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阅读理解题目类型-好课件

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:88125715
  • 上传时间:2019-04-19
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    • 1、现代文阅读,1.写人叙事类 (概括故事情节、分析人物形象、人物描写赏析、情感分析、心理活动、环境描写作用、语段作用、句子含义理解、文题妙处) 2.写景状物类 (景物特点、修辞赏析、对比衬托作用、语句理解、文题妙处、启示类),一、标题妙处,赏析标题妙处,可以从以下几点考虑: (一)表达效果:设置悬念,激发读者阅读兴趣 (二)使用手法:1、是否使用了修辞手法 (比喻、拟人) 2、是否是特殊句式(疑问句等) 3、是否化用诗句或成语 4、是否使用第二人称 (三)内容主旨:1、是否文章线索,贯穿全文 2、是否能概括文章主要内容 3、是否能揭示文章主旨 4、是否能表达作者情感,周末练习五把笑脸带回家,7、赏析标题“把笑脸带回家”的妙处。 (1)设置悬念,激发读者阅读兴趣; (2)线索,贯穿全文; (3)概括了文章父亲一直笑着面对生活中的困难,肩负起家庭的责任的内容; (4)揭示了文章主旨,展示了父亲的伟大、乐观、有责任感; (5)表达了作者对父亲的赞美与敬意。,月考为爱挺直,16、联系全文,说说文章标题“为爱挺直”的妙处。 (1)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。 (2)线索,贯穿全文; (3)概括了

      2、“母亲的背是驼的,为了给子女挡风遮雨的挺直脊背”的内容; (4)揭示了文章的主旨,展示了母爱的无私和伟大,给人以心灵的震撼; (5)表达了作者对伟大无私的母爱的赞美和敬意。,二、情节概括,概括文章内容 (1)一件事情 时间、地点、人物、 起因、经过、结果 (2)几件事情 写出核心事件,即:谁做了什么事,周末练习六母亲的心,4、本文主要讲述了一件什么事?请用简洁的语言概括。 起因:外婆虽然老年痴呆了,但仍然记挂着女儿。 经过:一次家宴,外婆抓了好多菜放在衣袋里留给母亲,不忘对女儿的爱, 结果:母亲很感动。,为你打开一扇门课后巩固学案 1、文章开头说“在这个世界上,最关注我的,是她老人家”,请概括文中体现母亲“关注我”的具体事件。,(1)母亲限制我读书,怕我读坏了眼睛; (2)母亲常常从单位借书给我读,8岁生日时,母亲买了一本书送给我; (3)母亲读过我写的每一本书,并精心收藏。 (4)母亲为了让我成人,当着邻居的面打了我。,提醒 突出核心情节“关注我”,三、人物形象,周末练习五把笑脸带回家,5、结合文章具体内容,说说父亲是一个怎样的人。(不少于三点) 乐观坚强,面对生活的困难总是笑嘻嘻

      3、有责任感/关爱家人,为家庭辛苦奔波,却保持微笑回家 勤劳质朴,每天早出晚归,寻找工作 默默奉献,车翻了回家却说没什么事,随堂一一顿午餐,11、你认为诺拉婶婶是个怎样的人?结合具体内容谈谈。 (1)善良,对我很好,“自从我母亲得病以来,婶婶诺拉一直照料我的生活”。 (2)智慧,“如果到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感激”委婉;给“我”上了极其生动的一课,告诉“我”要学会勇敢地说“不”; (3)非常细心,在点菜时“偷偷看了看你的眼色”。 (4)简朴,平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已,四、景物特点,从以下两方面考虑答题: 外在: 形色味枝茎叶干等 内在: 精神品质,本命年的回想课后学案 金色花,5、仙人掌在开花前“既不美,也不雅”,请你说说它“不美”“不雅”的具体表现。 考查仙人掌的外在特点 1、仙人掌长满毛刺; 2、掌节歪斜、怪模怪样; 3、绿色的掌面皱巴巴的。,周末练习七两棵金银花,3、“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出特点? 外在: 开花早 花朵茂盛 香气袭人 生长迅速 内在: 高雅清洁 生机勃勃,五、心理活动揣摩,心理活动揣摩,答题要点: 运用第一人称“我你” 联系上下文人物的

      4、具体言行表现,推导出完整的心理活动 字数:55-60字之间,六、赏析题,人物描写赏析类,运用了描写手法(外貌、语言、动作、神态、心理描写) 生动形象写出了特点(外在+内在) 表达了作者情感,伟人细胞课后巩固学案父爱陷阱,父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。” 运用了动作、语言和神态描写, 生动形象地写出了父亲被儿子推开时惊讶、尴尬、不知所措的样子, 体现了父亲对儿子的愧疚, 表达了作者对父亲的同情。,词语效果类,解释词语意思(本身+句中) 效果词(生动形象) +写作对象的外在特点+写作对象的内在特点 表达了作者的感情,繁星课后巩固学案 生机勃勃的太阳花,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。 运用“闪”这个动词,表明速度之快和色彩之明艳,(解释字词含义) 生动形象地写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,(外) 体现了太阳花的生机勃勃,(内) 表达了作者对太阳花的惊叹。(感情),七、句子/词语含义理解题,句子/词语含义理解题,思路: 浅层含义 深层含义 作者情感,周末练习6母亲的心,3.“她的灵魂已经在疾病的侵蚀下慢慢地死去,然而永远不肯死去的,是那一颗母亲的

      5、心。” 浅层:虽然得了老年痴呆症,但仍记得女儿; 深层:虽然忘记了一切,但爱女儿的心永不会变; 情感:体现了作者对伟大母爱的赞美、对外婆的赞美。,八、环境描写,环境描写的作用,(1)写出了的环境,渲染了的氛围; (2)烘托人物心理,衬托某人/物的形象特点, (3)暗含文章的主旨; (4)为下文写做铺垫,推动情节发展; (5)表达作者/人物的情感。,伟人细胞课后巩固 父爱陷阱,4、第5段环境描写有何作用? 写出了当时夜的寂静,渲染了一种恐怖、冷清的氛围, 烘托出人物紧张的心理; 为下文儿子努力爬出陷阱和父亲一直守在井口的情节做铺垫,推动了情节的发展; 表达了作者对父亲良苦用心的赞美之情。,九、语段作用,语段作用,(1)内容:写出了 (2)结构: 开头段:总领全文/引出下文对的叙述 中间段:与上下文的关系(承上启下) 结尾段:总结全文/与首段构成首尾呼应 照应文题 (3)情感:表达作者的情感。 (4)主旨:揭示了文章的主旨。,对比衬托作用(次要人物形象分析),“对比衬托”的作用,概括:描写B的特点,与A形成对比 内容:衬托出A的特点 突出了文章的主旨 情感:表达作者对A的情感和对B的情感。

      6、 结构:为下文写做了铺垫,周末练习7两棵金银花 联系上下文,说说作者写 “去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么。 答: 1、写室内花盆里的金银花的长不高长不大与院中的金银花形成对比 2、衬托出院中的金银花茂盛、高大、美丽 3、鲜明的突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨 4、表达了作者对花盆里的金银花的哀叹,和对墙角金银花的赞美喜爱 5、为下文获得感悟做了铺垫。,本命年的回想课后巩固学案 请你说说第段中,作者为什么要浓墨重彩地描写仙人掌的花“异常漂亮”?(4分) 答:1、写仙人掌花“异常漂亮” ,是为了与前文写仙人掌掌面的丑陋形成鲜明对比; 2.突出仙人掌花的令人震撼的美; 3、突出主旨:美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的; 4、为下文写我认识到自己的浅薄庸俗作铺垫; 5、表现了我对仙人掌的敬畏和赞美之情。,期中复习4三轮车夫 为什么要写讨教还价的中年男子? 写中年男子的冷漠、自私,与三轮车夫形成对比 衬托出三轮车夫的善良、助人为乐, 突出主旨:对社会底层人物美好品质的讴歌 表达了作者对中年男子的厌恶,对三轮车夫的赞美 为下文写三轮车夫机智的帮助女人作铺垫,7.情感分析题,类型: 某一特定情境中的情感: 紧扣情境,抓住具体描写和作者情感。 全文中的情感变化: 细致分析,把握不同情境中的情感变化。,8.启示题,要点: 分点作答; 紧扣事物的内在特点(写景); 紧扣作者的情感(写人)。,

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