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如何推行qcc活动课件

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:88144411
  • 上传时间:2019-04-19
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    • 1、Page1,如何推行QCC活动,Page2,QCC:Quality Control Circle,什么是QCC?,品管圈,同一工作现场或工作性质相类似的人员,自动自发的进行品质管理活动所组成的小组。,这些小组作为全面品质管理活动的一环,在自我启发、相互启发的原则下,利用各种正式和非正式的场合,通过集体交流沟通 、计划、实施和总结的过程,持续的改进工作质量,发掘工作现场所发生的问题,或用各种统计手法,以全员参与的方式,不断的进行维护及改善自己工作现场的活动。,Page3,QCC背景,石川馨 ( Kaoru Ishikawa ),1960年,日本科学技术联盟,为能提高企业效率,突破经营困境,就以现场基层人员为对象,发行一本适合现场基层人员阅读的品质管理书刊,称为“现场与QC”。当时为了能使现场班组长及作业人员能自动自发且有兴趣的去阅读,因此就以现场班组长为中心,联合属下36名作业人员,组成很多小组,轮流阅读,相互讨论,更将所学应用在现场问题的发掘及解决上,结果产生了很大的效果,后取名为“品管圈活动”,并开始有组织的展开推动。当时为首的石川馨博士在“现场与QC”创刊号上大力提倡全国各企业组成

      2、品管圈去学习、活动,获得很大的肯定与回响 !,有人的地方就适合实施品管圈活动!,Page4,为什么要推行QCC?,QCC精神,QCC要领,工作现场,QCC的目标,尊重人性和民主;,培育快乐工作的环境;,开发无限的脑力资源;,提升企业活力;,改善企业体制,促进持续改善;,自动自发;,自我启发;,相互启发;,全员参与;,有利品质文化建立,提高品质水准,提高现场士气,加强品质意识,加强改善意识,提高员工发现问题解决问题的意识,提高节约和减低成本的意识,增强员工自我提升的意识,Page5,QCC推行步骤,Step(1): 教育训练;,QCC Training,Page6,QCC推行步骤,Step(2): 成立QCC推行委员会;,推委会主席,总干事,推行委员1,推行委员2,推行委员3,推行委员4,明确职责!,辅导员1,辅导员2,辅导员3,Page7,QCC推行步骤,Step(3): 建立QCC推行体系;,QCC System,QCC活动推行办法,QCC活动评比办法,纳入品质管理体系 ISO9001:2000,Page8,QCC推行步骤,Step(4): 创造氛围;,壁画,板报,Page9,组圈原

      3、则: 同一工作现场或工作相关联的人员组成一个圈; 人数:410人; (人数太少,方案对策不全面/人数太多,意见难统一),QCC推行步骤,Step(5):品管圈成立及登记;,圈长,辅导员,组员2,组员3,组员4,组员1,组员5,Page10,QCC推行步骤,Step(6):各圈制订活动计划;,月份,活动步骤,周别,活动周期:24个月,Page11,发掘问题,选定题目,追查原因,分析资料,提出办法,选择对策,草拟行动,成果比较,标准化,评选,发表,QCC推行步骤,Step(7):依活动计划完成九大步骤;,Page12,如何开好圈会?,会前,会中,会后,制作好会议议程;,准备好相关资料;,会议通知要到位;,会议时间、地点要确定好;,会议所使用的设备要准备好;,会议时长:1小时,不偏主题;,控制时间;,要有决议;,要做总结;,要总结、分发会议记录;,要对会议决议进行追踪;,Page13,1.发掘问题,目标:掌握现状 (质量、交期、效率、成本、安全);,工具:脑力激荡(又称头脑风暴法 );,脑力激荡四原则: a.不要打断或批评别人的话, 如想发言, 等别人说完再说; b.欢迎自由奔放的意见; c

      4、.意见越多越好; d.从他人的意见中找寻灵感.,Page14,2.选定题目,目标:应用意见汇总、最终表决的方式来选 出本次活动的主题;,工具:通过设定评分标准,集体评估选题;,Page15,针对选定的改善主题要设定具体的目标;,2.选定题目,目标设定的注意事项: a.目标设定前要对现状进行仔细的调查; b.目标要量化; c.目标要符合实际自身的能力;,Page16,3.追查原因,目的:确定出问题的主要原因;,工具:应用特性要因图、柏拉图等,重点:分析问题要彻底, 要找到最根本的原因!,Page17,4.分析要因,目的:对收集的数据进行分析, 选择主要原因;,a.正确性:收集数据有代表性,能正确反映事实真相; b.及时性:尽量收集最近时间段内的数据,以掌握问题 的最新状况; c.完整性:针对活动主题尽可能收集所有与问题有关的现状资料, 并应为详细之资料; d.针对性:收集数据要在分析问题的基本条件不变之情况下进行;,注意事项:,Page18,4.分析要因,工具:,特性要因图; 散布图; 直方图; 层别法; 柏拉图; 查检表; 管制图 ;,QC七大手法,Page19,5.提出办法,目的:依

      5、据分析资料得到的主要原因, 提出相应可行之解决方法和对策;,a.要针对主要原因; b.要具体,有可执行性; c.对策要考虑成本效益,要考虑不能产生其它不良影响;,注意事项:,Page20,1.选择对策行动步骤: a.应用意见一致法、矩阵图等方法,初步选出4-12个对策; b.订定选择对策的评估项目; c.依据评估项目选择出1-2个对策。 2.选择对策的“三性”: a.有效性:控制、消除问题产生之主要原因进行改善,而非临时性应急措施; b.可行性:综合考虑经济、技术、环保及安全等方面之因素,可在计划的时间 段内利用资源,达到目标; c.可操作性:明确圈员分工及改善方法、改善目标、改善要求,可以具体实施。,6.选择对策,目的:确定对策;,Page21,7.草拟行动,目的:依选出之对策,分派工作,制定详细 的行动计划,进行改善。,工具:5W2H,WHO(谁) WHEN(何时) WHER(在哪里) WHAT(什么) WHY(为什么) HOW(如何) HOW MUCH(多少),Page22,8.成果确认,目的:确认效果。,1.成果比较主要从有形成果和无形成果两个方面体现: 有形成果:主要指可以用物质或价值形式表现出来的,通常能 直接计算其经济效益的成果; 无形成果:相对有形成果而言,通常难以用物质或价值形式表现出来, 无法直接计算其经济效益的成果; 2.比较项目的选择: a.质量方面:良品率(DPPM)异常损失率、人均异常次数、交货准时率、 客户抱怨次数等; b.产量/效率方面:产出工时、生产数量、机台稼动率、典型工件加工时间等; c.成本方面:人工成本、维修费用、消耗材料、异常损失金额等; d.人力方面:加班工时、人力变化等; e.方法:方法简化、操作安全性、操作舒适度、时间节约等; f.环境:5S 评比得分等;,Page23,9.标准化,目的:防止问题再发并维持、改进及 提升所取得之成果!,Stability Through Standardization! 通过标准化获得稳定发展,Page24,Step(8):评比;,QCC推行步骤,Page25,Step(9):发表、表彰;,QCC推行步骤,Page26,The End!,

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