高中政治:9.1矛盾是事物发展的源泉和动力
33页1、第九课 唯物辨证法的实质与核心,矛盾是事物发展的源泉和动力,世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,没有矛盾就没有世界。,(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理? (2)“自然界喜欢矛盾”,这里所说的“矛盾”是什么意思?,P67,中美关系,运用所学知识,结合时事,谈谈 你对中美关系的看法!,活动一:,总的来说,中美之间就是既合作又冲突的关系,一方面,中美在许多重大问题分不开,这些问题包括维护朝鲜半岛的和平(比如最近的六方会谈),保护国际环境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散等等 ;另一方面中美又在人权、贸易不平衡、台湾等问题 上又出现冲突(比如纺织品贸易摩擦) 。,在哲学上,我们把这种关系称为矛盾,(1)什么是矛盾,含义:,、矛盾的同一性和斗争性,反映事物内部对立和统一的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。,矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。,矛盾的基本属性,同一性,斗争性,注意:,A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈,B、矛盾双方的对立统一,始终是不可分割的,从外延说,哲学矛盾无处不
2、在,逻辑矛盾可以避免。,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象;哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。,陕西铜川矿难(166矿工遇难),广东兴宁矿难(123矿工遇难),辽宁孙家湾矿难(214矿工遇难),河南大平矿难(148矿工遇难),安全生产与经济效益 在中国,“一支独秀”的经济背后是矿难的“一支独秀”。 从2001年至2004年十月底,全国煤矿平均每7.4天发生一宗死亡十人以上的事故。从2000年到2003年,全国共发生煤矿事故13502起,死亡24828人。 2004年,全国煤矿发生死亡事故3853起,死亡6027人,其中有两起一次死亡百人以上的恶性事故。 2005年上半年全国煤矿事故死亡2672人,同比增加3.3;发生一次死亡10人以上特大事故59起,死亡1319人,同比增加164人,增长14.2;发生一次死亡10人以上特大事故24起,死亡704人,分别上升33.3和114.6。,活动二:,根据材料,探讨下列问题:,问题一:对企业而言,经济效益的产生离得开安全生产吗?,问题二:生产过程中,合理的安全投入会转化成经济效益吗?,问
3、题三:安全生产与经济效益存在矛盾吗?,问题四:根据前面三个问题,概括出安全生产与经济效益之间 的关系,(离不开,没有安全生产,就难以保证企业的效益),(会,合理的安全投入,可以保障企业正常生产,从而 转化成经济效益),(存在,要安全生产就必须投入一定的资金,经 济效益就是赚钱),安全生产与经济效益就是一对矛盾,体现对立统一的关系,济效 益的获得离不开安全生产,没有安全生产,经济效益就得不到保障,同样,为了获得较大的经济效益,也必须努力做到安全生产,矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中,矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,两方面含义,()矛盾的同一性:,可以是内部条件又可以 是外部条件,盲人为什么会领路 英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事?”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生
4、,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的?”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.” 盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中.,思考:上述材料体现什么哲学道理?,说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化,在大雾的的条件下,明眼人看得见的优势反而成为劣势找不着路了;盲人看不见的劣势却转化为优势任凭雾再大也能自由行走。,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势,凡是矛盾,必有斗争,否则,就不成其为对立面,就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的),()矛盾的斗争性:,注意:,生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互排斥的。,资本主义社会 在资本主义社会里,资产阶级是统治者,剥削者,而无产阶级是被统治者,被剥削者,它们的地位和利益是根本对立的,是相互斗争的。,学校教学 在教学过程中教师的教是启发与传授,学生的学是领悟与接受,两个方面是
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