1.1《孟德尔的豌豆杂交实验》课件3

1、第五单元,遗传的基本规律,1涵盖范围,本单元包括必修2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。,单元教学分析,2考情分析,(1)考查力度：高考中不但必考而且所占比重最大的部分。 (2)考查内容 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。两大定律与减数分裂的联系。 两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。伴性遗传的特点及有关概率计算。假说演绎法和类比推理法的实验思想。,(3)考查题型 选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。 计算题考查自由组合定律的概率问题。 实验题考查显隐性性状，纯合子、杂合子的判断及基因位置的确定。,3复习指导,(1)复习线索 以基因与性状的关系为线索，系统复习遗传的有关概念。 以孟德尔豌豆杂交实验为线索，系统复习两大定律的实质及实践应用，尤其与减数分裂的联系。 以色盲的遗传为主线，全面比较分析各种遗传病的特点和判断及概率计算。,(2)复习方法 借助假说演绎法，理解两大定律的发现历程。 注重解题方法和规律的总结运用。 遗传系谱和遗传图解的比较。,第 15 课时,孟德尔的豌豆杂交实验 （一）,回扣

2、基础构建网络,一、一对相对性状的杂交实验提出问题,基础导学,1选用豌豆作为实验材料的优点 豌豆是传粉植物，而且是受粉，所以自然状态下一般是纯种。 豌豆具有许多的相对性状。,比一比 果蝇、玉米为什么都适合作为遗传的常用材料？,提示 相对性状明显；繁殖周期短；子代数量多。,2异花传粉的步骤： 。(去雄，套袋处理，人工授粉),自花,闭花,易于区分,3常用符号及含义 P： F1： F2： ： ： ： ： 4过程图解 P 纯种高茎纯种矮茎 F1 F2 高茎 矮茎 比例 3 1 5归纳总结：F1全部为；F2发生了。,亲本,子一代,子二代,杂交,自交,母本,父本,高茎,高茎,性状分离,练一练 关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中，正确的是 ( ) A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D杂交过程中涉及到两次套袋处理，其目的相同,解析 去雄及授粉的时间在开花前，且操作对象为母本，去除对象为雄蕊并要进行套袋处理，两次套袋都是为了防止外来花粉的干扰。因为豌豆为自花闭花授粉，自然条件下只能自交，故全为纯种，不是据

3、表现型判断。,答案 D,二、对分离现象的解释提出假说,成对,成单,随机,由此可见，F2性状表现及比例为，F2的基因型及比例为DDDddd。,特别提醒 孟德尔提出控制性状的是“遗传因子”，而非“基因”这一名词。,121,3高1矮,三、对分离现象解释的验证演绎推理 1验证的方法：实验，选用F1和作为亲本，目的是为了验证F1的。 2测交的结果：子代出现种表现型，比例为。,测交,隐性纯合子,基因型,两,11,练一练 通过测交，不能推测被测个体 ( ) A是否是纯合子 B产生配子的比例 C基因型 D产生配子的数量,解析 测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式，其主要用途是测定被测个体的基因型，也可由此推测出被测个体产生配子的比例。,答案 D,四、分离定律的实质及发生时间得出结论,1实质：随的分开而分离。(如图所示) 2时间：减数第次分裂期。,五、性状分离比的模拟实验 1实验原理：甲、乙两个小桶分别代表，甲、乙内的彩球分别代表，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中。,等位基因,同源染色体,一,雌、雄生殖器官,雌、雄配子,雌、雄配子的随机结合,后,2实验注意问题 要抓取，且每抓完一

4、次将小球放回原小桶并搅匀，目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。 重复的次数足够多。,想一想 甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗？ 每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗？,提示 可以，雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子； 不可以，产生D和d两种配子的比例是11。,3结果与结论 彩球组合类型数量比DDDddd，彩球代表的显隐性性状的数值比接近。,随机,121,31,1教材2页问题探讨中融合遗传的实质：不会出现特定分离比。 2教材2页图11豌豆花和教材3页图12人工异花传粉示意图。 3教材6页性状分离比模拟实验：两小桶、两种彩球及随机抓取分别模拟的对象是什么？ 4教材7页技能训练获得纯种的两种方法连续自交和分别留种分别种植方法。 5教材8页练习一中2、3题和二中1题，经典题目动笔做。 6教材30页中基因分离定律的现代解释。,回扣教材,知识网络,等位基因,后期,31,121,突破考点提炼方法,1下列有关生物遗传学的说法中，正确的是 ( ) A具有显性基因的个体一定表现显性性状 B显性个体的显性亲本必为纯合子 C隐性个体的显性亲本通常是杂合子 D后代全为显性，则其双亲必为显性

5、纯合子,对比突破法三组易混名词辨析,典例引领,考点44,解析 表现型也受环境因素的影响；显性个体的显性亲本不一定是纯合子；后代全为显性，亲本不一定都为显性纯合子；若亲本的性状为显性，子代出现隐性性状，可推知亲本的基因型为杂合子。,答案 C,排雷 核心概念之间的关系,1性状类 性状：生物体所表现出的形态特征和生理生化特性的总称。 注意 生物性状的体现者蛋白质；性状的控制者核酸。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 注意 牢记两个“同”，一个“不同”。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做性状分离。 注意 隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。,考点剖析,2基因类,相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，如图中A和A就是相同基因。 等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d 就是等,位基因。 注意 存在于杂合子的所有体细胞中。 特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。 分离时间：减数第一次

6、分裂后期。 遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。 非等位基因：非等位基因有两种，即一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。 复等位基因：若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、IB、i三个基因，ABO血型是由这三个复等位基因决定的。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现,型的关系只能是：IAIA，IAiA型血；IBIB，IBiB型血；iiO型血；IAIBAB型血。 3个体类 基因型与表现型 基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。 关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。 纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体,(如Dd、AaBB、AaBb

7、)。 注意 多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子。 纯合子自交后代都是纯合子，但纯合子杂交，后代会出现杂合子；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。,4交配类,拓展 正交与反交界定：二者是相对而言的，如甲()乙()为正交，则甲()乙()为反交，也可颠倒过来。,1(经典易错题)采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题 ( ) 鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型 A杂交、自交、测交、测交 B测交、杂交、自交、测交 C测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测交,对位训练,答案 B,2下图能正确表示基因分离定律实质的是 ( ),探寻知识间的横向联系 分离定律的实质及细胞学基础和适用范围,典例引领,考点45,解析 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，进入不同的配子中。,答案 C,排雷 分离定律的时期：减数第一次分裂后期； 分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离； 分离定律的结果：产生两种类型的配子，比例为11； 最直接说明分离定律的方法花粉鉴定法，

8、除此之外为测交法，结果11也说明亲代产生两种类型相等的配子。,1.实质及细胞学基础：减数分裂中随同源染色体分离，等位基因分开，如图所示：,考点剖析,2适用范围及条件 范围 真核生物有性生殖的细胞核遗传。 一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 适用条件 子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 雌雄配子结合的机会相等。 子二代不同基因型的个体存活率相同。 遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 观察子代样本数目足够多。,2孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是 ( ) AF2的表现型比为31 BF1产生配子的比为11 CF2基因型的比为121 D测交后代比为11,对位训练,答案 B,3南瓜果实的黄色和白色是 由一对等位基因(A和a)控制的，用 一株黄色果实南瓜和一株白色果实 南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实 南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交 产生的F2表现型如图所示。下列说 法不正确的是( ) A由可知黄果是隐性性状 B由可以判定白果是显性性状 CF2中，黄果与白果的理论比例是53 DP中白果的基因型是aa,探寻方法规律分离定律题型及思路,典例引领,考点46,解析 首先判断亲本中白果为显性且为杂合子。F1中黄果和白果各占1/2，再分别自交，F2中黄果占5/8，白果占3/8。,答案 D,排雷 据可判断显隐性； 写准P、F1、F2三代中白果的基因型并确定好比例； 利用分离定律进行相关计算。,题型1 基因型及表现型的相关推断,考点剖析,亲代基因(表现)型及比例子代基因型(表现型)及比例 1由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型),正推法,2.由子代推断亲代的基因型(逆推型) 基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基

《1.1《孟德尔的豌豆杂交实验》课件3》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《1.1《孟德尔的豌豆杂交实验》课件3》请在金锄头文库上搜索。