【人教版】2017版中考物理考点研究：第7章(1)《固体压强、液体压强》ppt幻灯片

1、第七章 压强 第一节 固体压强 液体压强,第一部分 考点研究,考点梳理,压强,压力,定义,方向,作用点,压力与重力的关系,影响压力作用效果,压强,定义,物理意义,公式,单位,增大或减小压强的法,压强,液体的压强,产生原因,特点,适用条件,连通器,定义：物理学中，把垂直压在物体表面的力叫做_. 方向：总是_于被压物体表面且指向被压物体内部. 作用点：_. 压力与重力的关系：压力不一定都等于重力，方向不一定与重力方向相同，只有放在水平面上的物体，压力的大小才等于重力的大小，方向与重力方向相同.,压力,垂直,受力物体上,压力,影响压力作用效果： 压力的作用效果与_和_（二者相互挤压接触的面积）有关，用_来反映压力的作用效果.,【探究影响压力作用效果的因素】见实验突破,压力大小,接触面的大小,压强,定义：在物理学中，物体所受_的大小_之比叫做压强.,压力,受力面积,压强,Pa,压力,N,受力面积,m2,单位面积,压力,明显,Pa,p表示_，单位是_； F表示_，单位是_； S表示_，单位是_.,物理意义：压强在数值上等于物体_所受的_.压强越大，压力产生的效果越_. 单位：简称帕，符号是_，1

2、 Pa1 N/m2.,公式p=_,压强,增大或减小压强的方法,减小,增大,增大,减小,产生原因： 由于液体受到_的作用，且具有_，所以液体内向各个方向都具有压强. 特点：（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_. （2）液体密度一定时，深度越深，压强越_； （3）在深度相同时，液体的_越大，压强越大.,p表示_，单位是_； 表示_，单位是_； h表示_，单位是_. g=10 N/kg,重力,流动性,相等,大,密度,gh,压强,Pa,液体密度,kg/m3,液体深度,m,【研究液体内部的压强】见实验突破,p=_,液体内部压强,适用条件：液体压强和特殊固体压强（密度均匀的圆柱体、正方体、长方体） 连通器: 定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器. 特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中各部分的液面高度总 是_. 应用：船闸、水壶、排水管的U形“反水弯”.,相等的,命题点：固体压强、平衡力的判断 1. (2014广州11题改编)如图水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地则芳芳对雪地的压强_(选填“

3、等于”、“小于”或“大于”)小明对雪地的压强；芳芳对雪地的压力_(选填“大于”、“小于”或“等于”)小明对雪地的压力,图说物理,(RJ八下P29导图),大于,小于,命题点：增大、减小摩擦力的方法 增大、减小压强的方法 2. (2014铁岭19题改编)如图是运货中常用的多轴平板货车货车上装有很多轮子，是采用_的方法减小货车对地面的压强；货车刹车时，地面对车轮的摩擦是_(选填“有用”或“有害”)的,(RJ八下P32图9.15),有用,增大受力面积,命题点：连通器 3. 如图所示的茶壶、U形“反水弯”、水位计都是利用_原理工作的，连通器各部分中的液面高度总是_的,(RJ八下P36图9.26),相平,连通器,命题点：液体压强、液体密度与压强的关系 4. (2014长春16题改编) 甲、乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体A、B，液面位置如图，液体对两个容器底的压强相等，则 A _B.,(RJ八下P38图9.29),例 1 一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的装备在雪地行走假设他每只脚与地面的接触面积为170 cm2.(g取10 N/kg) (1)当他单脚着地时对地面的压强为_Pa；双脚

4、着地时对地面的压强为_Pa. (2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)在雪地水平滑行时，滑雪板所受的重力是60 N，他对雪地的压强约是_Pa.,5104,2.5104,5 055.56,重难点突破,压强公式 p=F/S 的理解及计算(难点、易错点)(10年6考),一,【解析】(1)单脚站立在地面： S170 cm21.7102 m2， F1G1(m人m装备)g(70 kg15 kg)10 N/kg850N， p(F1)/S(850 N)/(1.7102 m2)5104 Pa； 双脚站立在地面： S22S170 cm22340 cm23.4102 m2， p2(F1)/S2(850 N)/(3.4102 m2)2.5104 Pa； (2)F2G1G滑850 N60 N910 N， S31.5 m0.12 m0.18 m2， p3(F2)/S3(910 N)/(0.18 m2)5 055.56 Pa.,例 2 (2016十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为21，底面积之比为12，则它们的质量mAmB和对地面的压强pApB分别为(

5、 ) A. mAmB21，pApB21 B. mAmB11，pApB21 C. mAmB11，pApB11 D. mAmB21，pApB11,B,注意事项 (1)公式p= 是压强的定义式，对于固体、液体、气体产生的压强都适用； (2)单位要统一，即F的单位为N，S的单位为m2时，算出压强p的单位才是Pa； (3)公式中的F是压力而不是重力，受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的表面积.,注意事项: (1)pgh只适用于计算液体内部的压强； (2)公式中h指所研究的点到液面的竖直距离，而不是点到容器底的距离，深度h的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜均无关； (3)利用公式pgh计算的时候，密度的单位一定要用kg/m3，液体深度h的单位要用m，计算出的压强p的单位才是Pa.,例 3 如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为 _Pa；若将该容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为_Pa，容器底面受到的压力与甲图相比将_(选填“变大”、“变小”或“不变”),1104,1104,变小,压强公式pgh的理解及计算(难点、易错点)(10年

6、3考),二,【解析】水对容器底面的压强：p液gh1.0103 kg/m310 N/kg1 m1104 Pa；将该容器倒置，液面深度不变，故由pgh可得，水对容器底面的压强不变；因水与容器底面的面积减小，故由FpS可知压力减小,例 4 如图所示，薄壁圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上，容器甲底面积为5102 m2，盛有质量为5 kg的水，则甲容器底面所受水的压强为_Pa；若地面所受甲、乙两物体的压强相等，则正方体乙的密度是_kg/m3.,1.0103,1.0103,探究影响压力作用效果的因素(2011.21) 命题点： 1. 选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象) 2. 转换法的应用(通过_来比较压力作用效果的大小)2011.21(1) 3. 控制变量法的应用 a. 探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持_不变，改变_的大小)2011.21(3),实验突破,被压物体的凹陷程度,接触面积,压力,实验一,b. 探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持_不变，改变_的大小)2011.21(2) 4. 还可选用的材料(沙子、橡皮泥) 5. 实验现象分析 6. 实验方案的选取及评估 7.

7、实验结论总结(由实验方案对比得出的结论)2011.21(4) 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显,接触面积,压力,例 1 (2015桂林)如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示,(1)本实验的科学探究方法是：_ (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_两次实验进行比较得出结论 (3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论_(选填“正确”或“不正确”),控制变量法(转换法),DE,EF,正确,(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减小压力作用的效果；俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过_来增大压力作用的效果,增大受力面积,减小受力面积,【解析】(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变

8、压力的大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小压力的作用效果可通过海绵的凹陷程度来观察，所以，本实验主要用到的科学研究方法是控制变量法和转换法； (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小，选择图DE两次实验得出结论；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小，选择图EF两次实验得出结论；,【解析】(3)压力的作用效果是使物体发生形变，压力的作用效果与压力和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显； (4)书包的背带做得又宽又大，增大了受力面积，减小了压力的作用效果，即减小了压强；“磨刀不误砍柴工”是通过减小受力面积的方法增大了压力的作用效果，即增大了压强,补充设问 (1)实验时，将桌子放在海绵上， 海绵发生形变，说明了力可以改变物体的_；实验中是通过比较_来比较压力的作用效果的 (2)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是_,同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显,形状,海绵的凹陷程度,(3)若将该小桌的砝码放在如图1所示的木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa_pb(选填“”、“”或“”),（4）小红在实验过程中，通过对比图2 c、d两图，得出压力作用效果与压力大小无关，你认为这个结论正确吗？_(选填“正确”或“不正确”)，理由是：_ 【专题链接】其他试题见专题三实验7,不正确,没有控制受力面积相同,命题点： 1. 实验中使用的测量工具(_) 2. 实验前检查装置的气密性的方法(用手压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性_) 3. 实验过程中U形管两边液柱的高度几乎不变的原因(实验仪器气密性不好) 4. 转化法的应用(根据U形压强计中两管液面的高度差来判断液体压强的大小),U形压强计,良好,实验二,研究液体内部的压强(近10年未考),5. 控制变量法的应用 a. 探究液体内部压强与方向的关系(让金属盒处于

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