1、学奕,两小儿辩日,什么是文言文?我们学习了哪些文言文呢?试着背一背,新学期,学奕,两小儿辩日,什么是文言文?我们学习了哪些文言文呢?试着背一背,新学期,默读单元导语,了解单元主题,明确学习要求。 方法:画出重要的词句,与大家交流。,学奕,两小儿辩日,什么是文言文?我们学习了哪些文言文呢?试着背一背,文言文两则,学奕,两小儿辩日,什么是文言文?我们学习了哪些文言文呢?试着背一背,什么叫文言文?,古人写的文章,我们叫做文言文,也叫古文。文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁,语句意思非常丰富;有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,想一想,我们学过哪些文言文?,学 弈,学弈只有5句话,70个字,是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢?(有什么方法呢?),多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理,弈,诲,惟,鸿鹄,缴,弗,矣,与,y,hu,wi,h,zhu,f,y,y,y,弈,学弈:,学习下围棋。,下棋。,围棋,孟子 (约公元前372前289年),战国时期思想家、教育家。他继承并发展了孔子
2、的思想。孟子一书是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写而成。,作者简介,学弈 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿(hn)鹄(h) /将至,思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学,弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(y)?曰(yu):非/然也。,弈秋,通国之善弈者也。,通国:全国。,之:的。,善:善于,擅长。,译文:弈秋,是全国最善于下棋的人。,弈秋:秋,人名,因他善于下棋, 所以称为弈秋。,弈秋,通国之善弈者也。,使弈秋诲二人弈,其一人专心致志 ,惟弈秋之为听。,使:让。,诲:教导。,惟:只。,专心致志:一心一意,集中精神。,译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导。,其一人专心致志,惟弈秋之为听。,一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 。,之:指弈秋的教导。,援:引,拉。,鸿鹄:天鹅。,弓缴:弓箭(缴:古时指带有丝绳的箭)。,之:指鸿鹄。,译文:另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来,想拉开弓箭把它射下来。,一心以为有鸿
3、鹄将至,思援弓缴而射之。,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;,虽与之俱学,弗若之矣 。,之:他,指前一个人。,俱:一起。,弗若:不如。,矣:了。,译文:这个人虽然与前一个人一起学习,成绩却不如那个人。,为:因为。,与:吗。,曰:说。,非:不是。,为是其智弗若与 ?曰 :非然也。,其:他的,指后一个人。,然:这样。,译文:是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。,弗若:不如。,弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也听讲,可是心里却想着天上有天鹅要飞过来,想拉开弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习,成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗?回答说:不是这样的。,译文,思考讨论,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?),其一人专心致志,惟弈秋之为听。 (专心致志),一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 (三心二意),聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意,心不在焉一心二用心神不宁,?,为是其智弗若与?曰
4、:非然也。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样 态度不同,思考讨论,1.两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,答:因为一个人专心致志学习,而另一个人三心二意。,2.通过学习,你从中得到了怎样的启示? (课文告诉我们一个什么道理?),答:课文告诉我们学习要专心致 志,绝不可三心二意。,专心致志 教诲之恩 不以为然 之乎者也,将下列句子译成现代文。,你能行,1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与?,(人们)让弈秋教两个人下棋。,想着引弓箭去射天鹅。,难道是因为他的智力不如别人好吗?,学弈通过写(,弈秋教两个人学下围棋,的事,,说明了(,学习必须专心致志,绝不可三心,二意,)的道理。,复习:,孔 子,不学礼,无以立。 己所不欲,勿施于人。 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。 知之为知之,不知为不知,是知也。 ,导入:,背景介绍,孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书,留传于世。,两小儿辩日,选自列子 汤
5、问,这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派,孔子属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出的问题,这个疑问,列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。其中寓言故事百余篇,如黄帝神游、愚公移山、夸父追日、杞人忧天等,篇篇珠玉,形象鲜明,含义深刻,读来妙趣横生,隽永味长,发人深思,具有较高的文学价值和思想价值。,背景介绍,孰为汝多知乎,辩斗,盘盂,沧沧,探汤,给下面画线的字注音:,凉凉,孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远,而/日中时/近也。 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”,孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。,辩斗:,辩论、争论。,故:,原因。,孔子到东方游学,看到两个小孩在争论,便问是什么原因。,一儿曰:“我以日始出时
6、去人近,而日中时远也。”,以:,认为。,去:,离。,日中:,正午。,一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”,一儿以日初出远,而日中时近也。,另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。,一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”,车盖:,古时车上的蓬盖,像雨伞一样,呈圆形。,及:,到。,盘盂:,盛物的器皿。圆者为盘,方者为盂。,一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗?”,则:,就。,是。,为:,一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”,沧沧凉凉:,形容清凉的感觉。沧沧:寒冷的意思。,探汤:,把手伸向热水里。意思是天气很热。汤:热水。,另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?,孔子不能决也。,决:,判断。,孔子也不能判断是怎么回事。,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,孰:,谁。,汝:,你。,两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”,为:,说。,解
7、释两小儿辩日,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些,而中午时要近些。一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大吗?”,另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”,1、太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?,研读课文,1如车盖 (近大),如盘盂 (远小),2沧沧凉凉 (远凉),如探汤 (近热),视觉判断,感觉推论,2、两小儿为什么会有不同的看法?,因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。,3、你觉得“两小儿笑曰”, “笑”有什么含义? (1)嘲讽的笑,大圣人也有不知道的。(2)骄傲的笑,我们难倒了最有学问的人。 (3)痛苦的笑,孔子都不知道,那谁还能知道答案呢? 4、“孔子不能决也”,你能想到什么? 知之为知之,不知为不
8、知,是知也。 学海无涯,我们应该树立终身学习的思想。 认识事物的角度不同,得出的结论就不同。 学习两儿独立思考,勇于质疑的精神。 5、孔子答不出来,他的态度是怎样的?可取吗? 他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。(知之为知之,不知为不知) 6、这个故事对你有什么启发?,说明道理,两小儿:善于观察 说话有理有据 孔 子:实事求是 谦虚谨慎,说明道理,宇宙无限 知识无穷 学无止境,看谁知道得多,两小儿争论的是一个古老而有趣的问题,孔子回答不出,如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们?,难句质疑,孰为汝多知乎?,译:谁说你多智慧呢?,远小近大的原因: A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差,同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时的太阳就显得小了。 B、同一物体白色比黑色的显得大些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候,背景是黑沉沉的天空,太阳显得明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。,
9、难句质疑,孰为汝多知乎?,译:谁说你多智慧呢?,日初凉、日中热的原因: A、早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。 B、在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。,课堂探究合作学习,1、以“这篇文章讲述了一个 故事。”说一句话。 2、两小儿辩斗,一个人根据 断定“日始出近,日中远”。另一个根据 断定“日初远,日中近”。 3、你认为孔子是个 的人。你认为两小儿有 精神。,背诵(减字法),1、初试背诵(减去文中少量字句,引导背诵) 孔子( ) ,见两小儿( ),问其( ) 。 一儿曰:“我以日始出时( ) ,而日中时( )也。” 一儿以( ) ,而日中时( ) 。 一儿曰:“日初出( ) ,及日中则如( ) , 此不为( )而( )大乎?” 一儿曰:“日初出( ) ,及其日中如( ) , 此不为( )而远者凉乎?” 孔子( )也。 两小儿笑曰:“孰为 ( )乎!”,2、再试背诵(减去文中大量字句,引导背诵) 孔子( ),见( ),问( )。 一儿曰:“我以( )去人近,而( ) 也。” 一儿以( ),而( )。 一儿曰:“日初出( ) , ( ) ,此( ) ?” 一儿曰:“日初出( ),此( ) ?” 孔子( ) 。 两小儿笑曰:“( )!”,3、直接背诵,我一定行!,难句质疑,孰为汝多知乎?,译:谁说你多智慧呢?,结束语,疑,辞海解释为“不相信,不确定”。未通之理,未解之惑,未识之物,都是“疑”。学习就是要存“疑”,破“疑”。有“疑”才能有所求,破“疑”才会有创新。,难句质疑,孰为汝多知乎?,译:谁说你多智慧呢?,结束语,
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