关爱周父母小组幻灯片课件
28页1、,给父母们的答疑解惑,儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD),孩子成长的快乐是孩子一生的“财富”,你的孩子“快乐财富”有多少?(是/不确定/不) 孩子在学校快乐吗? 孩子能保持正常学习水平吗? 他(/她)能交朋友并和朋友们愉快相处吗? 你的孩子听从指令吗? 孩子能完成与年龄相称的任务吗? 你的孩子在家里快乐吗? 他(/她)与家庭成员相处愉快吗?,“是”的回答有几个?,第一部分:家长关心的疾病知识,什么是注意缺陷多动障碍? 医生如何判定“注意力不集中”? “过度兴奋”?“冲动”? 医生如何诊断ADHD? 散漫的孩子就是ADHD吗? ADHD的孩子多吗?,第二部分:家长关注的病因,什么原因引起了ADHD? ADHD孩子的脑部有哪些异常?,第三部分:家长需了解的疾病危害,ADHD对孩子有哪些不良影响? 学习、 行为、 人际交往、 心理,第四部分:家长在治疗中的常见顾虑,ADHD的综合治疗方案是什么? 药物是治疗ADHD的主要手段吗? 兴奋性药物会加重孩子的症状吗? ADHD药物适合多大年龄的孩子? ADHD药物会有哪些不良反应? 兴奋性药物会影响睡眠吗? 服用兴奋性药物会不会成瘾? ADHD药物
2、需要服用多长时间?,什么是注意缺陷多动障碍?,俗称“多动症”,英文简写为ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 。 医生把它归类为神经精神疾病,也就是说是大脑的异常造成了孩子的行为异常。,医生如何判定“注意力不集中”?,很容易被分散注意力,从一件事跳转到另一件事; 很难安定地完成“任务”(如作业或家务); 难以专心聆听或遵守指令; 显得“糊里糊涂”的; 没有计划性,爱忘事; 丢三落四,总犯粗心的错误; 智商正常,但学业落后。,医生如何判定“过度兴奋”?,精力过分旺盛,显得“不安定”和“急躁”; 局促、坐立不安,不适当地蹦跳和跑来跑去; 很难完成安静的活动; 话太多; 忙忙碌碌的样子,常常同时做几件事。,医生如何判定“冲动”?,没有耐心和秩序; 抢夺玩具; 发脾气和打扰别人; 不思考就行动。,医生如何诊断ADHD?,三大主要症状必须符合以下条件时医生才会确诊为ADHD: 7岁以前出现这些问题; 孩子的问题表现在多个场合,如家里和学校; 症状持续至少半年; 症状已经影响了孩子的学业发展或人际交往; 孩子问题已经严重到超出了同龄人的表现。
3、,注意力不集中,ADHD,散漫的孩子就是ADHD吗?,不是所有散漫的孩子都是ADHD 容易与ADHD混淆的情况: 性格活泼而好动 受到家庭或者恶劣环境影响的情况 个性叛逆 低能儿 大脑损伤的儿童 学习障碍以及发育障碍 有情绪问题(如抑郁),ADHD的孩子多吗?,全球各个国家的孩子和成人都有可能患ADHD。 ADHD是学龄儿童患病率最高的慢性健康问题之一。 一般,男孩的发病率是女孩的2-4倍。 推算:平均一个班级有12个孩子是ADHD。,Arnold. Sex differences in ADHD: conference summary. J Abnorm Child Psychol 1996;24:555. Gaub and Carlson. Gender differences in ADHD: a meta-analysis and critical review. JAACAP 1997;36:1036.,什么原因引起了ADHD?,医学研究显示,ADHD是由脑部微小的结构和功能缺陷引起的。 脑中的某种化学物质(儿茶酚胺)不平衡: 遗传因素 孕期精神压力、吸烟、饮酒 胚胎发育和分
4、娩过程中的意外伤害(如缺氧、感染等) 虽然尚没有办法能完全纠正这类化学物质 的不平衡,但作用于这类化学物质的药物 则可以控制ADHD症状和改善患儿的行为。,International Consensus Statement on ADHD. Clinical Child and Family Psychology Review, Vol. 5, No. 2, June 2002,ADHD孩子的脑部有哪些异常?,正常儿童的大脑影像,ADHD 儿童的大脑影响,注意力不集中,数学运算能力,ADHD对孩子学习有哪些不良影响?,Buitelaar J, Medori R. Treating attention-deficit/hyperactivity disorder beyond symptom control alone in children and adolescents: a review of the potential benefits of long-acting stimulants. Eur Child Adolesc Psychiatry. 2010 Apr;19(4):
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