2012年上学期北集坡街道办事处中心小学德育工作计划文档

1、2012年上学期北集坡街道办事处中心小学德育工作计划现状分析近年来，特别是全市中小学德育工作会议召开以来，我区认真贯彻落实会议精神，牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念，以社会主义核心价值体系教育为中心，以民族精神教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、遵纪守法教育为重点，开拓创新，真抓实干，中小学德育工作取得明显成效。但是在实际工作中，仍存在些许不足之处，其中较为明显的表现是在工作中，班主任对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。针对以上情况，特制订本学期德育工作计划。 一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、德育工

2、作组织机构 （一）学校德育工作领导小组组长：刘汉刚副组长：张春成员：孙际峰 刘磊 孙朋朋 （二）明确职责 学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。 1校长全面负责学校德育工作。 2学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。 3班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。 4品德与社会（生活）课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学。 5各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。 6少先队要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。 7学校工会组织要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。 三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教育

3、，在自我管理中提高学生的能力。3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。5、班级、学校、家庭、社会四轮驱动，实施“四位双主体”开辟“大德育”的广阔天地。四、德育工作的主要内容社会主义核心价值观教育。通过各种形式教育活动使学生明确：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。爱国主义教育。以国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育等为内容。引导学生积极践行“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢赢”的德化精神，培养学生热爱家乡、感恩社会、建设祖国的情感。诚信教育。以“好孩子要诚信”为主题，开展诚信交友、诚信考试等各种形式的教育活动。养成教育。认真执行中小学生守则、小学生日常行为规范，积极引导学生从小养成良好的行为习惯。心理健康教育。积极开展心理健康教育，培养他们的健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我

4、、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。法制教育。邀请有关人员到进行法制讲座等形式深入开展普法教育。广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学、反对迷信、邪教等教育。安全教育。经常性开展安全教育和各种疏散演练活动，增强学生安全意识，培养学生安全防范自救的基本技能。文明网络道德教育。教育引导学生树立正确的网络道德，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，防止网络欺骗；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。教育学生养成文明上网的良好习惯。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时

5、提出批评或表扬。健全和完善班主任岗位职责、工作条例3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教导处和少先队干部组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以学校、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园文明为重点，上好“文明伴我行第一课”。通过主题班会，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学

6、校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、重阳节节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动结合感恩节，让学生知道感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会，演讲等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多

7、的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，班主任要多与家长联系，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，制作“培优提及”方案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健

8、康教育课，保证心理健康教育活（十一）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除。（十二）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。五、具体工作安排： 九月份1举行新学期升旗仪式和开学典礼。 2组建大队委，制定大、中队工作计划。 3大队值日生开始正常工作。4.学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范5、各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角，建立图书角。十月份： 1. 安全教育。 2行为习惯养成教育.(文明伴我行主题班会)4欢度国庆，国庆节爱国主义教育活动。 5.组织家访。十一月份： 1. 行为习惯养成教育。 2. 法制教育。 3安全教育活动。 4.感恩主题教育。 十二月份： 1、法制宣传活动。 2、庆元旦活动3、安全教育。一月份：1. 圣诞节活动。 2、期末复习。3. 完善各项总结。 6. 评选和表彰 “优秀中队”、“优秀路队长”“优秀大队干部”“优秀值日生”。 中心小学 2012-9-1

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