2018-2019学年生物人教版必修2练习:第7章第2节第2课时 隔离与物种的形成 (含解析)
5页1、1 第 2 课时 隔离与物种的形成 知识点一 物种和隔离的概念 1.下列关于隔离与物种形成的关系的叙述中,正确的是( ) A.新物种形成的标志是产生地理隔离 B.新物种形成的标志是产生生殖隔离 C.新物种形成不一定要经过生殖隔离 D.新物种形成必须经过地理隔离 2. 2017金凤校级一模 生物物种资源是人类生存和社会发展的基础,是国民经济可持续发展的战略性资源。 下列关于物种的叙述,正确的是 ( ) A.不同种群的生物不属于同一个物种 B.自然状态下,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种 C.地理隔离是形成新物种的必要条件 D.同一个物种的个体之间的性状是相同的 3.下列符合现代生物进化理论的是( ) A.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 B.基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 D.种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种 知识点二 隔离对物种形成的作用 4.基因交流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换,下列相关叙述错误的是( ) A.基因交流发生的时间和发生的强度将会显著影响新物种形成的概率 B.种群之间
2、的基因交流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径 C.不同物种间的基因交流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度 D.由于地理隔离阻断了种群间基因交流,最终可以导致生殖隔离逐渐形成 5.关于地理隔离和生殖隔离,下列说法不正确的是( ) A.生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果 B.存在地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能产生可育后代 C.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异 D.不同的物种之间一定具有生殖隔离 6. 2017长沙一模 将基因型为 YyRr 的黄色圆粒豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗 2 (品系乙),将品系甲和品系乙在同一块地中混合种植,在自然状态下繁殖一代,下列叙述正确的是( ) A.品系中植株自交后代出现圆粒和皱粒植株是基因重组的结果 B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育 C.品系甲和品系乙属于不同物种 D.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体 7.某动物园将狮子和老虎从小放在一起饲养,并在性成熟时让其交配繁殖得到了具有观赏价值的狮虎兽。下列 有关说法正确的是( ) A.实验结果说明狮子和老虎是同一个物种 B
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