2014年北京市春季高中会考生物试卷

1、 第 1 页 2014 年北京市春季普通高中会考 生 物 试 卷 第一部分 选择题 第一部分 选择题 1DNA 完全水解后，得到的化学物质是 A氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B核糖、含氮碱基、磷酸 C氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 2脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，它的基本组成单位是氨基酸。下面是脑啡肽 的结构简式，形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 A3 和 2 B4 和 3 C5 和 4 D6 和 5 3线粒体、叶绿体和内质网都具有 A少量 DNA B能量转换的功能 C膜结构 D运输蛋白质的功能 4右图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个 细胞的细胞液浓度关系是 A甲乙丙 B甲乙，乙丙 5一分子 ATP 中，含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别是 A2 和 3 B1 和 3 C2 和 2 D4 和 6 6细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程 A不产生 CO2 B必须在有 O2条件下进行 C在线粒体内进行 D反应速率不受温度影响 7蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为 A低温、干燥、低氧 B低温、湿度适中、低氧 C高温、干燥、高

2、氧 D高温、湿度适中、高氧 8组成染色体和染色质的主要物质是 A蛋白质和 DNA BDNA 和 RNA C蛋白质和 RNA DDNA 和脂质 第 2 页 9细胞的全能性是指 A细胞具有各项生理功能 B已分化的细胞能恢复到分化前的 状态 C已分化的细胞全部能再进一步分化 D已分化的细胞仍具有发育成完整 个体的潜能 10肺炎双球菌的转化实验证明了 ADNA 是遗传物质 BRNA 是遗传物质 C蛋白质是遗传物质 D糖类是遗传物 质 11一个 DNA 分子复制完毕后，新形成的 DNA 子链 A是 DNA 母链的片段 B与 DNA 母链之一相同 C与 DNA 母链相同，但 U 取代 T D与 DNA 母链完全不同 12在豌豆杂交实验中，为防止自花受粉应 A将花粉涂在雌蕊柱头上 B除去未成熟花的雄蕊 C采集另一植株的花粉 D人工传粉后套上纸袋 13下列各对生物性状中，属于相对性状的是 A狗的短毛和狗的卷毛 B人的右利手和人的左利手 C豌豆的红花和豌豆的高茎 D羊的黑毛和兔的白毛 14一株基因型为 AaBb 的小麦自交（这两对基因独立遗传） ，后代可能出现的基因型 种数是 A2 B4 C9 D16

3、15人类在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为 A44，XX B44，XY C22，X D22，Y 16一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色 觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自 A祖父 B祖母 C外祖父 D外祖母 17在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。 产生这种现象的主要原因 A基因重组引起性状分离 B环境差异引起性状变异 C隐性基因突变为显性基因 D染色体结构和数目发生了变化 18下列遗传病中，由染色体变异引起的是 A白化病 B血友病 C猫叫综合征 D镰刀型细胞贫血 症 19基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能 A产生新的基因 B产生新的基因型 C产生可遗传的变异 D改变基因中的遗传信息 20把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将 A直立生长 B向左侧弯曲生长 C向右侧弯曲生长 D停止生长 第 3 页 21给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄。这个现 象说明 A果实发育与受精作用有关 B果实发育与种子形成有关 C生长素抑制了种子生长 D生长素能促进果实发

4、育 22给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素溶液后，小白鼠出现休克现象，要使其 及时复苏可适量注射 A甲状腺激素溶液 B葡萄糖溶液 C生理盐水 D生长激素溶液 23下图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是 A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B物质 b 表示促甲状腺激素释放 激素 C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D甲状腺激素含量过高抑制物质 a、b 的分泌 24人进入寒冷环境时，身体不会 发生的变化是 A皮肤血管收缩 B皮肤的血流量增加 C汗腺分泌活动减弱 D代谢活动增强 25抗体的化学本质是 A多糖 B核酸 C类固醇 D蛋白质 26下列关于特异性免疫的叙述，错误 的是 A人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B细胞免疫主要消灭侵入人 体细胞内部的病原体 C效应 T 细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 DB 细胞和浆细胞（效应 B 细 胞）均能产生抗体 27浅海中海藻、节肢动物、鱼类、微生物等各种生物生活在一起，这些生物构成了 A群落 B种群 C生态系统 D生物圈 28造成目前大气中 CO2浓度增加的主要原因是 A人的呼吸作用 B化石燃料的燃烧 C火山爆发 D臭

5、氧层的破坏 29下列能够保护生物多样性的措施是 A为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物 B为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠 C为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国 D将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验 30生态系统的自我调节能力取决于 A生产者和消费者数量 B生态系统营养结构的复杂程度 C非生物的物质和能量 D生产者和分解者的数量及种类 甲甲乙乙丙甲状腺激素丙甲状腺激素 ab 第 4 页 31细胞学说揭示了 A植物细胞与动物细胞的区别 B生物体结构的统一性 C细胞为什么能产生新细胞 D认识细胞经历了曲折过程 32原核细胞和真核细胞最明显的区别是 A有无核物质 B有无核糖体 C 有无细 胞膜 D有无核膜 33在封闭的温室内栽种农作物，下列不能 提高作物产量 的措施是 A.降低室内 CO2浓度 B.保持合理的昼夜温差 C.增加光 照强度 D.适当延长光照时间 34下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中，正确的是 A细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 B细胞分化使各种细胞的遗传物 质产生差异 C细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中 D所有体细

6、胞都不断地进行细胞 分裂 35进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理 活动是 A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化 C.减数分裂与有丝分裂 D.减数分裂与受精作用 36下列结构或物质的层次关系由大到小的是 A染色体DNA基因脱氧核苷酸 B染色体DNA脱氧核苷酸基因 C染色体脱氧核苷酸DNA基因 D基因染色体脱氧核苷酸DNA 37在一个种群中基因型为 AA 的个体占 70%，Aa 的个体占 20%，aa 的个体占 10%。A 基因和 a 基因的基因频率分别是 A70%、30% B50%、50% C90%、10% D80%、20% 38促进番茄果实成熟的激素是 A生长素 B细胞分裂素 C脱落酸 D乙烯 39人体的内环境是指 A体液 B血液 C细胞外液 D细胞内液 40下列群落演替中，属于原生演替（初生演替）的是 A从过量砍伐的森林开始的演替 B从火山岩（裸岩）开始的演替 C从荒废农田开始的演替 D从火灾过后的草原开始的演替 第二部分 非选择题 第二部分 非选择题 （每小题 5 分，共 50 分） （每小题 5 分，共 50 分） 1 （5 分）下图

7、为细胞膜结构示意图。请回答问题： （1）图中2表示两层 分子，它构成膜的基本支架。 （2）离子进入细胞的方向是 （用图中字母和“”表示） ，帮助离子 进入细胞的是图中 1 。 （3）与细胞相互识别有关的是图中 3 。 （4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中 的种类和数量。 第 5 页 2 （5 分）凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产。为探究温度对凝乳酶活性的影 响，某同学设计了如下实验： 取若干试管，分为 A、B、C、D、E、F 六组，每组两支试管，其中一支试管放 入 2mL 凝乳酶，另一支放入 2mL 乳汁。 将六组试管分别置于不同温度水浴 15min。 将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间， 结果如下表所示。 组别 A B C D E F 水浴温度（） 10 20 30 40 50 60 凝乳时间（min） 不凝 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝 请回答问题： （1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越 。 （2）A 组中乳汁不凝固的原因是 。F 组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却 至 40，乳汁将 （会、不会）凝固，原因是

8、。 （3）通过以上实验， （能、不能）确定凝乳酶的最适温度是 40。 3 （5 分）为研究叶绿体的结构和功能，科研人员分别用两种方法破坏植物细胞，分离 叶绿体：研磨得到叶绿体膜破损的叶绿体，用 A 表示；用酶破坏细胞壁，再用特定方 法破坏细胞膜，得到完整的叶绿体，用 B 表示。请回答问题： （1） A 能在光下产生 O2、 ATP 和H， 但无法固定 CO2， 由此推测 A 中有_ （结 构） ，可以进行_反应，但 A 不能进行_反应。 （2）与 B 相比，A 的叶绿体膜破损，导致_流失，不能正常进行光合作用， 说明叶绿体结构的_性是其功能正常的基础。 4 （5 分）下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题： （1）图中属于减数分裂的是_（填字母） ，该动物的减数分裂发生在 _（器官）中。 （2）图中 A 所示的细胞有_对同源染色体，B 与 C 所示的细胞中的 DNA 含量之比为_。 （3）该动物的体细胞内有_条染色体。 第 6 页 5 （5 分）右图是基因控制蛋白质合成的示意图。请回答问题： （1）图中所示的过程在遗传学上称为_， 该过程需要_种核苷酸为原料。 （2）图中 a 表示_分子，它的作用是 _。 （3）红霉素是一种抗菌药物，能够影响 a 与原核细胞的核 糖体结合，抑制了图中_过程，从而 起到抗菌作用。 6（5 分）实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验，实验三、实验四是豌豆的花色 遗传实验。请回答问题： （1）有人提出 “双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水 混合在一起” 。此假说 （能、不能）解释实验一的结果。 （2）如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水” ，它 （可

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