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2017届高三一轮复习幻灯片-第5讲-英国君主立宪制的建立

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    • 1、第5讲 英国君主立宪制的建立,-2-,知识笔记,疑难阐释,一、英国资产阶级革命 1.背景 (1)资本主义发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。 (2)资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。 2.过程 (1)爆发:1640年开始,议会最终获得胜利,国王查理一世被押上断头台。 (2)复辟:查理二世和詹姆士二世倒行逆施,尽失人心。 (3)结束:1688年,玛丽和威廉承袭王位,史称“光荣革命”。 3.结果 资产阶级和新贵族达成妥协,国王接受议会的约束,英国资产阶级革命取得胜利。,-3-,知识笔记,疑难阐释,二、议会权力确立 1.权利法案 (1)内容:以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。 (2)作用:议会的权力日益超过国王的权力,英国君主立宪制确立。 2.1832年的议会改革 (1)原因:工业资产阶级兴起,要求获得更多的政治权利。 (2)内容:新兴工业区获得议会议席。 (3)意义:工业资产阶级获得了更多的议席,加强了其在议会中的作用。为工业资本主义的进一步发展提供了保障。,-4-,知识笔记,疑难阐释,三、责任内阁制形成 1.形成过程 (1)光荣革命后,国王经常召

      2、开秘密会议,称为内阁会议。 (2)1721年,议会下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议,责任制内阁开始逐渐形成。 2.权利职责 (1)内阁成员集体负责,名义上对国王负责,实际上对议会负责。 (2)首相掌握国家的行政大权,又能通过议会掌握立法权。 3.主要影响 资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。,-5-,知识笔记,疑难阐释,1.资产阶级代议制 1719世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建主义的基础受到猛烈冲击,封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争,先后建立起资产阶级代议制。尽管各个国家的资产阶级代议制产生的时间不同,每个国家又会由于国情差异使其所呈现的特点不同,但其核心思想是一致的,即:资产阶级通过议会的设置,把国家的立法权力掌握在自己手中,并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用,同时也都通过立法保证资产阶级的利益。 2.君主立宪制 君主立宪制又称立宪君主制,或称“虚君共和”,是相对于君主独裁专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪树立人民主权、限制君主权力。,-6-,知识笔记,疑难阐释,3

      3、.责任制内阁 责任制内阁是资本主义国家由内阁总揽国家行政权力并向议会负责的一种国家政权组织形式。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,故又称责任内阁制为议会内阁制。责任制内阁权力以议会(国会)为核心,行政系统受议会的节制,政府(内阁)则对议会负责。,-7-,考点一,考点二,考点一英国民主政治进程 史料 英国民主政治的发展大事记(部分) 1215年 大宪章限制王权,保障贵族特权,保护部分骑士与市民的利益 1265年 孟福尔议会召开。英国议会产生 1689年 权利法案 1701年 王位继承法 1721年 沃波尔主持内阁会议,开创了多数党领袖组阁的先例 1747年 君主不再行使立法否决权 1832年 议会改革法案 19世纪50年代 责任内阁制趋于完备 19世纪中叶 两党制度形成,-8-,考点一,考点二,论从史出: 1.根据史料,概括英国资产阶级民主制确立过程中呈现的特点。 特点:通过妥协和改革的方式;缓和地渐进和制度创新;代议制民主日趋完善。 2.这些特点说明了什么? 说明:民主制的确立尊重了本民族的历史传统和现实条件,适合国情;资本主义民主制是历史潮流。,-9-,考点一,考点二,拓展升华

      4、 英国制度创新的现代化意义 (1)政治上:率先完成了政治制度的近代化,实现了民主和法治,英国从此进入了长期稳定发展的时期。 (2)经济上:为工业革命首先在英国发生创造了政治前提,这也是英国能够在一个相当长的时间内主导世界的重要因素。 (3)文化上:推动了思想的解放和近代科学的产生与发展。,-10-,考点一,考点二,考点二英国君主立宪制的特点 史料 在理论上,英王是“一切权力的源泉”首相的职权虽然大部分没有法律正式规定,但根据惯例拥有非常广泛的权力,主要有:任命内阁成员,领导内阁 以首相为首的内阁必须接受议会的监督,因此,首相有责任回答议会的质询,向议会报告政府的工作。 应克复等西方民主史,-11-,考点一,考点二,论从史出: 1.依据史料并结合所学知识,英国国王在英国政治生活中具有怎样的作用? 作用:英王是象征性国家元首,在形式上代表英国,并起到维系英联邦的纽带作用。 2.根据史料归纳英国首相的职责。 职责:政府首脑,掌握行政权,接受议会监督。,-12-,考点一,考点二,拓展升华 英国君主立宪制的特点,-13-,考点一,考点二,(1)君主立宪制以责任内阁制为核心,以代议制民主为基础。

      5、(2)议会是国家的权力中心,掌握立法权和监督权。 (3)国王是国家元首,平常仅扮演仪式性角色,“统而不治”。 (4)首相由议会多数党领袖担任,是最高行政首脑,握有行政权和立法创议权。 (5)责任内阁实行集体负责,实际对议会负责,接受议会的监督。,-14-,考向一,考向二,考向一英国光荣革命 【例1】 (2013课标全国,27)1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是( ) A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣,-15-,考向一,考向二,命题品鉴:本题彰显了历史高考试题的一大特点,即关注最新的史学动态。如果用传统的理论解读光荣革命,更多的是从阶级史观的角度出发,认为它是资产阶级反对封建统治的革命,使英国从封建社会进入了资本主义社会,而且具有世界意义,是世界近代史的开端。而目前的史学界更多的是从文明传承的角度来解读光荣革命的原因、方式和意义。本题充分发挥了高考试题对历史教学的指导功能,引导教师和学生关注最新的史学动态。,-16-,考向一,考向二,解题思路

      6、:审题干,找题眼:“议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王”。 审设问,找关联:在光荣革命中,英国议会拥立詹姆士二世的女儿为女王,这一做法是为了表明光荣革命的合法性。英国非常注重传统的继承,这样的做法使革命合法化,从而减少了变革的阻力,既延续了世袭君主制的传统,又使资产阶级得到国家政权,从而使资产阶级用尽少的代价取得了最大的革命成果。 审选项,找答案:A项与史实不符,故排除;通过材料无法得出B项结论,故排除;双王是夫妻关系 ,无法达到C项所述的效果,故排除。光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王,体现了光荣革命对英国君主世袭制传统的尊重,显示了光荣革命的合法性,故D项符合题意。 答案:D,-17-,考向一,考向二,对点训练1 (2015安徽合肥一模)1689年3月,英国下院通过拨款法案,授予国王每年120万镑的税款,并规定其中60万镑用于宫廷和非军事性开支,其余用作海陆军开支。1697年议会又通过年金法案,规定自翌年起,每年拨出固定款项作为宫廷开支,长期不变。上述拨款法案的通过,旨在( ) A.确保王室财政独立 B.依法监管王室财政 C.限制国王

      7、的行政权 D.保障国王的军事权,答案,解析,-18-,考向一,考向二,考向二君主立宪制的特点 【例2】 (2015课标全国,33)18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权力让议会参与,也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 ( ) A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力,-19-,考向一,考向二,命题品鉴:本试题考查对于英国君主立宪制的准确理解。在中国学界一直流行着这样的观点,在光荣革命后,英国迅速确立了君主立宪制,国王成了“统而不治”、形同虚设的虚君,王权等于零。但是实际上从君主立宪制到虚君制经历了一个漫长的过程,直到19世纪中期英王才沦为彻底的虚君。在学习的过程中,我们往往只关注议会权力的增加而忽视了英王的作用。本题的设计意图即在于考查最新的史学动态和学生的发散思维。,-20-,考向一,考向二,解题思路:审题干,找题眼:“媾和与开战的权力是由国王掌握的”“没有哪位明智的国

      8、王真的会冒险不让议会参与”。 审设问,找关联:设问是“表明在当时的英国”怎样,因此就必须结合“18世纪中叶”这一时间信息,联系英国当时的政治特点作答。 审选项,定答案:光荣革命后,国王的权力受到限制,并未被完全剥夺,因此国王“也有权力不让议会参与”,这不能说明光荣革命成果受到侵蚀,故A项错误;“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”,反映出国王已经不可能专权,故B项错误;18世纪中叶英国责任内阁制确立,内阁不对国王负责,故C项错误;材料反映出国王仍然保留“媾和与开战的权力”,但国王在行使这些权力时,又不能“冒险不让议会参与”,这说明国王保留了某些名义权力,故D项正确。 答案:D,-21-,考向一,考向二,对点训练2 (2013海南单科)1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,拒绝支付。此事反映出当时英国( ) A.议会不能支配政府财政 B.国王掌控实权 C.银行担心政府违约失信 D.宪政制度确立,答案,解析,-22-,有关世界近代史发展主线和历史分期的争论 由于受苏联史学的影响,在“文化大革命

      9、”前的十余年中,以阶级斗争和政治兴替作为历史发展主线的观点在史学界十分盛行。其论据是: 第一,自从阶级社会出现以来,一切社会的历史都是阶级斗争的历史,无产阶级革命导师在共产党宣言等经典著作中已清楚地阐明了这个问题。 第二,阶级斗争是历史发展的直接动力,而政治兴替则是阶级斗争所导致的重大后果,也是历史不断向前发展的里程碑。 第三,政治、思想、文化等都是阶级斗争和政治兴替的表现和反映。,-23-,由于把阶级斗争和政治上层建筑领域的历史活动看得如此重要,因此,持这种观点的学者在解决历史分期问题时,往往以具有世界意义的重大政治事件作为断限的标志,由此而产生了一系列历史分期法。就近代史的起点而言,有两种分期法影响比较广泛。 1.尼德兰革命说:认为应该以发生于16世纪末叶的尼德兰革命作为世界近代史的开端。 这种观点认为尼德兰革命的领导者是以商业资本家为主体的资产阶级和贵族反对派,其主力军则是广大城市平民、农民和渔民,打击的主要对象是西班牙封建专制殖民统治。因此,尽管当时尼德兰的资本主义关系尚未完全成熟,但这次革命依然具备了早期资产阶级革命的一般特征。,-24-,2.英国资产阶级革命说:认为应该以1640年英国资产阶级革命作为世界近代史的上限。 这种观点认为,尼德兰革命是一次不彻底的资产阶级革命,它的成功是有限的,仅仅在尼德兰北部地区取得了胜利,对欧洲和世界的影响十分微弱。更重要的是,这次革命并没有使尼德兰走上资本主义发展的道路,因此不能把它作为世界近代史的开端。而1640年爆发的英国资产阶级革命就大不相同了,英国革命是一场具有全欧意义的资产阶级革命,对世界历史的发展产生极为深远的影响。 摘选自王玮主编世界近代史, 山东大学出版社(2000年),-25-,阅读提示 随着时代进步和发展,目前的历史研究和教学已经突破了单一的阶级斗争史观模式,而关于历史分期的方法也逐渐多元化,出现了文明史观、现代化史观、全球史观等不同的分期方法,因此无论采用哪种历史分期方法,均需言之有据、言之有理。,-26-,1,2,3,4,5,6,7,1.光荣革命以后,仍有一些英王掌握实权,其中尤以乔治三世为甚。在他统治时期,没有一个首相能够完全摆脱他的控制。对这段材料解读无误的是( ) A.光荣革命的妥协必

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