我想和你们一起玩 第一课时
6页1、小学道德与法治一年级第二学期第四单元 我们在一起我想和你们一起玩设计者:第一课时 九亭第四小学 郑文君 第二课时 九亭第四小学 方宗丹一、教学任务与教学意图(一)教学内容分析我想和你一起玩是道德与法治一年级下册第四单元第1课。我们在一起作为本册书的第四单元主要引导学生养成与同伴共在的观念与习惯,针对一年级学生在同伴群体生活中乐群、互助、分享、合作四个基本的核心主题,引导学生反观自己的生活,学习解决与同伴相处的这些问题,从而形成和谐共进、共同成长的同伴关系。本课侧重于“乐群”意识的培养,这是达成单元目标的重要内容。本课内容由“大家一起欢乐多”、“想一起玩怎么办”、“小布丁和小蝴蝶”、“为什么玩不下去了”四个栏目构成,四个栏目之间层层递进,旨在培养学生“乐群”的意识,引导学生适应并喜欢学校生活,喜欢和同龄人一起玩,并在与同伴相处时相互尊重与理解。(二)基础学情分析1.在家里,孩子是大人们的“掌中宝”,几乎一家人都围绕孩子转,孩子由于年龄小,社会性发展的程度还不高,在与人交往时容易表现出霸道、自私、胆怯、不懂礼貌、不讲文明等特点。这些行为不仅影响着与他人的交际,也影响着自己的成长。2.大多数
2、学生都有一定的校园生活经验,喜欢交朋友,并且喜欢和朋友玩游戏,但是,学生在学校生活一年后,班级里会出现不稳定的小群体,有的同学非常活跃,各个小群体都会与他有交集,而有的同学则不同,只和几个小朋友玩,很难融入其他群体。有时候也会出现小群体不接受其他成员加入的情况,甚至还会出现部分学生欺负和排斥其他同学的现象。二、教学目标1.初步了解主动合群的基本方式和技能,能够用这些方法和其他人共同玩耍,感受与人共处的快乐。2.在游戏互动中,初步掌握与同伴相处时应相互尊重和理解的方法。尝试自己主动大胆地融入到和同伴一起的学习生活中,并积极参与共同活动、解决问题。3.遵守和他人共处时的基本规则,初步养成善于倾听,乐于沟通的行为习惯。4.喜欢和他人一起玩,初步培养学生乐群的意识。三、教学重点和难点教学重点:了解主动合群的方法,知道与他人相处时应遵守的规则。教学难点:尝试自己主动大胆地融入到和同伴一起的学习生活中,并积极参与共同活动、解决问题。四、课时分布本课分为2课时:第1课时由“大家一起欢乐多”、“想一起玩怎么办”、“小布丁和小蝴蝶”三个栏目组成,三个部分从让学生感受大家共同玩耍的快乐,到探究如何主动融入
3、大家,最后引导小朋友主动参与到其他同学的活动中,积极融入大家。三个栏目层层递进,逐步引导学生知道主动融入大家,了解与人交往的方式方法,体会主动融入大家的快乐。第2课时重点探究“为什么玩不下去了”,本课时主要针对游戏中出现的不遵守规则的问题,引导学生正视难题,寻找解决方法,遵守游戏中的规则,体会游戏中的快乐。五、教学过程我想和你们一起玩教学设计第1课时【课时教学目标】1.在故事分享中,感受大家共同玩耍的快乐。2.初步掌握参与游戏的方法,并运用这些方法积极融入到其他同学的活动中,初步感受与人共处的快乐。3.在绘本故事和游戏体验中,遵守游戏的基本规则,能大胆地表达自己的愿望。【教学重点】掌握参与游戏的方法,了解游戏的基本规则。【教学难点】遵守游戏的基本规则,能大胆地表达自己的愿望。【教学准备】课件、椅子、音乐、视频、录音。【教学过程】(一)开门见山,揭示课题1.导入:小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们,你们有好伙伴吗?能说一说你的好伙伴是谁吗?2.交流:说说与小伙伴在一起都玩了什么游戏。预设:老鹰抓小鸡、跳绳、讲故事等3.出示课题:小伙伴们在一起玩游戏可真开心啊,说得老师也想和你们一起
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