中学语文优质课件精选——《地震中的父与子》(完美版)
147页1、,地震中的父与子,执教教师:XXX,拓展知识,什么是地震? 由于地壳是一层层的岩石构成的,地壳内部的压力是很大的.岩层在受到巨大的积压时会发生褶皱,褶皱厉害了就可能断裂.岩石断裂时会释放出巨大的能量,使大地猛烈地震动起来,产生巨大的破坏力量,山崩地裂房倒屋塌.绝大多数的地震就是这样形成的.,地震烈度划分,3度:少数人有感,仪器能记录到,4-5度:睡觉的人会惊醒,吊灯摆动,6度:器皿倾倒,房屋轻微损坏,7-8度:房屋破坏,地面裂缝,9-10度:桥梁、水坝损坏、房屋倒塌,地面破坏严重,11-12度:毁灭性的破坏,世界地震带分布图,黄色标识区域为环太平洋火山地震带、地中海喜马拉雅地震带 蓝色标识区域为大陆断裂地震带 绿色标识区域为大洋海岭地震带,据统计,在唐山地震中死亡的人员共有24.24万人,重伤16.46万人;造成截瘫患者3817人,失去父母的孤儿4204人,轻伤仍需治疗者达36万之多。 唐山地震震级为7.8级,它代表的能量是3.21016焦耳,这相当于一个12.5万千瓦发电机组连续运转8年的总发电量,相当于1945年美国投向日本广岛的400颗原子弹同时爆炸! 2008年5月12日14时
2、28分04秒 ,四川汶川、北川,8级强震猝然袭来,69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人。,512汶川大地震前,512汶川大地震后 倒塌的房屋,512汶川大地震后 裂开的地面,512汶川大地震后 交通被阻断,512汶川大地震后 伤亡严重,512汶川大地震后 伤亡严重,灾难,这是一场怎样的地震?在课文中找出相关句子。,(这是一场巨大的、突如其来的、令人措手无策的、造成毁灭性伤害的地震。),有一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。 “太危险了,随时可能发生大爆炸”,美国加州发生6.5级地震,造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成道路断裂。,地震造成房屋坍塌。,一片废墟,地震造成地陷。,地震破坏公共设施。,地震造成无家可归。,地震造成人员伤亡。,本文故事背景:1994年1月17日4时31分(北京时间17日20时31分),在洛杉矶市西北35公里处发生里氏6.6地震。 据统计,这次地震造成62000人死亡,9000多人受伤,25000人无家可归,毁坏建筑物2500余座(加上严重受损
3、约4000余座),几条高速公路被震断,一些立交桥坍塌,通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道路被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水,约4万户住宅断水,5.2万户断电,3.5万户断煤气,通讯网络出现严重阻塞,雷击经济损失高达300亿美元,这是一个惊人的数字!它相当于1976年我国唐山7.8级地震造成的经济损失的10倍; 看到这组数据,你有什么感受呢?,教学目的: 、认识8个生字,会写11个生字。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2、有感情地朗读课文。 3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法。 教学重点:了解父亲不顾一切抢救儿子的经过,感 受父爱的伟大。 教学难点:让学生明白这对父子为什么了不起。,1.自由读文,借助字典,结合课文中地句子认识本课地生字和新词。 2.课文讲了一件什么事? 3.用横线画出使你深受感动的句子,在小组内交流。,自由读课文,shn j hn x 洛 杉 矶 混 乱 昔 日 x l bo xu 废 墟 瓦 砾 爆 炸 血 迹 Chn zhn 颤 抖
4、(寒 颤),地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 曼妙 疾步 瓦砾 砸烂 洛杉矶 欢声笑语 破烂不堪,昔日: 废墟: 疾步: 绝望: 瓦砾: 开辟:,指往日,从前。,城市或村庄遭受破坏或 灾害后变成的荒凉地方。,快步行走。,毫无希望。,破碎的砖头瓦片。,开发、开垦,把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。,伤害 ( ) 漂亮( ) 坚定( ) 挖掘( ),侵害,坚决,好看,漂亮( ) 漆黑( ) 坚定( ) 危险( ),丑陋,明亮,发掘,动摇,安全,提示:概括叙事类文章的主要内容,一般可运用要素概括法,即简要的交待清楚在什么时间?什么地点?什么人(人物)做了一件什么事(事件)?,课文记叙了一件什么事?,这篇课文记述( )年,在( )大地震中,( )奋不顾身从废墟中救出( )和(同学)的故事。谱写了一首父爱的颂歌。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,(用要素串联法来概括),这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。,找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。,在这样一场巨大的灾难中,人类显得如蚂蚁般渺小,生命在转瞬间灰飞烟灭。然而,课文
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