2018届中考语文常考易错点专题突破 专题四病句的辨识与修改
10页1、专题四 病句的辨识与修改典例精析常见病句类型及修改病句,是指句子在语法或逻辑上有毛病。一、 八种常见病句类型:(一)搭配不当词语的组合搭配是有选择性的,要受到语法规则、词义特点的限制,如果忽视了这些条件,就会造成搭配不当的毛病,从而影响语言的交际。1. 主谓搭配不当例如:对方的态度比任何时候都更加威严而坚强。四个现代化的目标将由我们来完成。例的主语中心语是“态度”,谓语中心语是“威严而坚强”,可以说“态度威严”,不能说“态度坚强”,可把“坚强”改为“强硬”。例主语中心语是“目标”,谓语中心语是“完成”,不能搭配,可把“完成”改为“实现”。2. 述宾搭配不当例如:在西安演出时,我们都观看了她那精彩的表演和主人公的责任感。通过努力,我们终于克服了前进路上的“拦路虎”。例的述语中心语“观看”,只能与“精彩的表演”搭配,不能与“美妙的歌声”搭配,可把“观看”改为“欣赏”。例的述语“克服”不能与宾语中心语“拦路虎”搭配,可把“克服”改为“消灭”。3. 主宾搭配不当例如:调类就是声调的种类,就是把调值相同的字归为一类。丰富而深厚的生活积累是我们能否创作出好的文学作品的关键问题。例后一分句的主语是名
2、词“调类”,宾语是“把调值相同的字归为一类”,属于动词性短语,表示一种动作行为,但不能构成对主语的解释,应把宾语改为“把调值相同的字归在一起形成的类别”,使其成为名词性短语。例宾语中的“能否创作出好的文学作品”是从正反两方面说的,而主语“丰富而深厚的生活积累”是从正面说的,所以在意义上前后形成错位。可把“否”删去,或者在句首加“是否有”。4. 定语、状语、补语与中心语搭配不当例如:这些特警队员,都是经过严峻考验审查的优秀警员。做报告前,他连夜把借来的资料详细地浏览了一遍。父母不在家,小华一到晚上就吓得胆小如鼠,不敢开门。例中的定语“严峻考验审查”表意不清,“严峻”不能修饰“审查”,应在“审查”前加“和严格”,表意就明确了。例“详细地浏览”中的状语与中心语相互矛盾,把“浏览”改为“阅读”。例的“胆小如鼠”经常作谓语,例如“他胆小如鼠”,也可作定语,例如“胆小如鼠的人”,一般不作补语。可改为“胆小如鼠的小华一到晚上就吓得不敢开门”,或改为“父母不在家,小华一到晚上就吓得胆小如鼠”。(二)成分残缺或多余1. 主语残缺或多余例如:一想到昨天发生的事情,就使我坐卧不安。由于他们都有明确的学习目标
3、,他们这些才进入高校的同学学习都很刻苦。例的第二分句没有主语,可把“使”删去,让“我”作主语中心语,把“就”移到“我”之后。例的主语中心语多余,可删掉两个“他们”。2. 谓语残缺或多余例如:只要我们沿着正确的前进方向,任何困难都是可以克服的。这个村乱占耕地的问题,现在已经获得解决。例的前一分句缺少谓语中心语,可把“前进”移至“方向”后做谓语中心语。例的“获得”多余。3. 宾语残缺或多余例如:看到数千兵马俑组成的庞大军阵的场面,我们完全被它的恢宏气势惊呆了。今年专科学校招生对象是我市城镇户口、年龄在20岁以下、具有高中文化程度。例中的“的场面”多余,应删去。例的述语“是”的后面定语较长,写到最后忘记了中心语,应补出“的青年”,让“青年”作宾语中心语。4. 定语、状语、补语的残缺或多余例如:改革开放对中国的经济发展起着何等作用啊!他的明智而远见的设想,得到了与会者的一致好评。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”小李总是自勉。他对工作这样粗心马虎,能会不出事故吗?管理给企业带来的变化,突出地表现在全厂严把质量关,上下争创名牌产品。小张在新的工作岗位上兢兢业业得很。例应在“何等”后面加上“重要
4、的”。例把“而远见”删去,或者在“而”后加上“富有”。例“自勉”前可加上“以此”作状语。例的“能”与“会”是两个能愿动词重复使用,应删去一个。例的补语由介词短语充当,介词“在”后应有“上”呼应,构成“在上”的介词短语。例应删去“得很”,补语多余。(三)语序不当汉语的语序是表达语法关系的重要手段,语序不同,语法关系和表达的意思就会不同。如果在语言运用中不注意语序,就可能产生语病,影响交际。例如:对于难度大的知识点,可以老师多讲一些。作为流行歌曲的通俗音乐,特别受到青少年的青睐。在全校大会上,几个学校的负责人都讲了话。这件事对我们大家当时震动很大。例的状语“可以”移至主语“老师”之后。例应让“通俗歌曲”作定语,改为“作为通俗音乐的流行歌曲”。例应改为“学校的几位负责人”,或变换量词,把“个”改为“位”或“所”。例的状语“当时”应调至“对我们”之前。(四)句式杂糅一个意思往往可以用不同的方式表达出来。如果对表达方式缺乏认真的思考和仔细的选择,把不同的表达方式同时并用,互相纠缠,就会造成结构混乱,表意不清的毛病。例如:他们决心以实际行动建设祖国做出自己的贡献。她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了一
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