您所在位置：网站首页 > 商业/管理/HR > 管理学资料幸福教师--从心开始

幸福教师--从心开始

51页

卖家[上传人]：小**

文档编号：88105734

上传时间：2019-04-19

文档格式：PPT

文档大小：2.40MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

12 金贝

/ 51 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、幸福教师从心开始,姜倩莉（江南）青岛市科普专家服务团讲师向日葵心理健康研究院院长青岛市心理咨询师协会副秘书长 TEL:13583268119,什么是幸福？,人生幸福图,人生平衡金字塔,社会压力,人格因素与压力,家庭压力,工作压力,环境压力,21世纪“压力时代“,角色模糊人际应激职业发展组织结构家庭与工作技术应激,社会、科技的飞速发展剥夺个性的发展,噪音污染空气污染过度拥挤,缺乏相互独立缺乏交流沟通缺乏共同解决问题的能力,A类型行为模式高血压人格抑郁型人格癌症敏感型人格酒精型人格,压力的含义是：第一，它是那些使人感到紧张的事件或环境刺激。第二，它是一种主观的内部心理状态。第三，它是人体对需要和威胁的一种生理反应。, go home, you need a break! 如果感到有东西在转动 If somethings rotating 你该回家休息一下了！,压力的正常功能,满足人的基本需要增强调试技巧增强压力抵抗力,压力的负面影响,身心健康受损工作效率下降人际关系退步适应能力降低免疫系统减弱,负性心理反应 1、焦虑、紧张、迷惑或

2、急躁 2、感觉压抑 3、退缩和抑郁 4、厌烦和工作不满 5、注意力分散 6、自信心不足 7、习得性无望,负性生理反应 1、心率加快，血压升高、冠心病 2、肠胃失调，如溃疡 3、容易疲劳 4、经常头痛、颈椎疼 5、肌肉紧张、疼痛 6、睡眠质量差 ,负性行为反应 1、服药、去医院增加 2、饮食过度 3、冒险行为增加 4、出现攻击性行为 5、工作拖拉、效率低、投入程度降低 6、对学生缺乏同情心，没耐心、讽刺挖苦 7、与家人、领导、同事和朋友关系恶化,工作压力，一个全球性的问题,压力小测试,请回想一下自己在过去一个月内是否出现下述情况：计分方法：从未发生0分；有时发生1分；经常发生2分 1.觉得手上工作太多，无法应付 2.觉得时间不够，所以要分秒必争。例如过马路时闯红灯，走路和说话的节奏很快 3.觉得没有时间消遣，终日记挂着工作,压力小测试,4. 遇到挫败时很容易发脾气 5. 担心别人对自己工作表现的评价 6. 觉得上司和家人都不欣赏自己 7. 担心自己的经济状况 8. 有头痛、胃痛、背痛的毛病，难以治愈 9. 需要借烟酒、药物、零食等抑制不安的情绪 10.需要借助安眠药去协助入睡,压力小

3、测试,11.与家人、朋友、同事的相处令你发脾气 12.与人倾谈时，打断对方的话题。 13.上床后觉得思潮起伏，很多事情牵挂，难以入睡。 14.太多工作，不能每件事做到尽善尽美 15.当空闲时轻松一下也会觉得内疚 16.做事急躁、任性而事后感到内疚 17.觉得自己不应该享乐,测试结果：,0-10分：你能够应付生活中的许多事情，但有时也会有些烦恼，这是正常的 11-15分：你有轻度的心理压力，虽然常会感知到各种烦恼，但你基本上能够应对自如。你应当学会调节自己的心情，保持轻松平和的心态 16分或以上：你已经在承受巨大的心理压力，你不能处理生活中的许多问题，因此会感到紧张和不安。你应当尽快改变这种情况，建议接受专业人士的专业辅导。,压力过大导致倦怠,职业倦怠,职业倦怠,职业倦怠：在一般的字典中是失败、耗尽、精疲力竭。指个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。,教师职业压力源,MBI职业倦怠量表,1981年马勒诗和他的同事编制了职业倦怠问卷。1996年马勒诗和他的同事又开发出三个不同应用版本量表，其中MBI一ES是专门为测量教师职业倦怠的“教育版”问卷。,研究

4、发现,教师职业倦怠三种表现形式,教师职业倦怠类型,能力富余型,能力富余型这类教师大多认为教师工作对于自己有点“屈才”，不能充分展示和发挥自己的才能，因此他们对所有关于教学的事情都失去了兴趣，对自己的工作常常消极应付。他们是属于不思进取，做一天和尚撞一天钟类型。,狂热型,狂热型渴望事业成功，大部分人比较自恋，他们对学生很好，但很难和同事相处。他们对自己对同事的要求都很高，竞争心理强烈，不服输，因此身心总是处于紧张战备状态，但是一旦发现现实和理想的差距后，便会产生消极倦怠情绪。,筋疲力尽型,筋疲力尽型在面对工作压力时感觉已经疲惫不堪，无法胜任自己的工作。他们常常表现出消极退缩，不再做任何努力。这类教师的职业倦怠已经非常严重了，不仅表现在精神状态上，而且常常会伴随着出现各种身体不适现象。,教师压力源,MCT心理压力管理模式,减少压力提升教师幸福感,国家政策,物质基础,教育环境,自我调整,学一点心理学理论与技巧,MCT心理压力管理模式,约哈里窗口（ Johari Window ）,自我暴露与反馈 (Self-Disclosure),MCT心理压力管理模式,那么实际上你正计划着失败,如果

5、你没有认真做计划,非重要紧急,重要紧急,紧急,重要,M1,M2,M4,M3,非重要非紧急,重要不紧急,优先矩阵,时间管理,“6点优先工作制” 就是要求每天全力以赴做6件最重要的事。这个方法是咨询大师艾维利提出的价值2.5万美元的时间管理方法。二八理论即帕累托原则，其核心内容是生活中80%的结果几乎是源于20%的活动。,阳光心态,阳光心态是成功的起点阳光心态是快乐的源泉阳光心态是失败的天敌阳光心态是健康的关键,应对策略：学做三件事,学会关门学会关紧昨天和明天这两扇门过好每一个今天每一个今天过得好就是一辈子过得好,应对策略：学做三件事,学会计算学会计算自己的幸福和计算自己做对的事情。计算幸福会使自己越计算越幸福，计算做对的事情会使自己越计算对自己越有信心。,应对策略：学做三件事,学会放弃记住“舍得”，是 “舍”在先，“得” 在后。世界上的事情总是有 “舍”才有“得”,应对策略：改变生活方式,加法:积极参加体育锻炼，拓展生活圈子减法:降低个人标准，接受别人帮助乘法:利用资源，给自己多留些时间除法:不要同时做好几件事,生命历程主要由三种旋律交互形成,工作、职业、事业情感、婚姻、家庭个人身心发展与自我成长,生命中的五个球,工作家庭健康朋友精神,轻松工作快乐生活,姜倩莉电话：13583268119,

《幸福教师--从心开始》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《幸福教师--从心开始》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源