河南省2019届高三第十四次考试数学(文)试题(解析版)
17页1、1 南阳一中南阳一中 20192019 年春期高三第年春期高三第 1414 次考试数学试题(文科)次考试数学试题(文科) 一选择题:(本大题共一选择题:(本大题共 1212 个小题,每小题个小题,每小题 5 5 分,共分,共 6060 分)分) 1.定义集合运算:AB=,xA,yB ,设集合 A=,0,1 ,B= ,则集合 AB 的所有元素之和为( ) A. 1B. 0C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由 xA,yB 得到,x 有 3 种可能性,y 有 2 种可能性,故 xy 共有 6 种可能性,然后再将重复的排除掉一 次,便可得到 AB 中的元素,进而相加可得答案。 【详解】解因为,所以 的可能取值为-1,0,1 同理, 的可能取值为 所以的所有可能取值为(重复的只列举一次): 所以所有元素之和为 0,故选 B 【点睛】 “新定义”问题的关键是要读懂新定义,本题以集合为载体,定义了一个新的集合运算,但其本质 还是考查集合中元素之间的关系及其元素的性质。 2.设,则( ) A. B. 1C. 2D. 【答案】A 【解析】 试题分析:由题设得,所以.故正确答案为 A. 考点:复
2、数运算、模. 3.若,且,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析:由则,所以,又由三角函数的 基本关系式,且,解得,所以,故选 A. 2 考点:三角函数的基本关系式及余弦的倍角公式. 4.在等差数列中,若,则=( ) A. 13B. 14C. 15D. 16 【答案】A 【解析】 【分析】 因为数列是是等差数列,所以可将用首项和公差表示为,即, 然后用首项和公差表示,即,进而整体代入便可得结果。 【详解】解:因为数列是是等差数列,设首项为,公差为 所以可转化为,即 所以 故选 A 【点睛】等差数列问题常见的解法是利用等差数列的基本量来进行求解,也可以利用等差数列的性 质来进行解题,解题时应灵活运用。 5.圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为 r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图 如图所示.若该几何体的表面积为 16 + 20 ,则 r=( ) A. 1B. 2C. 4D. 8 【答案】B 【解析】 由几何体三视图中的正视图和俯视图可知, 截圆柱的平面过圆柱的轴线, 该几何体是一个半球拼接半个圆柱, 其表面积为: , 又该几何体的表面积为
3、 16+20, 3 ,解得 r=2, 本题选择 B 选项. 点睛:点睛:三视图的长度特征:“长对正、宽相等,高平齐”,即正视图和侧视图一样高、正视图和 俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界 线,在三视图中,要注意实、虚线的画法 6.我国古代数学名著九章算数中的更相减损法的思路与右图相似.记为 除以 所得余数, 执行程序框图,若输入分别为 243,45,则输出的 的值为() A. 0B. 1C. 9D. 18 【答案】C 【解析】 模拟执行程序框图,可得 a=243,b=45 y=18, 不满足条件 y=0,a=45,b=18,y=9 不满足条件 y=0,a=18,b=9,y=0 满足条件 y=0,退出循环,输出 b 的值为 9 故选:C 点睛:先明晰算法及流程图的相关概念,包括顺序结构、条件结构、循环结构,其次要重视循环起点条件、 4 循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项. 7.已知是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量 满足, 则的最大值是( ) A. 1B. 2C. D. 【答案】C 【解析】
4、 【分析】 是平面内两个互相垂直的单位向量,故以所在直线建立直角坐标系,设, ,由得出关于的方程为,然后三角换元,令 ( 为参数) ,代入目标,转化为三角函数问题即可解得。 【详解】解:以所在直线建立平面直角坐标系, 设, , 因为 所以, 即,故, 令( 为参数) , 所以, 因为, 所以,故选 C。 【点睛】本题考查了向量数量积的问题,向量问题常见的解法是基底法与坐标法。本题中有两个垂直的向量, 这给建系提供了必要的前提,在建系的基础上,将几何图形问题转化为代数(函数)问题求解最值,体现了 数形结合的思想方法。 8.若等差数列与等比数列的首项是相等的正数,且它们的第项也相等,则有( ) A. B. C. D. 5 【答案】C 【解析】 因为等比数列中,所以,又, 当时,显然有; 当时, 显然有, 即,综上可知,故选 C. 9.如图所示,在斜三棱柱ABC A1B1C1中,BAC90,BC1AC,则点C1在底面ABC上的射影H必在( ) A. 直线AB上B. 直线BC上C. 直线AC上D. ABC内部 【答案】A 【解析】 如图,C1在面 ABC 上的射影 H 必在两个相互垂直平面的交
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