如何上好自习课(主题班会)
20页1、如何上好自习课,初一(8)班主题班会,自习课,我们应该怎样做才能更好地学习? 让我们来了解一下吧!,自 习 课,培养学生上好自习,是当今推进素质教育的必要。自习,是培养学生自主学习的好办法。是自学成才的关键所在,是学习成功的基础。自习有很多形式,其目的都是将课堂上的知识通过自我消化,转变成自己的知识 ,从而达到掌握以及能运用的程度。,自习可以分类为哪三大类?,自习根据时间的不同,可分为:早自习、课堂自习和晚自习; 按学习目的和作用分有:预习自习、练习自习和复习课自习等。,一、学习者自己制订学习计划,设计评价指标。二、学习者在学习过程中对学习状态、内容能够进行自我监控,并做出相应调整。,自习所具有的一些特征:,自习课要求同学们要有很强的自主学习能力,这就要求同学们要提高课堂听课效率,以及课堂听课能力,否则课后向自主学习却无从学起。 在此我强烈建议同学们每一科目都准备一个备课本,专门记录上课时听不懂的内容,等到自习课时再拿出来研究或者是问老师。,一、明确自习课的目的和意义 心理学研究表明:人对于某一事物的目的和意义的认识越深刻,它对于这件事物的研究就越深刻,同样,作为自习课,之所以学生不能
2、够认真学习,其重要的原因在于学生对于自习课的认识不够深刻所以要上好自习课,必须对于自习课设立的目的和意义有一个清醒的认识,学习,不仅需要教师的讲解,更需要自己的消化和吸收,更需要自己的研究和探索,而自习课是自己的时间,我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。,如何上好自习课?,二、合理安排自习时间 对于较长时间的自习而言,我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业,应该将时间分成不同的时间段,我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵,也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。 这样可以充分利用大脑的抑制功能,使我们的大脑始终保持一种清醒的状态,从而提高自习的时间效率。合理安排时间可以文理搭配,也可以读背做结合,还可以找到自己抽象思维和形象思维的最佳时间,以从事作业或记忆。,三、默写是复习和背诵的兼顾方式 背诵是很有用的,但是自习课出声背诵会影响其他人的学习,只能是默诵和默写。默写更好于默诵,从心理学角度分析,由“背”到“写”是一个复杂的心理过程。,四、主动探究学习 对于书本的基础知识,我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解,而且要在课后能够自己研究和探索,得出自己的理解和结论,老师
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