2016淮安市`专业技术人员诚信建设训练培养教学课件答案~内容汇总
132页1、-_1、诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和,属于 (A)范畴。A、思想意识B、情感态度C、价值观 2、孔子更是把 (B ) 作为儒家思想的重要内容。 A、守法B、诚信C、爱国3、“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”出自 B。 A、墨子B、孟子离婪上C、苟子 4、“学者不可以不诚。” 出自 (c。A、墨子B、朱子语类C、河南程氏遗书5、A) 多次论述 “诚” ,认为 “诚” 是道德本体,并把 “诚” 提升到 “天道” 的高度, “诚” 逐渐成为一个重要的道德概念。A、孟子B、孔子C、老子6、“信” 也最早出现在 c) 中。A、 墨子B、朱子语类C、尚书7、 (B) 重视 “信” 的道德修养,把它作为道德修养的 “四教” 之一加以论述。A、孟子B、孔子C、老子8、诚信经历了产生、发展、逐步确立时期其萌芽于 (B ,先秦时逐渐确立为一种修 身立命的实用价值观。A、西周B、春秋C、战国9、 (A、诚信A) 是国家治理的基础 。B、爱国C、守法10、诚信作为一种道德规范自古强调自觉,即所谓 “c” ) 。 A、自谦B、自律C、慎独 11、任何一种道德的产生都要服从
2、 (B) 这一基本理念。 A、服务市场经济B、服务社会发展C、服务统治阶级12、在适应现代市场经济发展的基础上,现代诚信逐渐脱离传统的人伦关系,转向现代市场经 济关系,体现了现代理念和 B。A、时代特色B、社会发展的要求C、多元性 13、传统诚信注重德性修养, (A 作为个人修身立命之本,一直为人们所传承 。 A、诚信B、守法C、敬业14、 (B 是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。A、邓小平理论B、社会主义核心价值体系C、科学发展观15、倡导 ( A ) ,维护社会和谐的社会主义核心价值体系的及时 提出,体现了公共管理 者积极主动地面对矛盾、化解矛盾,从而最大限度地促进社会和谐的 因素,消减社会不和谐因 素,这是正本清源、创建和谐文化的重大战略举措和思想保证。A、社会正能量B、富强、民主、文明、和谐C、爱国、敬业、诚信、友善 16、(A 作为人类社会最基本的道德规范之一,它既是市场经济得以正常运行的最重 要的道德约束力,也是人类自由发展、自我完善应有的道德品质。A、诚信B、守法C、敬业17、邓小平曾就此指出,诚信问题的有效解决 ,仅依赖于道德的教化是远远不够的,还要靠(B 做
3、保障。A、规章制度B、法律法规C、社会正能量18、在社会层面, (A) 可以调解各种矛盾摩擦,降低各种社会风险和运行 成本,可以 减少各种失信欺骗行为的出现,构建起和善友爱的人际环境和相互信任的交往秩序,防止诚信危机和人际关系危机,建立起平等互信的和谐社会。A、诚信B、守法C、敬业 19、社会主义市场经济是法制经济,同时也是(B 经济。 A、诚信B、道德C、守法20、 (c) 败坏,将引发社会的混乱,从而导致社会危机的发生。A、作风B、道德C、社会风气21、狭义的专业技术人员指在企业和事业单位 (含非公有制经济实体 中从事专业技术工作的人员,以及在外商投资 (A 中从事专业技术工作的中方人员。A、企业B、工厂C、学校22、 ( c 是指专业技术人员在政务活动的过程中,履行对公众的责任,信守对公众的 承诺的行为表现。A、社会诚信B、商务诚信C、政务诚信D、司法公信23、商业上的失信行为也许会暂时给企业带来一定的收益,但当人们认清欺骗背后 的真相时, 便会对这些离家失去信任感,更不会再上当受骗购买相关的产品,如果影响更大,甚至会对整 个 ( B 带来负面的影响 。A、企业B、行业C、国家2
4、4、在当今社会,真诚遭遇挑战,CE) 缺失严重 。A、社会诚信B、商务诚信C、政务诚信E、个人诚信25、种种学术造假等失信行为之所以屡禁不止,一个重要原因就是某些 ( B 的缺失。 A、学术体制B、教育体制C、管理体制 26、科研资金本来应该是科研使用的,现在,却挪作他用了,很显然,这是侵犯科研权益,让科 研工作者难以高质量的工作,科研权益受到侵犯,科研工作难以进行。可见挪用科研经费属于(c)。A、诈骗国家公款罪 会发展罪B、怂恿科研造假罪C、侵犯科研权益罪D、影响社27 、 (c) 是会计人员在会计职业活动 中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会 计职业关系和职业行为的准则。A、会计纪律B、会计行为准则C、会计职业道德E、会计法 28、然而,对于某些专业技术人员来说,春节、端午、中秋等传统节日早已变质变睐,而美其 名曰的 “ ( A) ” 更是成为他们收受红包礼金的遮掩专业技术人员诚信建设培训教程 帘。A、礼尚往来B、接人待物C、尊老爱幼29、收受 “ ( A) ” 是党风政风的腐蚀剂,是滋生腐败的催化剂,人民群众对此反映强烈。A、红包B、礼品C、赠品D、礼金30、在去年,中国政法
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