2014年人教版九年级政治第一单元复习

1、九年级思想品德复习,第一单元,第一课 责任与角色同在,1、责任的含义,2、责任的来源,责任产生于社会关系的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。,责任包括两层含义：一是一个人应当做的事情；二是不应该做某些事情。,3、不同的角色承担不同的责任(责任与角色的关系),在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,第一课 责任与角色同在,4、自己对自己负责,、为什么要自己对自己负责：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担种不负责任的后果。只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。,、自己对自己负责任的表现： 在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现； 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。,、我们每个人都应该具有责任感。当你在为别人、为社

2、会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我们都生活中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。,,第一课 责任与角色同在,、承担责任的代价与回报：承担责任往往伴随着回报与代价。回报，既包括物质方面也包括精神方面，但更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时，承担责任意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的代价。,5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现,第一课 责任与角色同在,、正确认识承担责任的代价与回报： 对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，而面对责任不言代价与回报，则是那些富有责任心的人的共有情感。 在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

3、这种不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现。,5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现,第一课 责任与角色同在,、我承担，我无悔 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们可以凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。我们应该义无返顾地担当起我们选择承担的责任。 对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,5、不言代价与回报地履行责任，是奉献精神，是社会责任感的集中体现,、承担责任对于人的成长的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。,顾涛是一个淘气的学生。某晚，他与伙伴在街上玩，伙伴一连击碎两盏路灯，远远看见巡警过来，伙伴们逃跑并藏了起来。警察只看到了顾涛，认定是他击碎路灯并报告了学校。学校给了顾淘警告处分。 对顾涛“保护朋友，自己担责”的行为，你怎么看？ 学校给了顾涛处分，你是怎

4、么看的？ 对学校的处分顾涛不服，他应该怎么办？,分析：本题要求我们在熟练掌握课本知识点的基础上，进行灵活运用。,顾涛的行为看似勇于承担责任，实则是纵容伙伴的违法行为，是对自、对他人和对社会不负责任的表现。他对学校的处分不服，应该用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，同时也应为自己的错误承担相应的责任。,参考答案,、顾涛面对伙伴的违法行为，不及时配合警察加以制止，纵容了伙伴的违法行为，是对自己、对他人、对社会不负责的行为。 、谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。 、采取合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，同时，也应该为自己的错误承担相应的责任。,苏珊出身于一个音乐世家，从小就爱好音乐，但她考进了大学的工商管理系，尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真。各科成绩都很优秀。毕业时被保送到美国学习经济管理专业。如今，已是美国证券界的风云人物。有人问她：“你不喜欢你的专业，为何又学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”苏珊说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，都没有理由草率应付。” 结合课本知识回答，

5、苏珊的成功经历给我们带来了哪些启示？,参考答案,对于有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们负责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。 有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度，只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。,在生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我们负有的责任。 父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任； 老师帮助我们学习，他们在履行教书鱼育人的责任； 过马路时，警察为我们提供安全保障，他们在履行维护交通安全的责任 说一说你对这种社会责任的认识。,材料分析题,上述材料说明：我们都生活中社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。他们有些离你很近，有些离你很远；有些你很熟悉，有些你甚至永远不知道他们的名字。但是，如果没有他们的付出，没有他们在履行各自的责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？

6、,材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上。他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。,材料二：有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，你就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，你就不知道其中的纯粹,结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐？,分析：本题考查的知识点是：对参加社会公益活动的认识。材料巧妙地运用冯艾的日记提出问题“冯艾为什么能在艰辛中依然感到快乐？”要想把冯艾快乐的原因回答全面，就要针对材料解决这样几个问题：冯艾的经历是一种什么样的生活？用自己的力量改变西部山区的贫穷和落后。其中的艰辛使她具备了什么样的精神？艰苦奋斗和奉献精神。在这个过程中，她获得了什么？她获得了社会对她的认可、尊重，自身思想的提升和自身价值的实现，同时还促进了社会文明的进步。这几个方面，都是令她

7、快乐的原因。,参考答案,冯艾在艰辛中依然感到快乐的原因在于： 冯艾具有艰苦奋斗的精神。她在工作中奋发向上，开拓进取，投身于创业实践，不畏艰辛，不断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。 冯艾具有强烈的社会责任感和奉献精神。她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感到快乐。 冯艾在扶贫支教过程中不仅自身的思想境界得到了提升，而且还带动更多的人加入到志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感到快乐。,第二课 在承担责任中成长,1、承担关爱集体的责任（为什么要承担关爱集体的责任？）,集体利益和个体利益的关系：集体利益和个体利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。个人利益与集体利益发生冲突时，我们提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益。（如何处理集体利益与个人利益？）,、集体与个体的关系：集体离不开个体而存在；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。,、关爱集体，人人有责。集体是我们每一个人的集体，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之

8、间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。,第二课 在承担责任中成长,2、关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任？）,、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。,、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。,、关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。,第二课 在承担责任中成长,、承担关爱国家责任的表现：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。这是一种对祖国、对人民的高度责任感。国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。,、为什么要承担对国家的责任：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。“国家兴亡，匹夫有责”。作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会

9、氛围。现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远。我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。,3、承担对国家的责任（“国家兴亡，匹夫有责”）,第二课 在承担责任中成长,、在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。,4、热心公益活动（热心公益活动的意义）,、当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量不够大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应。,第二课 在承担责任中成长,、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。,、勇担过错，是一种负责任的表现。当我们做错事时，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。承担错误所造成的后果能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。,5、信守承诺，勇担过错，是负责任的表现,第二课 在承担责任中成长,、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。,、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。,6、自觉承担责任的要求,、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。,阅读材料，然后回答问题 材料一：近年来，外国人在伊拉克频遭绑架。哪个国家有人被绑架，上至总统，下至百姓，人人都会牵肠挂肚，个个都会为人质的安全而揪心。人质一旦获得解救，全国上下都会松一口气，人质回国时，受到亲人般的欢迎。 材料二：2005年，日本人也有被绑架的，最后幸运获释，日本国内对人质的态度和其他国家迥然不同。人质“重返故里，体会到的并非是欢迎他们平安归来的脉脉温情，而是陷于强劲谴责风潮中的困惑。”纽约

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