2019年高考生物二轮专题训练：第14讲种群与群落 有解析

1、1 第第 1414 讲讲 种群与群落种群与群落 专题跟踪训练(十四) 一、单选题 1(2018福建省宁德市质检)密执安湖沙丘是湖水退却后暴露出来的极端干燥的一片区域，在经历大 约一千年的演替后，最终发展成为稳定的山毛榉槭树林群落。下列叙述错误的是( ) A山毛榉槭树林群落区别于草本植物阶段群落的重要特征是物种组成 B沙丘演替为山毛榉一槭树林的过程中抵抗力稳定性逐渐增强 C群落演替是一个群落中的物种被另一个群落的物种代替的过程 D食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置的主要原因是种间竞争 解析 区分不同群落的重要依据是群落的物种组成，A 正确；沙丘演替为山毛榉槭树林的过程中， 物种的数量增多，生态系统的营养结构更加复杂，因此此过程中抵抗力稳定性逐渐增强，B 正确；随着时间 的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做群落演替，C 错误；由于森林中同一位置的食物是有限的， 食性相同的鸟为了争夺食物而发生种间竞争，最终的结果是食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置，D 正 确。 答案 C 2(2018全国统一考试押题卷)假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”型增长，该种群的增长 速率随时间的

2、变化趋势如图所示。下列叙述中不正确的是( ) A种群增长速率为甲时，该家畜种群的年龄组成为增长型 B种群增长速率为乙时，该家畜种群的数量达到最大值 C若要持续尽可能多地收获该家畜，可以在丙点时适当捕获 D种群增长速率为丁时对应的种群数量可随环境的变化而发生变化 解析 种群增长速率为甲时，该家畜种群的数量处于增长状态，说明该种群的年龄组成为增长型，A 项正确；乙表示该种群的最大增长速率，呈“S”型增长的该家畜种群的增长速率为乙时，该家畜种群的数 量为K/2，B 项错误；收获该家畜的最佳时间是超过K/2(如丙点)，这样收获后，可使其种群数量降至K/2， 以保持最大的增长速率，可持续尽可能多地收获该家畜，C 项正确；种群增长速率为丁时对应的种群数量达 到K值，K值可随环境的变化而发生变化，D 项正确。 2 答案 B 3(2018辽宁省大连市模拟)下表表示在一个 10 mL 封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关 于酵母菌细胞数量的叙述，正确的是( ) 培养时间(h) 010203040506070 酵母菌细胞数量 (1000 个/mL) 0.20.42510121212 A.可用数学模型

3、NtN0t表示种群数量 B种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢 C可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数 D该酵母菌种群的K值约为 12000 个 解析 根据表格数据分析，酵母菌种群数量先增加后维持稳定，表现为“S”型增长，而“种群的数 量每年以一定的倍数增长，可用数学模型NtN0t表示”指的是“J”型曲线，A 错误；初始阶段增长缓慢 是由于酵母菌种群数量太少，且对环境有一个适应的过程，B 错误；可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数， C 正确；该酵母菌种群的K值约为 121000 个/mL10 mL120000 个，D 错误。 答案 C 4(2018全国统一考试终极预测卷)下表是退耕还林后，某森林生态系统中的群落自然演替所经历的 “一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位：株/平方米) 第 1 年笫 5 年第 10 年第 15 年第 20 年 物种 a 510200 物种 b 12533 物种 c 01386 下列分析合理的是( ) A第 110 年内，该生态系统中物种的丰富度先升高然后再降低 B第 120 年内，物种 b 逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关 C

4、第 15 年内，物种 a 密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型 D第 1015 年内，物种 a 逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关 解析 表中只列举了 3 个物种的种群密度变化情况，据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情 况，A 错误；第 120 年内，物种 c 逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关，B 错误；第 15 年内，物 种 a 密度上升的主要原因是该种群能获得较多的光照，适应环境的结果，C 错误；第 1015 年内，由于多 年生草本和灌木的遮盖，物种 a 获得的光照较少，因此不能适应环境而逐渐消失，D 正确。 答案 D 5(2018东北三省四市模拟)某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活， 如图为不同月份温度对蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇和瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁从蚜虫处获得蜜露，并赶走食 蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是( ) 3 A图中数学模型的数据来自样方法 B6 月之前蚜虫种群的生活环境阻力很小 C蚜虫种群数量速降的主要原因是天敌增多 D这些生物之间存在着 4 种种间关系 解析 蚜虫的活动范围很小，可采用样方法调查蚜虫的种群密度，因此

5、图中数学模型的数据来自样方 法，A 正确；6 月之前，蚜虫的个体数量急剧增加，说明其种群生活的环境阻力很小，B 正确；已知生活在 我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，6 月之后因乔木的幼嫩枝叶很少，蚜虫因缺乏食 物来源而导致其种群数量速降，C 错误；依题意可知：蚜虫与乔木之间存在寄生关系，食蚜蝇和瓢虫之间存 在竞争关系，食蚜蝇与蚜虫、瓢虫与蚜虫之间存在捕食关系，蚂蚁与蚜虫之间存在共生关系，D 正确。 答案 C 6(2018全国统一考试仿真模拟卷)某同学为了模拟标志重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域 内某动物种群个体总数，用 50 粒白玉米种子代表被标记的个体，则最接近自然条件下种群个体总数和实际 操作的模拟步骤是( ) A取全部黄粒倒入烧杯加入 50 粒白粒种子混合均匀随机抓取统计黄粒数计算烧杯中黄粒总 数重复 35 次计算每次总数的平均值 B取出 50 粒黄粒种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入 50 粒白粒种子混合均匀随机抓取统计白 粒与黄粒数计算烧杯中黄粒总数重复 35 次计算每次总数的平均值 C取全部黄粒倒入烧杯加入 50 粒白粒种子随机抓取统计白粒与黄粒数混合均匀

6、计算烧杯中 黄粒总数重复 35 次计算每次总数的平均值 D取出 50 粒黄粒种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入 50 粒白粒种子随机抓取混合均匀统计白 粒数计算烧杯中黄粒总数重复 35 次计算每次总数的平均值 解析 由于若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，而 50 粒白玉米种子代表被标记 的个体，因此设置该动物种群个体总数的操作应为：取出 50 粒黄粒种子剩余黄粒种子倒入烧杯加入 50 粒白粒种子，然后混合均匀随机抓取统计白粒与黄粒数，由于抓取的白粒数占总抓取数的比例等于 50 粒白粒种子数占烧杯中总种子的比例，可求出烧杯中黄粒总数，重复 35 次计算每次总数的平均值，即 4 最接近自然条件下种群个体总数，B 正确。 答案 B 7(2018江苏卷大联考)用血细胞计数板计数培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，进行如下图所 示的操作。下列相关叙述正确的是( ) A图示操作统计出来的数据比实际值偏小 B图示对酵母菌计数采用的方法为抽样检测法 C应先轻轻振荡几次培养瓶，再从培养瓶中取培养后期的原液计数 D实验结束后，血球计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗、晾干 解析 用血细胞计数板计数培养液中

7、酵母菌种群数量时，应先盖盖玻片，再从盖玻片边缘滴加培养液， 让培养液自行渗入，否则按图示操作，由于多余培养液中酵母菌的沉降会导致实验结果偏大，A 错误；图示 对酵母菌的计数方法是通过血细胞计数板对酵母菌的数量进行抽样检测，B 正确；吸取培养液前需轻轻振荡 几次培养瓶，使酵母菌分布均匀，而培养后期的原液需经稀释后再进行取样计数，C 错误；实验结束后，血 球计数板不能用试管刷蘸洗涤剂擦洗，应浸泡和冲洗后晾干，D 错误。 答案 B 8(2018广西桂林、百色、崇左三市联考)下列关于种群和群落的叙述，正确的是( ) A年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内固定不变 B种群密度越大，其种群数量就越多，种内斗争也就越激烈 C生态系统中捕食者的存在不利于增加物种多样性 D草地生态系统中群落的水平结构主要表现特征是镶嵌性 解析 年龄组成为稳定型的种群，种群中出生率等于死亡率，种群数量在近期内是处于动态平衡，A 错误；种群密度是指单位面积或单位体积中的个体数量，对于同一个种群不同时间来说，种群密度大的种群 数量多，但是，对于两个或多个种群来说，因区域的大小不一样，密度大的种群，种群数量不一定大，B 错

8、 误；生态系统中捕食者的存在有利于生物进化，有利于增加物种多样性，C 错误；群落的水平结构指群落的 水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性，D 正确。 答案 D 9(2018衡水大联考)调查发现，近 5 万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代。 近 50 年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。与上述地区群落演替有关的说法中，错误的 是( ) A人类开垦前后群落演替的类型没有改变 B人类开垦没有改变该地区群落演替的方向 C人类开垦使该地区群落演替的速率变慢了 D合理干预有可能避免群落的荒漠化 解析 人类开垦前后，该群落的演替均为次生演替，类型未变，A 正确；开垦前，群落由复杂向简单 5 演替，开垦后，群落仍然由复杂向简单演替，方向不变，B 正确；开垦前，演替速率较慢，过度开垦，加速 群落退化，C 错误；若合理干预，可能改变群落演替的方向或延缓群落演替的速度，避免群落的荒漠化，D 正确。 答案 C 10(2018山西省孝义市模考)图 1 表示某种群数量变化的相关曲线图，图 2 是在理想环境和自然条件 下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是( ) A图

9、 2 中曲线 X 可表示图 1 中前 5 年种群数量的增长情况 B图 1 中第 10 年种群数量对应图 2 中曲线 Y 上的 C 点 C图 2 中 B 点时种群增长速率最大 D图 1 中第 15 年种群数量最少 解析 据图 1 可以看出，该种群在前五年的种群的 值不变，说明种群的数量每年以一定的倍数增 长，所以该种群在前 5 年种群数量的变化类型是“J”型增长，而图 2 中的曲线 X 表示种群数量的“J”型增 长曲线，因此图 2 中曲线 X 可表示图 1 中前 5 年种群数量的增长情况，A 正确；图 1 中第 10 年 值等于 1，表示当年种群数量与前一年种群数量相等，而图 2 中 Y 曲线表示“S”型增长曲线，C 点已达到K值，种 群数量不再发生变化，即当年种群数量与前一年种群数量也相等，并且 C 点以后的一段时间内也不发生变化， B 正确；图 2 中 B 点时位于种群“S”型增长曲线的K/2 处，此时种群增长速率最大，C 正确；图 1 中，10 年到 20 年之间 1，则种群数量越来越少，在这 30 年中，该种群数量最少的年份是第 20 年，D 错误。 答案 D 11(2018广东省中山统考)某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查，得到下表所示数据： 样方 X1X2X3X4X5X6X7X8 种群密度 (株/m2) 371524984 则下列说法正确的是( ) A该地蒲公英的种群密度为 6.5 株/m2 B用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同 C再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同 D利用此方法可调查池塘中某种鱼的种群密度 解析 所有样方种群密度的平均值作为蒲公英的种群密度，即 6 6.5(株/m2)，A 正确；样方法是估算种群密度的方法，与实际密度有出入， 371524984 8 B 错误；若重新选一次样方，所得的结果与这次结果可能相同，也可能不同，C 错误；鱼活动范围大，不能 用样方法调查

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