我家的一张照片教学设计
6页1、 我家的一张照片教学设计教材说明本课教学内容是苏教版小学语文第六册第七单元的“口语交际”,学习要求是:你家有许多照片吧。这些照片有的记录了你欢乐的童年,有的留下了你们一家幸福的时光,也有的藏着一个难忘的故事把你家的影集带来。相互交流,再选出一张你最喜欢的照片,给大家介绍一下。教学设想 小学语文课标强调教师在课堂教学中要努力使学生养成“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”根据口语交际的课型特点,在课堂教学中突显生活性、示范性、互动性、实践性四个特性。本课题教学目标: 1、训练学生的口头语言表达能力和思维发展。 2、丰富语言积累的方法,激发学生学习语文的兴趣。本教学目标: 1、具体生动地介绍“我家的一张照片”,介绍时要注意做到声音响亮、语句通顺、语言优美。 2、评价别人的发言,态度诚恳,实事求是。教学重难点 学生在交流的过程中能按一定的顺序述说相片的来历、画面中人物的动作、神情,照片背后的故事要说清楚。教学准备1、制作多媒体课件;2、学生准备自己最喜欢的一本影集。教学时间 一课时教学过程 一、激趣导入 1
2、同学们,在你们从小到大的成长过程中,家人一定拍下了许多难忘的照片。这些照片,有的记录了你欢乐的童年,有的留下了你们一家幸福的时光,也有的还藏着一个难忘的故事。课前,老师从几个同学的影集里选了一些照片,让我们一起来欣赏一下。如果照片上的同学你能一下子认出来,我们就一起叫出他的名字。 2看了刚才的一些照片,谁来说说你看到的镜头?二、示范引路 1是啊,看着这些在成长的岁月里你们留下的难忘的镜头,我觉得你们更加可爱了。老师也忍不住想要拿出自己的相册,和同学们分享一下,你们愿意吗?请边看边注意听老师是怎样向你们介绍这些照片的。(播放照片,教师示范介绍) 2谁能说说,刚才老师是怎样介绍的?(板书:先概括后具体)先概括说相册中所有的照片,再具体说其中自己最喜欢的一张。这节课,我们就要用这种方法来说一说“我家的一张照片”。(揭题)三、明确要求,介绍所有照片 1(大屏幕出示书上学习要求)让学生明确要求。 2在我们先概括后具体地介绍我们带来的照片时,还要注意什么呢?(板书:态度大方 声音响亮)3 现在,就请同学们准备一下(出示)要求:1、首先请大家认真读读以下词语,选取其中的两三个词语,然后用“有有还有其
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