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儿童个性的发展1

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1、儿童个性的发展,,Company Logo,主要内容,儿童个性发展的理论个性形成的生物学因素个性发展的社会动因个性的核心力量自我意识的发展,,Company Logo,一、弗洛伊德的心理性欲理论,1、心理动力学中人格结构的形成三个方面：伊底、自我、超我（三个方面、五个发展阶段）个案：“好孩子现象”解读,伊底,自我,超我,,Company Logo,2、人格发展的阶段弗洛伊德的心理性欲发展阶段,,Company Logo,3、简评弗洛伊德人格发展理论,1、强调家庭关系和早期经验对儿童人格健康发展的意义，提供了一个理解儿童情感问题的理论框架。 2、过分强调性的作用；不具有跨文化的普遍意义；没有直接研究儿童，却建立了儿童心理发展的理论。,,Company Logo,二、埃里克森的心理社会发展阶段理论,1 、埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格发展阶段理论的区别 2、心理社会发展的阶段,,Company Logo,艾里克森理论的八个发展阶段-同一性渐成说,,Company Logo,同一性获得与同一性混乱（青少年期）,青少年必须在七个方面取得整合，才能使人格得到健全的发展

2、。 1、时间观对时间混乱 2、自我肯定对冷漠无情 3、角色试验对角色固定 4、训练对工作瘫痪 5、性别极化对权威混乱 6、领导和服从对权威混乱 7、意识形态信奉对价值混乱,,Company Logo,同一性实现,同一性拒斥,同一性混乱,同一性延迟,探索,投入,同一性的四种状态,玛西亚的研究,,Company Logo,四种同一性状态,,Company Logo,3、简评艾里克森的人格发展理论,1、整体性研究 2、辩证法的思想 3、重视教育 4、对精神分析理论作了修改 5、描述了个性发展各个阶段中社会要求和自我的冲突,,Company Logo,第二节个性形成的生物学因素,一、最初的个性或气质容易护理的儿童40% 困难的儿童10% 慢慢活跃起来的儿童15%,托马斯和切斯的研究,,Company Logo,问题思考：,在一起长大的孩子气质上会更接近吗？,,Company Logo,二、体貌与体格的影响,谢尔登的研究：三种类型：内胚层中胚层外胚层,,Company Logo,解释:,1、体格反映了潜在的精力与气质上的差异 2、父母及周围的人对不同体格的人有不同的反应，从而造成了个性

3、发展结果的差异 3、父母对不同体格的孩子的期望不同，这影响到了不同体格孩子个性发展结果,,Company Logo,三、成熟速率的影响早熟的男孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置晚熟的女孩在情感和社会适应上处于相对有利的位置,,Company Logo,解释,1、青少年身体发育于他所处的社会文化特点的匹配程度 2、青少年在生理上与同伴的适应程度,,Company Logo,第三节个性发展的社会动因,一、父母的管教活动二、家庭结构三、家庭的物理环境四、电视的影响,,Company Logo,第四节自我意识的发展,自我意识是个性的一个组成部分，是衡量个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动因。,,Company Logo,一、婴幼儿自我意识的发展 1 、有关婴幼儿自我意识的实验研究 “点红实验” 结果：15个月大的幼儿开始能够擦去自己鼻子上的红点，这标志着儿童客体的自我产生。大约在24个月左右的儿童已经建立了比较完善的自我概念。这标志着儿童“自我”已经开始了一个新的阶段。,,Company Logo,,Company Logo,2、幼儿自我评价的特点依从性和被动性表面性和局部性情绪性和不确定性,,Company Logo,二、学龄儿童自我意识的发展,1、对学龄初期儿童自我意识的研究 2、对青少年自我意识的研究青少年时期是自我意识发生突变时期，产生的原因有：生理原因心理上的原因社会的原因,,Company Logo,青少年自我意识的特点：成人感和独立意识的发展自我的分化自我意识的强度和深度不断地增加自我评价逐渐趋于成熟,,Company Logo,三、自尊及其发展,自尊的结构,,Company Logo,三、自尊及其发展,自尊的稳定性如何促进孩子自尊的发展 1、以孩子为中心 2、以真实的成就为基础 3、建立可信赖的自尊,,Company Logo,思考与练习：,为什么说幼儿期是儿童个性开始形成的时期？婴幼儿气质有哪几种主要类型？为什么要研究婴幼儿的气质？幼儿自我评价有哪些特点？为什么成人对幼儿评价必须客观、公正？青少年自我意识有哪些特点？产生自我意识突变的原因是什么？,,Company Logo,Thank You !,

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