人物外貌描写-趣味性和知识性都强-适合小学作文教学(公开课课件)
32页1、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,人物描写之 外貌描写,悦来镇学校 胡小玉,教学目标,1.了解外貌描写,并掌握几种外貌描写的方法。 2.学会观察,并能把自己观察的内容个性化表达。 3.转变学生对写作的态度,让学生觉得写作是一件容易、有趣的事。,想一想,人物的外貌描写包括哪些内容?,1、王梅,女,20岁,身高1.6米左右,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白晰,曾摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣,女,67岁,身高1.5米左右,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,耳聋,牙齿已全部脱落,带一根木质拐杖。 3、吴小雪,女,18岁,身高约1.6米,瓜子脸,肤白,大眼睛,气质高雅,身穿浅红色连衣裙, 白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ?,想一想,对人物外在特征(外貌、神态)描写。,容貌(面容长相,如五官等) 身材(高、矮、胖、瘦) 衣着(穿着打扮) 表情(喜、怒、哀、乐),肖像描写:,外 貌,人物的外貌怎样写?,外貌描写我有五大招,第一招:,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合
2、理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下或是从下到上的顺序。,他生就一副多毛的脸庞,植被多余空地,浓密的胡 髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮 住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风 飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上,,茨威格列夫.托尔斯泰,我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀(b:大腿)间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅故乡,只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁?,猜猜他是谁?,他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。,相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取人物外貌中最独特的地方来写。,第二招:,抓住外貌中最主要的特征,最使我难忘的
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