东师2019年春季《学校管理》期末考核答案
3页1、 期末作业考核学校管理 满分100分一、综合论述题(每题15分,共60分)1. 请结合实际谈谈权变理论对学校管理的影响。答:马斯洛将人的各种需要划分成五个层次,并按照满足的先后顺序进行了排列,分别是生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这一理论对于学校领导者有很好的启示,可供学校领导者借鉴。2. 请结合实际谈谈教师专业发展的过程分为几个阶段?答:“办出各自的特色”是现代学校的共同追求,也是现代学校打造品牌的必由之路。但是在实际操作过程中,存在着一定的认识和实践上的误区,特别是对学校特色与特色学校的片面理解,影响了现代学校的特色建设。很多人认为,学校特色就是特色学校,将两者等同起来,其实这样的认识是偏颇的,是对特色的一种浅显认识。近期到两所学校,一所学校创建乒乓球特色学校,学校已经有二十余年乒乓球教学的传统,有专职教师,校处辅导员,省级乒乓球传校,在各级乒乓球比赛中取得了不菲的成绩,培养了一批优秀的乒乓球人才,应该说乒乓球运动在该校已经形成了特色,但我却认为,这还仅仅达到学校特色的阶段,主要理由有以下几点:一是学校没有将这一学校特色上升到文化的层面,没能很好地从
2、这一特色中总结提炼出一种精神、一种思想或说一种育人理念;二是它仅是在体育学科上的一种拓展,还没能形成统领学校的办学思想,整体推动学校工作的层面;三是师生的参与度还没有达到校高的水平,仅是体育教师和部分有特长的学生的事,其它学科教师的参与度低;四是它主要仍停留在技术层面,在促进人的发展等方面还没有进行深入的思考与实践。3请结合实际谈谈你班级组织管理的认识。答:校长全面负责学校的教学及其他行政管理工作,包括学生德育工作和教职工思想政治工作;学校的行政管理包括教学行政管理、总务(后勤)行政管理、科研管理(只限于高等学校)等所有行政工作。4结合实际,谈谈校长应具备哪些技能。答:教师在教学中的角色是非常关键的。所有的教师都会对他们所教学生的学习生活产生一些影响,而某些教师会持续地产生更大和更积极的影响,他们似乎与学生相处更融洽,在教授知识方面更成功。这种教师称之为“有效的”教师。有效的教师是进行有效教学的基本前提。有效教学是教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进学生的学习,相对有效地达到了预期教学效果的教学,是符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是提高学校教学质量的重要
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