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2015届中考历史总复习-第二单元-统一国家的建立及政权分立与民族融合(知识导航+专题通关)幻灯片-新人教版

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常见问题

1、阶段复习课第二单元,【主干互联】,【历史特征】本单元主要讲述了从公元前221年秦朝建立到三国两晋南北朝时期的历史。其特征是“国家统一与民族融合”。 1.国家统一。秦灭六国,结束了割据分裂局面,开创并巩固了统一的崭新局面。汉武帝励精图治,进一步巩固和发展了大一统的局面。三国两晋南北朝时期孕育着统一的因素。国家统一是历史发展的主流。 2.民族融合：三国两晋南北朝时期,政权并立,战乱频繁。由于民族迁徙与杂居,促进了民族融合和江南地区的开发。,【复习策略】本单元是中考的重点和长效热点,复习本单元应注意以下内容： 1.一场改革：从目的、内容、影响等方面把握北魏孝文帝改革。 2.两条商道：从背景、路线、影响等方面归纳掌握陆上丝绸之路和海上丝绸之路。两个人物：秦始皇、汉武帝巩固统一的措施及评价。 3.三国鼎立：从战役、时间、建立者、都城等归纳掌握。 4.四个原因：江南经济开发的原因和影响。,【考点透析】一、统一国家的建立,二、政权分立和民族融合,【培优训练】主题探究一国家统一,四海降服中国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。统一国家是秦汉时期的重要特征。秦汉王朝为

2、维护统一实行的一系列统治措施对中国历史的发展产生了深远的影响。让我们穿越时空隧道,来到秦汉王朝,感受秦汉风韵。,【一统江山】材料一这时,一方面,社会经济的发展,各地联系的加强,民族联系的加强,“四海之内若一家”,为统一提供了必要的社会基础。另一方面,秦国变法比较彻底,政权巩固,经济发展,国富兵强,在实力对比上较之六国有着明显的优势,已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件,秦王政“奋六世之余烈,振长策而御宇内”,果断地发动大规模的兼并战争。从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年)灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。,(1)根据材料一,概括指出秦始皇为什么能完成统一大业。提示：原因：社会经济的发展,各地联系的加强,具备了统一的社会基础;商鞅变法增强了秦国的实力,具有进行统一战争的可能性。,【文治武功】材料二,(2)以下表述是从以上图片信息中得出的,请在括号内打“”; 违背了以上图片信息所表达意思的,请在括号内打“”;是以上图片信息没有涉及的,请在括号内打“”。秦始皇统一了全国的度量衡。( ) 秦始皇是最高统治者,总揽全

3、国一切大权。( ) 秦朝在各地推行不同种类的货币,以利于经济的发展。( ) 秦朝丞相、太尉和御史大夫分别管理行政、军事和监察。 ( ) 以上图片反映了秦朝巩固统一的措施。( ) 提示： ,材料三汉武帝在位54年,是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时期,西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。 (3)根据材料三,归纳汉武帝的主要功绩。提示：使统一国家得到空前巩固,对汉文化主流形态的形成起了重要作用,使西汉进入全盛时期。,【古道风采】某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展,搜集到下列图片,设计了相关问题,邀你参与。,(4)请将下列地名与图片对应,并填上图中的字母序号。河西走廊在图中是指 ;玉门关在图中是指。起点长安在图中是指 ;大秦在图中是指。提示：B C A F (5)你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖?为什么? 提示：张骞;因为张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。,(6)以下是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片,

4、它们反映了丝绸之路怎样的作用?请你举一例说明,历史上还有哪些史实或人物起到了与丝绸之路类似的作用。提示：反映了古丝绸之路的繁荣,中外经济文化交流频繁。郑和下西洋、鉴真东渡日本;玄奘西游天竺;东西方交流的使者阿拉伯人;马可波罗来华等。(举一例即可),【备选史料】秦始皇废分封,实行郡县制秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦,战斗不休,以有侯王。” 【研读】(1)秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行的分封制。 (2)基于上述认识,秦始皇在地方上推行郡县制,加强中央对地方的控制。,主题探究二兄弟民族齐携手,同心共筑中国梦我国是一个多民族的国家,各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。请你跟随九年级(1)班全体同学,完成下列探究活动。【开发边疆维护国家统一梦】材料一秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。,(1)根据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关。在北方边境主要与哪个少数民族战争不断? 提示：丝绸之路的开辟或者张骞通西域。匈奴。,【力主改革共筑民族团结梦】某历史兴趣小组搜集了下列图片,设计了相关探究活动,请仔细观察下列图片,根据要求回答问题。材料二,(2)材料二的图和表格反映的是哪场改革?这场改革对民族关系发展有何历史作用? 提示：北魏孝文帝改革。促进了北方民族大融合。,【兄弟携手同谱经济发展梦】材料三魏晋时期民族流动示意图 (3)你能从材料三中得出哪些信息? 提示：北方少数民族迁入中原,北方人民迁入江南。,材料四江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝绵布帛之饶,覆衣天下。宋书 (4)材料四描述了江南经济发展的状况。请概述材料三与材料四的关系。提示：因果关系,北方人口的南迁促进了江南经济的开发。,【备选图片】秦长城,(1)历史事实：为了安定北边,维护国家的统一,秦始皇让蒙恬修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴。 (2)历史评价：长城在当时的历史条件下,起到了一定的防卫作用;作为伟大的工程遗留后世,是我国古代劳动人民富有智慧和创造力的见证。但修筑长城迫使成千上万的农民脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。,

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