初中生物七年级上册复习幻灯片济南版使用
137页1、七年级期末总复习 木,1,再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热血沸腾!,七年级生物复习,结论,生物的基本特征,1 生物具有新陈代 谢现象,2 生物能够生长发育,3 生物能够繁殖后代,4 生物具有遗传和变异,5 生物具有应激性,6 生物适应环境的同时 影响环境,一 已经被人们认识的生物有200多万种, 分为动物、植物、微生物(病毒、细菌、真菌),二 .下面是部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征 1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。 2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。 3“种豆得豆,种瓜得瓜”的现象是属于 。 4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。,生长现象,繁殖现象,遗传现象,新陈代谢,4,一、生物圈,与地球的体积及其大气层的厚度相比,生物生存的空间是极其有限的,只是在地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层才有生物生存。有生物生存的这个圈层叫做生物圈。 范围:通常认为,生物圈的范围为海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间,但绝大多数生物生活在陆地以上和海平面以下各约100米厚的范围内
2、。,1.生物圈的范围为( ) A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,三 生物生存的基本条件,阳光 空气 水分 适宜的温度 稳定的营养供给,知识巩固,1.下列关于生物圈的叙述,正确的是 A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的 B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈 D.生物圈能为生物的生存提供基本条件 2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物 D.二氧化碳,D,C,8,二、栖息地,生物圈内生物生存、 居住的场所称为栖息地。 地球为生物提供了各种各样的栖息地,如林地、草地、沿岸、沙滩等 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地,生活着不同的动植物类群。,目前,全球人口数量剧增人 类对自然资源的 及 ,是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。,掠夺式开发,不合理利用,栖息地的破坏和丧失是威胁 生物生存的关键因素,(提出问题),(作出
3、假设),(制定计划),(实施计划),(得出结论),(表达交流),探究的基本 步骤,2.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( ) A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验,3.在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗?”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除 .以外, 、 等其他条件都相同。也就是说,在这个对照实验中的变量是 。,湿度,温度,光照,湿度,二、探究实验: 实验内容:光对鼠妇生活的影响 提出问题:( ) 影响鼠妇的生活吗? 作出假设:( ) 鼠妇的生活。 设计方案: 1).材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。 2).实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形了 ( ) 和 ( ) 两种环境。 3).方法步骤:1.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_ 的鼠妇,静置2分钟 。 2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 4).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目,光,光影响,阴暗,明亮,相同,5).结论:
4、( ) 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在( ) 的环境中生活。请问: 1.这个实验的变量是什么? _ 2.实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_,光,阴暗,光,放归大自然,你来试试!,小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下,蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗? 1 提出问题: 2 做出假设: 3 制定计划: 4 实施计划: 5 得出结论: 6 表达交流:,蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗呢?,蚯蚓 喜欢 生活在黑暗环境,目镜,镜筒,转换器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,物镜,镜臂,镜柱,通光孔,压片夹,载物台,遮光器,反光镜,镜座,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,一、显微镜的结构,显微镜,调焦部件,放大部件,粗准焦螺旋 细准焦螺旋,遮光器 反光镜,目镜、,调光部件,物镜,显微镜,显微镜,练习使用显微镜,GO,练习 使用 显微镜,显微镜的结构和功能,目镜和物镜放大物像遮光器光圈反光镜反射光线,粗.细准焦螺旋调节焦距镜座.柱.臂载物台通光孔镜筒目镜转换器物镜,使用步骤,A.取镜 安放.,注意事项,亮度.清晰度的调节;,B.对光-先转动转换器,再遮光器,最后反光镜.
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