2012高考物理热点预测专题:力和物体的平衡
9页1、2012高考物理热点预测专题1:力和物体的平衡从近几年高考试题发展趋势来看,2012年高考中本专题可能会以下列题型出现:1选择题。它可能把胡克定律、摩擦力的判断与计算、力的合成与分解、共点力作用(包括电场力、磁场力等)下物体的平衡条件的应用等知识有机整合成一道选择题。2实验题。本专题实验可以考查“探究力的等效和替代的平行四边形定则”、“探究弹簧的弹力与形变量之间的关系”、“探究影响摩擦力的大小的因素”等。3计算题。要计算题中可能会求物体在各种情况下的稳定速度。另外“弹簧模型”也是高考的一个热点,它可以把胡克定律与牛顿定律、动量能量相结合,考查学生综合应用的能力。 一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的或不答的得0分。)1. 如图1-21所示长木板L的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始木板成水平位置当木板向下转动,角逐渐增大的过程中,摩擦力 的大小随角变化最有可能的是图1-22中 ( )图1-23mMFN2.如图1-23所示,轻绳的一端系在质量为物体上
2、,另一端系在一个轻质圆环上,圆环套子在粗糙水平杆MN上,现用水平力F拉绳上一点,使物体处于图中实线位置,然后改变F的大小使其缓慢下降到图中虚线位置,圆环仍在原来的位置不动,则在这一过程中,水平拉力F、环与杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是:( )AF逐渐增大,Ff保持不变, FN逐渐增大BF逐渐增大,Ff逐渐增大, FN保持不变CF逐渐减小,Ff逐渐增大, FN逐渐减小DF逐渐减小,Ff逐渐减小, FN保持不变3. 如图1-23所示,悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球A,在两次实验中,均缓慢移动另一带同种电荷的小球B,当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上,A处于受力平衡时,悬线偏离竖直方向的角度为,若两次实验中B的电量分别为q1和q2,分别为30和45,则q2/q1为( )A2B3C2D34完全相同的直角三角形滑块A、B如图1-25所示叠放,设A、B接触的斜面光滑,A与桌面的动摩擦因数为,现在B上施加一水平推力F,恰好使A、B保持相对静止且一起匀速运动,则A对桌面的动摩擦因数跟斜面倾角的关系为 ( )A. B. C. D. 与无关5如图1-26
3、所示,绳子AO的最大承受力为150N,绳子BO的最大承受力为100N,绳子OC强度足够大.要使绳子不断,悬挂重物的重力最多为( )A100N B.150N C. D.200N 6如图1-27所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的( )AF1 BF2 CF3 DF47如图1-28所示,一辆汽车沿水平面向右运动,通过定滑轮将重物A缓慢吊起,在吊起重物的过程中,关于绳子的拉力FT、汽车对地面的压力FN和汽车受到的摩擦力Ff的说法中正确的是( )AFT不变,FN不变,Ff逐渐增大BFT不变,FN逐渐增大,Ff逐渐增大CFT逐渐增大,FN不变,Ff逐渐增大DFT逐渐减小,FN逐渐增大,Ff逐渐增大8. 图1-29中为一“滤速器”装置示意图。a、b为水平放置的平行金属板,一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子,可在a、b间加上电压,并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场,使所选电
4、子仍能够沿水平直线OO运动,由O射出。不计重力作用。可能达到上述目的的办法是A使a板电势高于b板,磁场方向垂直纸面向里B使a板电势低于b板,磁场方向垂直纸面向里C使a板电势高于b板,磁场方向垂直纸面向外D使a板电势低于b板,磁场方向垂直纸面向外9对如图1-30所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是( ) AA轮带动B轮沿逆时针方向旋转 BB轮带动A轮沿逆时针方向旋转CC轮带动D轮沿顺时针方向旋转DD轮带动C轮沿顺时针方向旋转10如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,球处于静止状态。现对球施加一个方向向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中的每个时刻,都可以认为钢球处于平衡状态。若外力F的方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角90。且弹簧的伸长量不超过其弹性限度,则图中给出的弹簧伸长量x与cos的函数关系图像2中,最接近的是( ) 二、填空和实验题(本题共 小题,共32分,把正确的答案填在下面的横线上,或按要求答题。)11. 如图6所示,在两块相同的竖直木板之间,夹有质量均为的块相同的砖,用两大小均为的水平力压紧木板,使砖静止,则第与第块砖间的摩擦力为 。12如图1-32所
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