2018-2019学年生物人教版必修2练习：第5章第2节染色体变异 （含解析）

1、1 第 2 节 染色体变异 知识点一 染色体的结构变异 1.下列不是染色体结构变异的是 ( ) A.染色体片段移接 B.染色体数目增加 C.染色体片段的缺失或增加 D.染色体片段颠倒 2.图 L5-2-1 表示某生物细胞中的两条染色体及其上面的部分基因,下列选项中,不属于染色体结构变异的是 ( ) A B C D 图 L5-2-1 图 L5-2-2 知识点二 染色体的数目变异 3.如图 L5-2-3 为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是( ) 图 L5-2-3 其配子的染色体组是 X、或 Y、 有丝分裂后期有 4 个染色体组,染色体有 5 种不同形态 减数第二次分裂后期有 2 个染色体组,染色体有 5 种不同形态 对该生物进行基因测序时应选择 5 条染色体 A.B. C.D. 4.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了 12 对染色体,此幼苗个体属于几倍体,马 铃薯的体细胞含染色体数是多少( ) A.单倍体,48B.二倍体,24 C.四倍体,48D.四倍体,24 5. 2017海南文昌月考 下列可遗传变异中一定不会引起染色体上 DNA 碱基对排列顺序发生改变的是(

2、 ) A.基因突变 B.基因重组 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异 6.一个染色体组中染色体的数目为( ) 2 A.体细胞中染色体数的一半 B.体细胞的染色体数 C.二倍体生物配子中的染色体数 D.单倍体体细胞中的染色体数 知识点三 单倍体育种与多倍体育种 7.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是( ) A.单倍体杂交后代不发生性状分离 B.单倍体经染色体数目加倍后自交后代不发生性状分离 C.单倍体高度不育,不发生性状分离 D.单倍体育种免去了费时的杂交程序 8. 2018长沙期中 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是( ) A.诱导染色体多次复制 B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 C.使染色体着丝点不分裂 D.使细胞稳定在间期阶段 知识点四 低温诱导植物染色体数目的变化 9.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,错误的是( ) A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极 B.解离后的洋葱根尖应漂洗后再进行染色 C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D.在显微镜下可以看到大多数细胞中的染色体数目发生改变 10.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化

3、”实验的叙述,不正确的是 ( ) A.用低温处理植物分生组织细胞,能抑制纺锤体的形成 B.待洋葱根尖长出约 1 cm 时,剪下,置于 4 冰箱中,诱导培养 36 h C.用卡诺氏液浸泡根尖,固定细胞的形态 D.装片制作包括解离、漂洗、染色和制片 4 个步骤 11.图 L5-2-4 为某雄性动物皮肤生发层细胞的分裂图像。下列相关描述错误的是( ) 图 L5-2-4 A.该细胞分裂后期细胞内有 2 对同源染色体、2 个染色体组 3 B.该细胞发生的变异不可能是基因重组引起的 C.若 B 所在的染色单体移向细胞同一极,则其子细胞染色体数目全部异常 D.该细胞分裂所形成子细胞的基因型是 BbXAY 和 BbXaY 12. 2018福州期中 某男子表现型正常,但其一条 14 号和一条 21 号染色体相互连接形成一条异常染色体, 如图 L5-2-5 甲所示;减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时, 另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是( ) 图 L5-2-5 A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 C.如不考

4、虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有 6 种 D.该男子与正常女子婚配不能生育染色体组成正常的后代 13.图 L5-2-6 表示无子西瓜的培育过程,下列相关叙述中错误的是 ( ) 图 L5-2-6 A.无子西瓜比普通西瓜品质好,产量高 B.四倍体植株所结的西瓜种子为三倍体种子 C.无子西瓜培育过程中,以二倍体西瓜作母体,四倍体西瓜作父本,可以得到同样的结果 D.培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖 14.家蚕是二倍体生物,含 56 条染色体,ZZ 为雄性,ZW 为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由号染 色体上的 A 和 a 基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分。科学 家采用如图 L5-2-7 所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答: 图 L5-2-7 (1)家蚕的一个染色体组含有 条染色体。 (2)图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的 。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的 育种方法是 。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为 。 (3)在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和无斑纹雄蚕培育出

5、 4 可根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用遗传图解和适当的文字描述选育雄蚕的过程。 15.某二倍体植物的体细胞中染色体数为 24 条,基因型为 AaBb。请根据图 L5-2-8 完成下列问题: 图 L5-2-8 (1)图中 A 所示的细胞分裂方式主要是 ,产生的花粉粒基因组成有 种。 (2)若 C 处是指用秋水仙素处理,则个体的体细胞中含染色体 条,它是 (填“纯合子”或“杂 合子”)。 (3)若 A 表示水稻的高秆基因,a 表示水稻的矮秆基因;B 表示水稻的抗病基因,b 表示水稻的不抗病基因,这两对基 因按自由组合定律遗传,则该水稻自花传粉的后代中,矮秆抗病的个体所占的比例是 。 (4)若要尽快获得纯种的矮秆抗病水稻,则应采用图中 (填字母)过程进行育种,这种育种方法称为 。 16.科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取 50 株草莓幼苗,并以不同浓度的秋水仙素 溶液处理它们的幼芽,得到如图 L5-2-9 所示的结果。请分析回答相关问题: 图 L5-2-9 (1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是 。 (2)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有 ,诱导形成四倍体草莓

6、 的适宜处理方法是 。 (3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是 。观察时,最好选择处于分裂 期的细胞。 (4)最新研究发现,多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四 倍体草莓叶片,观察并统计两种植株叶片上的气孔长度、宽度和密度,得到结果如下表: 倍性 气孔长度 (m) 气孔宽度 (m) 气孔密度 (个mm-2) 二倍体22.819.4120.5 四倍体34.729.684.3 实验结果表明,四倍体植株单位叶面积上的气孔总面积比二倍体植株的 。联系多倍体植株中糖类和蛋 白质等营养物质含量高,从光合作用角度分析,四倍体植株的气孔呈现上述特点的意义在于 。 5 第 2 节 染色体变异 1.B 解析 染色体片段的移接属于易位,是染色体结构变异。染色体数目增加是染色体数目变异,而不是染色 体结构变异。染色体片段的缺失或增加属于染色体结构变异。染色体片段颠倒是染色体倒位,属于染色体结构 变异。 2.C 解析 染色体结构变异主要包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。A 项为染色体片段的缺失,B 项

7、 为染色体片段的易位,D 项为倒位,故 A、B、D 项均属于染色体结构变异;C 项为基因 b 突变成了它的等位基因 B,不 属于染色体结构变异。 3.C 解析 果蝇体细胞中共有 8 条染色体,是由 2 个染色体组组成的,而其配子中含有一个染色体组,即 X、或 Y、;有丝分裂后期染色体数目加倍,染色体组数也加倍,由于染色体的种类没有发 生改变,染色体有 5 种不同形态;减数第二次分裂后期着丝点分裂,移向细胞两极的染色体是相同的,所以此时细 胞内有 2 个染色体组,染色体有 4 种不同的形态;由于 X 与 Y 染色体的不同,在对该生物的基因进行测序时,应该 选择、X 和 Y 5 条染色体。 4.A 解析 通过花药离体培养获得的幼苗细胞中发现 12 对染色体,说明该细胞含有两个染色体组,因其发育起 点是配子,所以该幼苗是单倍体,而马铃薯的体细胞中含有的染色体数是幼苗细胞中染色体数的两倍。 5.D 解析 基因突变能导致基因的结构发生改变,因此能使 DNA 分子中碱基对发生改变。基因重组包括基因 自由组合和交叉互换,其中交叉互换能导致染色体中的 DNA 结构发生改变。染色体结构变异的倒位和易位都

8、能 改变 DNA 分子的结构。染色体数目变异是以整个染色体中的 DNA 发生变化,因此 DNA 分子的结构不变。 6.C 解析 四倍体生物体细胞中染色体数的一半是 2 个染色体组中染色体的数目。四倍体生物体细胞的染色 体数是 4 个染色体组中染色体的数目。二倍体生物配子中的染色体数是一个染色体组中染色体的数目。四倍 体生物单倍体体细胞中的染色体数是 2 个染色体组中染色体的数目。 7.B 解析 单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是该育种方法得到的生物个体为纯合子,自交后代不发 生性状分离。 8.B 解析 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成,从而使细胞染色体数目 加倍。 9.D 解析 该实验的原理是低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极,A 项正确。 该实验的步骤是解离漂洗染色制片观察,B 项正确。染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液、醋酸洋红溶 液)染成深色,C 项正确。只有少数细胞完成染色体复制,故低温诱导染色体数目变化时只是少数细胞染色体数 目加倍,D 项错误。 10. B 解析 用低温处理植物的分生组织细胞,抑制纺锤体的形成,使染

9、色体数目加倍;当洋葱根尖长出约 1 cm 时,才能开始诱导,这样有利于根的形成,但不能剪下,这样会使根失去生命力;卡诺氏液的作用是固定细胞的形态; 制作装片包括解离、漂洗、染色和制片 4 个步骤。 11.A 解析 题图包括 2 对同源染色体,在有丝分裂后 6 期,着丝点分裂后同源染色体有 4 对,染色体组数为 4,A 项错误。生发层细胞进行有丝分裂,不发生基因重组,B 项正确。若 B 所在的染色单体移向细胞同一极,通过有丝分裂产生的两个子细胞中,一个含有两条存在 B 基因的 染色体,另一个不含有存在 B 基因的染色体,子细胞染色体数目均异常,C 项正确。在正常情况下有丝分裂过程中,姐 妹染色单体分离,其含有的基因分别进入两个子细胞中,D 项正确。 12.C 解析 根据题意“14 号和 21 号染色体相互连接形成一条染色体”可知,该种变异属于染色体变异。观 察染色体应该选择处于分裂中期的细胞,因为此时染色体整齐地排在赤道板上,形态固定,数目清晰。根据题意 可知,配对的三条染色体会“二一分开”,如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有 6 种:14 号、21 号和异常染色体,21 号、14 号和异常染色体,异常染色体、14 号和 21 号染色体。由于该男子能形成含有 14 号 和 21 号染色体的正常精子,则其与正常女子婚配可生育出正常的后代。 13.C 解析 无子西瓜的培育过程中,如果以二倍体西瓜作母本,四倍体西瓜作父本,则得到的三倍体种子发育 成的植株所结西瓜的珠被发育成厚硬的种皮,不能达到“无子”的目的。由于无子西瓜是三倍体,不能自己繁殖 后代,需年年制种,但可以通过植物组织培养技术来快速繁殖。 14.(1)28 (2)结构变异(或易位) 杂交育种 aaZWA (3)如图 文字说明:后代中有斑纹的均为雌蚕,应淘汰;无斑纹的为雄蚕,应保留。 解析 (1)二倍体家蚕体细胞中有 56 条

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