2018学年度第一学期语文教研组工作总结范文
8页1、2018学年度第一学期语文教研组工作总结范文本学期,我继续担任语文教研组长一职,虽然工作任务繁多,但我非常有幸得到了学校领导和全体语文老师的大力支持,特别是教导处裘老师的鼎力相助,才能有条不紊地开展着各项工作,在团队合作,专题教研等方面取得了一定的进步。现将一学期的工作进行梳理,总结经验和教训,以便今后更好地工作。一、 中高团队初建 带教工作促教学本学期,我们根据学校的有关要求,继续组建了以周逸倩老师为引领的高级教师教研指导团队,团队成员包括:童晔,贾佳,王斐然,另外,周老师还带教曹路打一小学的岳文娟老师。这个团队的成员虽然来自不同的校区,但大家能坚持每月有一次主题研讨活动,努力让青年教师能够通过互帮互学,尽快地成长起来。本学期,该团队还特邀了特级教师、语文教研员储竞老师来指导团队工作。12月25日,王斐然老师执教无言的爱,她与周老师进行了同课异构。这节课经过储老师的设计,打破原有模式,开放的课堂,平等的交流,收到了听课老师的好评,也得到了特级教师的认可。一年级的施慧老师在教研员盖老师的精心指导下,在全区上了一节公开课小蜗牛,课后,周薇老师做了主题发言。施老师扎实的教学,平易近人的教态
2、,受到了听课老师的好评。此外,我们语文大组的带教工作非常繁重。裘文蕾老师、周逸倩老师、王斐然老师、王慧老师、朱志新老师、顾忠平老师、周薇老师成为了不同层面的带教老师,有些老师是带教学科,有的老师带教班主任,有的是师徒带教。这些老师不仅要完成自己的教学任务,还要抽空指导青年教师,她们在带教青年教师的路上,与他们共同进步,是其他老师们的榜样。裘文蕾老师、周逸倩老师、童晔老师还肩负着曹路带教的任务。每月,他们都从繁忙的工作中抽出时间,送教上门,指导曹路的青年教师。通过一段时间的努力,这些青年教师都有了不同程度的进步,成绩斐然。另外,我们还邀请了高级教师何建红老师带教三位青年教师,他们每周轮流给何老师上一节随堂课,并接受何老师的指导。通过一个学期的带教,三位青年教师有了不同程度的进步。目前,我们语文大组有中青年教师有6位,其他老师大都超过40岁。这些老师虽然积累了一定的教学经验,但身上固有的教学理念和教学模式也制约着教师们的进一步发展,大多数老师存在瓶颈现象。语文老师还有一个共性的问题,就是课堂教学存在高效低能的现象。学生知道的内容反复讲,学生不懂的内容老师不知道怎么讲。下学期,大组将继续深入
3、各个备课组,根据各年级的学生特点,找出教学中存在的实际问题,通过教学实践进行突破,力争提高质量。二、 研课活动有序,提升教学能力本学期,我校的基准教案修改已经进入到第九轮。一、二年级,使用的是部编版新教材,三到五年级,使用的是沪教版教材,绝大部分的教案和配套课件已经相当完备。每个备课组有了基准教案的依托,都能有条不紊地进行课堂教学的研究。教导处、教研组长、基准负责老师层层把关,深入课堂,发现问题,及时交流。这学期,依然有备课组开课,集团展示,基准随堂课等多种形式的课堂教学检验。教导处、备课组长和组员都能积极参与,对执教者的教学设计、教学过程、学生反映、存在问题等方面进行研讨和反思。在研究过程中,组员们觉得基准教案有一些尚待改善的地方,他们会利用基准活动时间,认真交流,这样的互动学习使老师的教学能力又上了一个新台阶。这学期,教研员老师频繁莅临我校,无论是对执教老师,备课组老师,团队老师,还是对整个语文大组,都是一次非常有益的学习,才使得我校的语文教学在原有基础上得到进一步的提高。本学期,我们组内每位语文老师的听课节数大多都达到15节以上,其中有部分老师的听课节数超过20节,教导处的裘文蕾
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