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开启充满希望的人生(第1课)

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:88105686
  • 上传时间:2019-04-19
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    • 1、开启充满希望的人生,刚刚迈进中等职业学校大门的你,梦想过未来吗? 青年时代是多梦的时代, 这梦是多彩的梦,是编织未来的梦,是走向社会的梦。 每个人都希望自己的梦想能成为现实, 职业生涯规划会让你找到美梦成真的途径, 帮助你开户充满希望的人生。 如果你认真学习了职业生涯规划, 它不仅能帮助你获得成功, 还可能成为你终身难舍的伙伴。,职业生涯规划,树立职业意识 提高自我认识 增进职业认知 确立职业目标 增强学习动力 帮助我们找到好工作 促进我们的未来发展,职业生涯规划的结构内容,电影演员周迅,我曾经看过她写的自传,她的故事也很特别。周迅十八岁以前,也是不知道自己要干什么,每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌,跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏,她就会很兴奋地去拍,无论多小的角色。如果没有老师跟她的那次谈话,那么也许直到今天,仍然没有人知道周迅是谁。,1993年的一天,教专业课的老师找到她,问她:“周迅,你能告诉我,你对于未来的打算吗?” 周迅当时答不上来,老师又问:那你现在对自己的生活满意吗?周迅又摇了摇头,老师说:“你是一个好苗子,还有救”说完老师就走了,周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么

      2、要问她这个严肃的问题,第二天跑到老师那里问个明白,老师说:周迅,那你先回答我你十年后你想法是什么。周迅想了一下说,十年后我想成为一个大明星,出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说:十年以后你就28岁了,要想成大明星出自己音乐专辑,那你27岁就应该有大导演来请你演主角,25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择,23岁你就应该学会识谱,学会肢体动作对自己型体也要进行训练,22岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊!,而你现在还没有规划,混混尘尘地活着,如何实现自己的愿望。 老师这些话让周迅却感到一阵恐惧。周迅心里一想,这样推下来,我应该马上着手为自己的理想做准备了,可是我现在却什么都不会,什么都没想过,仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。 一年以后,周迅就从浙江艺校毕业了,但老师问她十年后会做什么一直时刻提醒着她,她在接导演的邀请时,都很认真筛选角色,同时对每一个角色都认真地演,她的口碑在圈内得到了认同,每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。2003年,也是十年后的一天,不知是上帝有意安排还是巧合,周迅出了自己的音乐专辑夏天。,从周迅的例子我们应该明白

      3、一个道理,人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是:目标、计划、执行。要想实现自己的目标,除了努力之外,还必须随时充分准备着,因为,当你准备好了,成功已经来了。,问题: 为什么要进行职业生涯规划? 1. 发现、开发自身潜能,满足人生发展需要; 2. 识别、突破人生障碍,提升职业生涯理念; 3. 推动、完成自我实现,争取人生自我超越。,人生需要规划 人生应该规划 人生可以规划,一个选择,决定一条道路; 一条道路,到达一方土地; 一方土地,开始一种生活; 一种生活,形成一个命运。,思考,我是谁? 我想干什么? 我能干什么? 环境支持允许我干什么? 我的未来是什么样子?,我是谁?,认识自己 我的优点 我的缺点 哪些必须改正 哪些应该保留,我想干什么?,人的一生,我能干什么?,发掘自己的- 潜力 能力,据科学家研究发现,每个人都有巨大的潜能,人类平常只发挥了极小的部分的大脑功能。如果一个人能发挥一半的大脑功能,将轻易地学会40种语言,背整套百科全书,拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出,一个人一生所发挥出来的能力,只占他全部能力的4%,也就是说一个人96%的能力还未开发。赫赫有名的控制论奠基人维纳说:“可以完全有把握的说,每个人即使他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见,认识、了解“潜在我”,是自我认识的重点之一,把个人潜能开发出来,是职业规划的头等大事。,潜能有多大?,环境允许我干什么?,社会环境 行业需求 行业所需能力,我将是什么样子?,我的未来。,生涯之歌 你改变不了环境,但你可以改变自己; 你改变不了事实,但你可以改变态度; 你改变不了过去,但你可以改变现在; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能预知明天,但你可以把握今天; 你不能左右天气,但你可以改变心情; 你不能选择容貌,但你可以展现笑容; 我们不能决定风的方向,但我们可以改变帆的方向; 我们不能延伸生命的长度,但我们却可以决定生命的宽度。,谢谢大家!,

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