高三生物一轮单元卷:第一单元_走近细胞与细胞的分子组成_b卷 有答案
15页1、一轮单元训练金卷高三生物卷(B) 第一单元 走进细胞与细胞的分子组成注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项最符合题意)1下列有关叙述不正确的是( )A一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构,生命活动完成需要在活细胞中进行C生物体都是由细胞构成的,因此细胞是生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动2下列对生命系统的认识正确的是( )A生命系统完成一定的生命活动离不开细胞B蛋白质和核酸属于生命系统的最基本的层次C生态系统指的是一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D每种生物都具有
2、由功能相关的器官按照一定顺序组成的系统3下列哪一项不能体现大肠杆菌和酵母菌存在统一性( )A都具有细胞膜B都具有细胞质,细胞质中都有核糖体C都具有DNA和RNA,但遗传物质都是DNAD都具有染色体4下面有关真核、原核细胞的说法,正确的是( )A真核细胞都有细胞核而原核细胞都没有细胞核B植物细胞都可以进行光合作用,而原核细胞也有一些可以进行光合作用C真核细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂、无丝分裂三种,而原核细胞不能以这三种方式分裂D真核细胞中基因的遗传都遵循孟德尔定律,而原核细胞中基因的遗传不遵循孟德尔定律5下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作,错误的是( )A从低倍镜转到高倍镜时,两眼必须从显微镜侧面注视B从低倍镜转到高倍镜时,轻轻地转动物镜使高倍镜到位C从低倍镜转到高倍镜时,需在低倍镜视野中将要进一步放大观察的物像移至视野中央D为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜6下图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法不合理的是( )A若图中为某种化合物的基本单位,则可能是多糖B若主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原C若大量积累于皮下和内脏器官周围,则是
3、脂肪D若为某种生物大分子,则其彻底水解的产物有6种7以下关于最多或最少的计算不正确的是( )An个碱基对组成的DNA分子片段中,其种类最多可达4nB控制合成一个由60个氨基酸组成的蛋白质的基因中,嘌呤碱基数最少应是180个C显微镜下观察同等直径的细胞,如果放大50倍时最多可看到视野中的20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到10个完整细胞D通常情况下,分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16个肽键8科学家在某温泉喷水口中发现一种耐热细菌,其最适环境为温度80和pH7.0。从这种细菌体内提取到一种细菌蛋白酶,现将这种细菌蛋白酶、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、乳清蛋白、淀粉和适量水混合后,装入一容器内,调整pH至7.0,保存于80的水浴锅内。过一段时间后,容器内最终剩余的物质是( )A细菌蛋白酶、多肽、淀粉、水B胃蛋白酶、唾液淀粉酶、多肽、麦芽糖、水C细菌蛋白酶、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水D细菌蛋白酶、胃蛋白酶、麦芽糖、水9下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是( )A浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C蛋白质结合Mg2+形成的血
4、红蛋白参与O2运输D细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分10生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能,对其类型判断错误的是( )选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜,识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜,识别并结合激素载体C位于类囊体膜,催化ATP合成酶D位于癌细胞膜,引起特异性免疫抗原11下列关于RNA分子的叙述,正确的是( )A线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNABATP中的“A”在RNA分子中不存在CRNA分子中不含氢键,有的RNA具有催化功能DRNA可以在细胞内运输某种物质,还可以作为细菌的遗传物质12下列与核酸有关的说法正确的是( )A含RNA的生物一定含DNA B含DNA的生物一定含RNAC含RNA的细胞器一定含DNA D含DNA的活细胞一定含RNA13下列有关遗传信息携带者核酸的说法正确的是( )A观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的操作步骤:制血涂片酒精固定染液染色酒精速浸晾干B在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上C与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D核酸携带的遗传信
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