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1.3.3在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

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1、,在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话江泽民,博雅塔远景,湖光塔影,教学目的,一、把握全文内容,二、理清文章思路,三、探究致辞特点，模仿创新。,一八九八年成立,一九一二年改名为北京大学，严复担任第一任校长。,一九一六年，蔡元培担任校长，对北大的发展产生了重要影响。,陈独秀（文科学长）,胡适（教员）,李大钊（图书馆主任）,鲁迅（教员）,毛泽东（图书馆馆员）,五四运动,未名湖,阅读文章，体会一下这篇文章的中心是什么？,生字词补充注释,民不聊生：人民没有办法生活。（聊：凭借）端倪（n）：事情的眉目；头绪。砥砺（d l）：磨练。憧憬（chng jng）：向往。气馁（ni）：失掉勇气。,有感情的朗读第一段,提示：这是一段交代演讲人身份和心情的段落，体味作者的喜悦和诚恳,北大是在怎样的背景下创建的？,读第二段,列强入侵，民族危亡，发生戊戌变法，爱国志士兴学图强，北大应运而生。,北大在哪些方面作出了重要贡献?,读第四段, 在社会政治方面：新文化运动的中心，五四运动的策源地。在思想文化方面：宣传民主、科学思想，传播新文化. 在学术教育方面：振兴教育，繁荣学术，为祖国培养了

2、大批建设人才。,北大的传统是什么？,第五段,爱国、进步、民主、科学,四点希望：,学习科学文化与加强思想修养的统一学习书本知识与投身社会实践的统一实现自身价值与服务祖国人民的统一树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,阅读全文，理清文章总体思路。,提示：以时间还是空间为顺序？,三部分,直面现在,回顾过去,寄望未来,15,611,1218,以时间为顺序,回顾北大创建的历史，为什么还要回顾百年的中国史？,联系第二段，北大的创建离不开戊戌变法，同样北大的百年历史也离不开百年中国史，讲话把北大的历史分为两个方面，一是在新文化运动和五四运动中的作用,一是在教育学术方面的作用，这两个方面与中国百年历史密切相关，以中国历史看北大，对北大的历史成就就有更深刻的认识。同时，将校史与国史联系起来说明北大对民族的崛起具有举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。,一般,个别,第六段，江泽民为什么要联想到自己？,虽然江泽民同志读的是上海交大,但大学对一个人的成长的影响是相同的，作者现身说法，满怀深情的感念大学对自己的恩泽，这样，高等教育的意义和作用通过个例显得更为具体。同时，这段文字不但在称颂高等学府而且更希望大

3、学生珍惜大学时代，为下文打下铺垫.,个别,一般,四点希望是按什么顺序排列的？为何如此排列？,强调思想修养强调社会实践强调服务于祖国人民强调艰苦奋斗。四者的逻辑关系十分清楚。加强思想修养是前提，服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。,以第13自然段为例，进行局部思路的训练,坚持两者统一,学习科学文化加强思想修养,作用：,含义：,“重要前提”,“学有专长”,“拓宽知识面”,（反）“难以大有作为”,（正）“长远而巨大的作用”,退出,1、那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的境地，中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。 2、大学时代，对人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。 3、祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。,（强调旧中国的黑暗，人民的悲惨境地，突出人民艰苦斗争。）,（结合自己的经历，告诫青年学生要珍惜时光，语重心长。）,（对祖国未来的深情展望，对青年学生的殷切期望。）,品味语言,小结,内容,北大历史创建背景北大传统四点希望,整体思路,回顾过去,直面现在,寄望未来,针对性: 根据场合、目的、身份、地位, 有的放矢启发性: 有创见, 有思想, 以理服人感染力: 明白晓畅, 情动人,庆典致辞的特点:,演说辞特点,内容上,语言上,针对性,启发性,感染力,句式运用,人称、呼唤语,修辞运用,.,以城步一中一百周年校庆为背景,假定自己是学生代表，教师代表，校友代表，嘉宾代表，上级领导等等身份, 写一篇短小的致辞讲演稿.,模仿创新,

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