合作的艺术课件
25页1、,教学目标:,1、了解合作的重要性,懂得合作对个人发展的意义。养成善于与人合作的能力。 2、通过对本课的学习培养学生合作共享的能力,明白集体合作的作用。 3、让学生在学习和日常生活当中学会愿意与人合作,乐于合作。,情景导入:阅读材料,思考问题,一名植物学家带领几名弟子到原始森林中考察,结果迷了路。更不幸的是植物学家染上重病,根本不可能活着走出森林。 临终前,他把几个弟子叫到面前说:“我就要死了,你们要答应我一件事。”他指着一个严实的铁箱子说:“这是我采集的几个重要标本,非常沉重,要靠你们几个人共同努力才能运出去,然后交给我的妻子,她会让你们成为名人和富翁的。”,老师死后,几名弟子便抬着这个箱子寻找回去的路。这期间,他们多次发生矛盾,都想独吞这些东西,但是,单凭个人的力量谁都无法运出去;有几次也曾想放弃,但想到老师的委托还是坚持了下来。就这样历经重重困难,终于走出了原始森林。当植物学家的妻子打开铁箱后,令人惊奇的是,里面除了毫无价值的石头外,没有任何东西。几个弟子感到困惑,甚至有些气愤。还是老师的妻子明白了丈夫的用意,她说:“是老师救了你们。” 弟子恍然大悟,同学们来一起想一想为什么是“
2、老师救了你们?”,因为是老师给他们设置了唯一的一条生路那就是“合作”,只有合作他们才能走出死亡境地。 所以说是“老师救了你们”。在我们的生活中,我们处处都能看见和经历合作,合作渗透到我们的生活和学习的方方面面。,情景感悟,自我体验,1、阅读P70页图片,说一说生活中还有哪些合作? 2、阅读71页活动一,说一说这个故事告诉我们什么道理?,一、享受合作,上面这个故事告诉我们什么道理?,合作存在于生活的各个领域,包括家庭、学校、社会、国家、区域之间合作伙伴关系的建立等,合作无处不在,无时不有。 合作是一种力量。在历史上,我们的祖先正是靠群体合作的力量,告别了蒙昧和野蛮,开启了人类文明进步的大门;正是靠群体合作的力量,才得以生存下来并发展至今。生活在今天,我们更离不开合作。,想一想,讲一讲,合作在我们生活中处处可见,那么同学们想一想,讨论讨论,合作有什么作用呢?,学会合作,有助于我们健康成长。在学习中合作,大家集思广益、互相启发、可以开阔我们的视野、启迪我们的智慧,提高我们的创新能力;在生活中合作,大家相互支持、互相帮助、团结协作,可以使我们融入集体,获得战胜困难的勇气和力量有助于形成活泼开朗
3、、积极勇敢、乐于助人等良好品德。,有趣对话,在日常生活中,一个人总是要与他人进行这样或那样的合作:,同学甲:我是学校乐队的小号手。在演出中,鼓手、号手、指挥密切配合,才能奏出和谐动听的乐曲。 同学乙:我是个足球迷,虽然我们没有机会参加比赛,但每当比赛时,我就为队员们抱衣服,送茶水,为他们呐喊助威。 我:,大家一起说一说:自己与他人进行过哪些合作?完整地说出一例,大家一起说一说:自己与他人进行过哪些合作?完整地说出一例,合作就是我们所倡导的团队精神,是一种集体主义精神。 学会合作,有助于事业的成功。在开创自己的事业时,通过合作,可以取人之长,补己之短,获得别人的帮助和支持,克服前进道路上的困难,增大成功的可能性。 学会合作,是时代的要求。随着科学技术的迅速发展,信息量的大大增加,社会分工的日益细化,人们合作的内容更加广泛,合作的形式更加多样,合作的规模也越来越大。,二、善于合作,体验诗词的魅力,生活中处处有合作,联系自身体验想一想,在日常的社会生活中我们应该怎样合作呢?,独木不成林。 众人拾柴火焰高。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。,善于合作,需要我们学会平等
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