健康照护与人才素养-----护士
31页1、,1,健康照护与人才素养,宁波市妇女儿童医院 章晓军,宁波市妇女儿童医院,,2,内 容,宁波市妇女儿童医院,,3,人才的定义,人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。,宁波市妇女儿童医院,,4,人才的标准,良好的人品,博学广识+专长,创造性思维,人 才,宁波市妇女儿童医院,,5,“才者,德之资也;德者,才之帅也”。 具备良好品德,才有忠于事业、为民服务的恒久动力;具备出色才干,才有胜任本职工作的专业技能。 德才兼备,我们的人才队伍才能经受住各种考验,创造骄人的业绩。 胡锦涛总书记在2010年全国人才工作会议上的重要讲话,宁波市妇女儿童医院,,6,一、什么是人才素质(养)?,Text in here,学习,社会实践,稳定的生理特点 + 思想行为 + 潜在能力,宁波市妇女儿童医院,,7,人才素质包括:,宁波市妇女儿童医院,,8,人才的素质能力,宁波市妇女儿童医院,,9,二、职业素养,职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。,职业技能,宁波市妇女儿童医院,,10,“素质冰山”理论,知识 技能,动
2、机,职业作风,责任心,态度,形象,资质,行为,职业意识,职业道德,特质,宁波市妇女儿童医院,,11,三、护理专业的特点,“护理是一门艺术 从事这门艺术需要有极大的心理准备。” “护士其实就是没有翅膀的天使,是真善美的化身。” -南丁格尔,宁波市妇女儿童医院,,12,“病人无医,将陷于无望;病人无护,将陷于无助,苦和累是两道永远必翻的坎。”解除人们的疾病痛苦、维护人们的身体健康、提高人们的生命质量,始终是我们护理人员的第一要务。 -王秀瑛,宁波市妇女儿童医院,,13,护理人员任务,预防疾病,减轻痛苦,促进健康,协助康复,宁波市妇女儿童医院,,14,躯体疾病 护理,精神、心理 支持,健康指导、咨询和教育,护理工作的内容,为个人、家庭、社区人群提供服务,宁波市妇女儿童医院,,15,护理人员的工作场所,一切有人生活的场所,宁波市妇女儿童医院,,16,护士的专业角色功能,计划者 照顾者 教育者 管理者 协调者 咨询者 研究者 保护者和代言人,宁波市妇女儿童医院,,17,护理专业的特殊性,工作对象是:人 非单纯技术性和操作性岗位,宁波市妇女儿童医院,,18,四、现代护理需要什么样的护士?,宁波市妇
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