文化第二单元复习--文化的传承与创新(冯德君)

1、2015年高考总复习,文化的传承与创新,授课人：湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学 冯德君,必修3 文化生活,考情实录,2.能力目标： 提升分析文化现象和综合实践 创新能力。,1.知识目标：懂得文化发展的道理。,一、复习目标,3.情感目标：增强文化传承的历史使命感和 爱国热情。,考点展示,传统文化的特点,如何正确对待传统文化和外来文化,文化继承与发展（创新）的关系,影响文化发展的因素,文化创新的的源泉和意义,社会实践和文化创新的关系,文化创新的途径,教育的作用,基础检测,1、说出以上图片所代表的传统文化继承形式，并简述其特点。 2、选择答题。,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,文化继承与发展（创新）的关系,文化继承和发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一过程的两个方面。 文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要把握好文化继承和发展的关系，不断推陈出新，革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。,影响文化发展的重要因素,（1）社会制度的更替根本因素、决定作用,文化自身： （2）科学技术； （3）思想运动,（4）教育：具有选择、传递和创

2、造文化的特定功能,社会实践和文化创新的关系,（1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。 （2）文化创新对社会实践具有巨大的反作用。文化创新引导、制约社会实践的发展。 文化创新可以推动社会实践的发展；能够促进民族文化的繁荣。,文化创新的途径,根本途径： 立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径 基本途径： 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长,文化传承与创新,一.文化多样性,文化传播,面向世界 博采众长,二.文化继承性,文化发展,继承传统 推陈出新,三.文化创新,社会实践,前提,做到,前提,做到,根本途径,基本途径,基本途径,立足,立足,（横向）,（纵向）,知识整合 思维提升,课堂检测,易错点归纳,1、文化发展创新的源泉、动力、基础、根本目的和检验标准都是社会实践，不是传统文化、作者的灵感等。,2、文化发展的前提和基础是文化的多样性和继承传统文化，但不能说外来文化是文化创新的基础或前提。,3、文化创新的主体、源泉、根本途径、基本途径是不一样的，要注意区分。,走进高

3、考,例1 (2012新课标全国文综)阅读材料，回答问题。 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载：“治头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。 不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。 1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。,学会审题,科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第一套天然龙脑工业

4、化提取成套设备，改进了传统龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。,【解题方法】 把握设问要求： (1)知识范围：文化生活知识。 (2)设问角度：说明科技对于发展中医药文化作用的表现。 提取关键信息： (1)设问信息：现代科技对中医药文化发展的作用。 (2)材料信息：利用现代科技开发了新产品，建立基因库、积累并保存数据；通过电视、网络打造文化品牌。 调动相关知识： 科技对中医药文化发展的作用影响文化发展的因素（总） 开发了新产品文化创新； 通过电视、网络打造文化品牌文化传播、文化交流； 建立基因库，积累并保存数据文化传承。,【规范解答】 科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促进中医药文化创新； 有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药文化； 网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播，扩大中医药文化的影响。,例2（高考类题）阅读材料，完成下列要求。 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰

5、宝，也是著名的世界文化遗产。 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。 随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。,解析 本题考查了科技创新的作用，主要是科技创新对文化遗产技术保护、文化交流和文化创新的作用。 参考答案 科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。,为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采

6、集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。 随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 结合材料，说明科技创新对文化传承和发展的作用。,例3（高考类题）（2014年全国新课标 1T39）阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，

7、就给100分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 （1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分） （3）结舌材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。（4分） 要求：自主独立完成，10分钟左右。,（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分） （3）结舌材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。（4分）,参考答案：（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。 （3）答案示例：创新托起中国梦；知识改变

8、人生，创新成就梦想。,书写的文明传递，民族的未雨绸缪 【热点背景】 2013年以“书写经典，传承文明”为主题的央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题 。以下是部分网民的议论： 清风：信息时代，很多人变成了“键盘手”，患上了“失写症”，“汉字危机”成为一个令人忧心的文化现象。 思索者：汉字听写大会节目的形式、出发点都有利于民族文化的弘扬和传承。 青松：汉字书写大会应动员更多的人参加，不仅限于学生，而应是全社会。 天地人：不要危言耸听，信息化逐一解决了汉字的输入、印刷排版、公众文字通讯与网站交流几大问题。信息化不但使汉字的保存有了更为广阔的空间，还让汉字书写的浩如烟海的典籍不致损害流失，并令汉字的传播速度和信度大大提高。 XL:书法的传承要从娃娃抓起，书法教育需要进入中小学课堂。 水语：信息化不是汉字文化传承的“桎梏”，而是一对“翅膀”。在日新月异的互联网时代，我们要将汉字发扬光大、继承创新，就必须善于借助信息化的“羽翼”之力。,热点链接,（1）结合网友的观点，从文化生活角度，为汉字传承提出合理化建议。 （2）根据网友的观点，运用生活与哲学的知识，分析信息化与汉字传承的辩证关系。,

9、【解题技法】第一问 把握设问要求： (1)知识限定：文化生活知识 (2)设问角度：为汉字传承提出合理化建议 (3)信息提示：结合网友的观点 提取关键信息： (1)设问信息：为汉字传承提出合理化建议。 (2)材料信息：央视节目，信息化，教育，要将汉字发扬光大、继承创新。 调动相关知识： 央视节目大众传媒的作用； 信息化科技对文化创新的作用； 教育教育对文化传承的作用； 要将汉字发扬光大、继承创新做自觉的文化传承者和享用者。,参考答案,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。传承汉字，应充分发挥大众传媒的积极作用。 科技是推动文化发展的重要因素。要运用信息化工具，丰富汉字传承的手段和方式，为汉字发扬光大、继承创新提供科技支撑。 教育是人类特有的传承文化的能动性活动。要加强书法教育，特别是对青少年的书法教育，以促进汉字的传承。 我们人人都应作出正确的文化选择，成为汉字文化的传承者和享用者。,【解题技法】第二问 把握设问要求： (1)知识限定：生活与哲学知识 (2)设问角度：分析信息化与汉字传承的辩证关系 (3)信息提示：结合网友的观点 提取关键信息： (1)设问信息：分析信息化与汉字传承的辩证关系 (2)材料信息： “汉字危机” ；信息化逐一解决了汉字的输入、印刷排版、公众文字通讯与网站交流几大问题，信息化不但使汉字的保存有了更为广阔的空间，还让汉字书写的浩如烟海的典籍不致损害流失，并令汉字的传播速度和信度大大提高；信息化不是汉字文化传承的“桎梏”，而是一对“翅膀”。 调动相关知识： 信息化与汉字传承的矛盾矛盾就是对立统一； “汉字危机” 矛盾双方的对立（斗争性）； 信息化逐一解决了不但还并提高矛盾双方的统一（同一性）； 信息化不是而是一对“翅膀”。矛盾双方既对立有统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,参考答案,矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。信息化与汉字传承就是一对矛盾。 矛盾具有斗争性。信息化的发展导致了“汉字危机” 的出现。 矛盾具有同一性。信息化逐一解决了

《文化第二单元复习--文化的传承与创新(冯德君)》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《文化第二单元复习--文化的传承与创新(冯德君)》请在金锄头文库上搜索。