(课件4)2.2整式的加减
13页1、练习一(课前测评) 1.运用有理数的运算律计算: 10022522= 100(-2)252(-2)=,有理数可以进行加减计算,那么整式能 否可以加减运算呢?怎样化简呢?,(100+252)2,=704,(100+252)(-2),=-704,问题,青藏铁路线上,列车在冻土地段的行驶速度是 100千米/时,在非冻土地段的行驶速度可以达到 120千米/时,在西宁到拉萨路段,列车通过非冻 土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1 倍,如果通过冻土地段需要t小时,则这段铁路的 全长是多少? (单位:千米),解:,100t+1202.1t,这段铁路的全长是:,即 100t+252t,2. 类比数的运算,化简100t+252t, 并说明其中的道理。,100t+252t,=352 t,解:原式,=(100+252) 2 =3522 =704,1002+2522,原式,练习二 3.填空 (1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2 (3)3ab2-4ab2=( )ab2,100t-252t=,3x2+2x2,3ab2-4ab2,根据逆用乘法对加 法的分配律可得:,上述运算有
2、什么共同特点,你能从中得出什么规律?,这就是说,上面的三个多项式都可以合并为一个单项式。,讨论:具备什么特点的多项式可以合并呢?,探讨:,(100-252)t,=-152t,=(3+2)x2,=5x2,=(3-4)ab2,=-ab2,观察,=(100+252)t,返回,下一张,上一张,退出,1.所含字母相同。 2.相同字母的指数也相同。,同时满足1、2的项叫同类项。几个 常数项也是同类项。,思考:,4.判断下列各组中的两项是否是同类项: (1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 ( ) (5) x3与53 ( ),是,否,是,否,否,因为多项式中的字母表示的是数,所以 我们也可以运用交换律、结合律、分配律把 多项式中的同类项进行合并。,返回,下一张,上一张,退出,例如:4x2+2x+7+3x-8x2-2 (找出多项式中的同类项),=4x2-8x2+2x+3x+7-2 (交换律),=(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2)(结合律),=(4-8)x2+(2+3)x+(7-2) (分配律 ),=-4x2+
《(课件4)2.2整式的加减》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《(课件4)2.2整式的加减》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-01-31 15页
2024-01-31 21页
2024-01-31 37页
2024-01-31 30页
2024-01-31 22页
2024-01-31 48页
2024-01-31 32页
2024-01-31 40页
2024-01-31 31页
2024-01-31 20页