人教部编版九年级语文下册课件:第8课《蒲柳人家》精品课件
33页1、蒲柳人家,刘绍棠,蒲柳人家:指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,这里指代普通贫苦农家。,背景导入,蒲柳人家这部小说讲的故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问一丈青大娘柳罐斗吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,周檎、望日莲顺利完婚。全篇小说共分12节,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们的多情重义。锄奸助良扶危济困的美德。本文选自前两节。,刘绍棠(19361997),当代作家,北京人。其作品深受孙犁的熏染,擅长乡土文学的创作,作品多反映历史和风土人情,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅。自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。,关于刘绍棠,代表作品有 短篇:青枝绿叶中秋节;中篇:运河的桨声蒲柳人家 长篇:春草京门脸子等。,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课
2、件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 抡起 烙饼 烟囱 招架 驾驭 熏陶 隐匿 憋闷 掂量 礼聘 一气呵成 不知好歹 妙手回春 两肋插刀 如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿,呱呱坠地 腌赞 荣膺 影影绰绰 捯气 戏谑,n,ln,lo,cng,zho,y,xn to,n,bi,din ling,pn,h,di,mio,li,zhn,ln,y,g, za,yng,chu,do,xu,词语解释,【荣膺】光荣地获得。膺,承受、承当。 【隐匿】隐瞒;隐藏,躲起来。 【腻歪】厌恶,厌烦。 【一气呵成】形容文章的气势首尾贯通;形容完成整个工作的过程不间断,不松懈。 【如坐针毡】像坐在有针的毡子上,形容心神不宁。,整体感知,读文章,概括文章写了一件什么事情?,何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。(1),爷爷为什么要这样做?,日本鬼子把咱们中国大卸八块,爷爷坐了牢,还险些扔了命,把满腔怒火发泄到他身上。(31-33),课文开头写,整体感知,课文中的主要写了哪些人物?,何满子,一丈青大娘,何大学问,人物形象,何满子,文中哪些句子体现了何满子的性格特
3、征,请试着描述一下其性格特点?,整天在河滩上野跑;(4) 何满子不穿花红兜肚;(5) 藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏;(12) 脑瓜儿记性好,爱听故事,过耳不忘,好问个字儿,过目不忘;(22),贪玩,倔强、顽皮,聪慧灵秀,顽皮、可爱,人物形象,何满子,文中哪些句子体现了何满子的性格特征,请试着描述一下其性格特点?,(上学)如坐针毡、念书跑调、走神、逃学;(23-24) 心疼爷爷,想哄爷爷开心;(33) 被拴在葡萄架立柱上,觉得失去了自由,委屈又憋闷。,天真、好玩,孝顺、可爱,人物形象,何满子,文中哪些句子体现了何满子的性格特征,请试着描述一下其性格特点?,倔强、顽皮,天真、好玩,稚气、可爱,聪慧、灵秀,人物形象,何满子在文章中起什么作用?,何满子,何满子是小说的主要线索人物,作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。,人物形象,一丈青大娘,“一丈青大娘”这个外号是怎么来的?,奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆、爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与水浒中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似,所以得名。,人物形象,一丈青大娘,写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵?单
4、单是表现她脚大吗?,旧时封建礼法要求女子裹脚,而不裹脚者,一般是有反叛精神,不受封建礼法约束的人。这和她“一丈青”的外号是一致的。,人物形象,一丈青大娘,文中运用了哪些描写手法塑造一丈青大娘,写出了她怎样的性格特点?,A外貌描写(大高个儿,一双大脚,青铜肤色,有一双长满老茧的大手),身强力壮 样样在行,人物形象,一丈青大娘,文中运用了哪些描写手法塑造一丈青大娘,写出了她怎样的性格特点?,B语言描写(“站住!”“都给我穿上裤子!”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!(7)” “小祖宗儿!(12)”),泼辣大胆、爱打抱不平 口苦心甜,溺爱孙儿,人物形象,一丈青大娘,文中运用了哪些描写手法塑造一丈青大娘,写出了她怎样的性格特点?,C动作描写(第7段),一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口一阵风冲下河坡手戳着他们的鼻子 一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,人物形象,一丈青大娘,文中运用了哪些描写手法塑造一丈青大娘,写出了她怎样的性格特点?,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳挥舞起来,风风火火、干净利落 英姿飒爽,C动作描写(第7段),人物形象,一丈青大娘,结合上面的分析,概括一丈
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