江大设计学院（”小清华“），1个南京财经大学。（根据志愿填报）惠山区第六届艺术节美术类比赛成绩优异。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2 课程教学,（2）常规教学,全组教师基

3、本都能遵守学校各项教育教学常规，上课不迟到，也不拖课。没有教学事故发生。集体备课务实有效，每个老师都能精心制作每一个课件。听课总节数114节，人均19节。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2 课程教学,（3）课堂教学与评价,组内公开课人均1.2节；美术作业批改、课堂评价及时；在教研活动中黄宏主导学习了有效教学决策一书中的“课堂行为评价”章节，有效服务了艺术课堂教学；全组教师的课堂满意率均在90%以上；,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2 课程教学,（3）课堂教学与评价,能积极参与学校组织的各类学科调研活动；我校艺术学科的有效教学立足于“源于生活又高于生活”的教学经验，近几年的课堂教学在全国和省市级获奖就是很好的佐证；本学期黄宏在长三角美术新课改评优课中获说课一等奖。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,2 课程教学,（4）课程建设,有选修课程纲要2个；开设高中艺术6个学分；必修与选修模块幷设；高三艺术课，分讲座和实践两种模式，全部自编教材

4、，以理性审美和缓释心理为主要课程目标。本学期有3人开设校本课程，参与率50%；朱海莲老师的手绘漫画被评为精品课程。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,3 校本教研,（1）教研活动,正常开展每周一次备课活动和两周一次教研活动（5月份吴文鸿在京学习，缺少了一次）；有活动记录；本学期的课堂观察计划中有1次，最终没有能完成目标。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,3 校本教研,（2）课题研究,本学期申报了一个校级课题“普通高中艺术课程校本化研究与实践”。 “十二五”课题的申报还在进行中。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,4 专业发展,（1）教研成果,本学期有6人次在教研活动中进行了骨干教师讲座2次，读书与学习交流4次；黄宏的光绘艺术一课获第四届长三角优质课评比一等奖。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,4 专业发展,（2）师资结构,高级职称1人；均能胜任高中循环教学；青蓝工程基础和提高层次各一对；,2010

5、-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,4 专业发展,（3）发展递增,本学期组内老师职称没有变化；没有学术称号的变化，杨丽的区新秀复审没过；学位变化方面，黄宏老师研究生课程班第二年在读。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,4 专业发展,（4）读书活动,教研组积极开展读书学习活动，在学期初的工作计划中都有安排；分别是杨丽“课程审思”、黄宏“课堂行为评价”、艾薇“中国古代的音乐寓言与音乐思想”、朱海莲“中国古代的绘画美学思想”。艾薇老师在青年教师读书沙龙里交流过一次；,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,5 其他奖励,（1）各类荣誉,本学期没有集体荣誉。,2010-2011年度第二学期,艺术教研组工作总结暨学科教研中心创建工作交流,5 其他奖励,（2）特色发展,本学期的合唱教学按“两班两教师分声部”的模式进行，效果显著，并在此基础上组建了“校合唱队”，在艾薇老师的主要辅导下，将参加9月份的第六届区艺术节比赛。美术高考的清华目标没能实现，因此吴文鸿参加了清华美院的高研班学习，进一步明确具体要求，调整和完善日常的教学模式和体系。但近3年的美术类提前本科的平均录取率为90%，今年为100%。,感谢学校领导和同志们对艺术教研组一如既往的关心和支持,

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