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01海淀区八上期末数学试题（201801）

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常见问题

1、海淀区八年级第一学期期末练习数学20181班级姓名成绩一、选择题（本大题共30分，每小题3分）在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的请将正确选项前的字母填在表格中相应的位置题号12345678910答案1低碳环保理念深入人心，共享单车已成为出行新方式下列共享单车图标，是轴对称图形的是 A B C D2下列计算正确的是ABCD3叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体DNA最早发现于衣藻叶绿体，长约0.00005米其中，0.00005用科学记数法表示为ABCD4若分式的值等于0，则的值为AB1CD25如图，点D，E在ABC的边BC上，ABDACE，其中B，C为对应顶点，D，E为对应顶点，下列结论不一定成立的是AAC =CDBBE= CDCADE=AEDDBAE=CAD6等腰三角形的一个角是70，它的底角的大小为A70B40C70或40D70或557已知可以写成一个完全平方式，则可为A4B8C16D 8在平面直角坐标系xOy中，以原点O为圆心，任意长为半径作弧，分别交x轴的负半轴和y轴的正半轴于A点，B点分别以点A，点B为圆心，AB的长为半径作弧，两

2、弧交于P点若点P的坐标为（a，b），则A B C D9若，则的值为A3B6C9D1210某小区有一块边长为a的正方形场地，规划修建两条宽为b的绿化带方案一如图甲所示，绿化带面积为；方案二如图乙所示，绿化带面积为设，下列选项中正确的是甲乙ABCD二、填空题（本大题共24分，每小题3分）11如图，在四边形ABCD中，A=90，D=40，则B+C为 12点M 关于y轴的对称点的坐标为 13已知分式满足条件“只含有字母x，且当x=1时无意义”，请写出一个这样的分式： 14已知ABC中，AB=2，C=40，请你添加一个适当的条件，使ABC的形状和大小都是确定的你添加的条件是 15某地地震过后，小娜同学用下面的方法检测教室的房梁是否处于水平：在等腰直角三角尺斜边中点O处拴一条线绳，线绳的另一端挂一个铅锤，把这块三角尺的斜边贴在房梁上，结果线绳经过三角尺的直角顶点，由此得出房梁是水平的（即挂铅锤的线绳与房梁垂直）用到的数学原理是 16如图，在平面直角坐标系xOy中，DEF可以看作是ABC经过若干次的图形变化（轴对称、平移）得到的，写出一种由ABC得到DEF的过程： 17如图，在ABC中，AB=4

3、，AC=6，ABC和ACB的平分线交于O点，过点O作BC的平行线交AB于M点，交AC于N点，则AMN的周长为 18已知一张三角形纸片ABC（如图甲），其中AB=AC将纸片沿过点B的直线折叠，使点C落到AB边上的E点处，折痕为BD（如图乙）再将纸片沿过点E的直线折叠，点A恰好与点D重合，折痕为EF（如图丙）原三角形纸片ABC中，ABC的大小为甲乙丙三、解答题（本大题共17分，第19题8分，第20题4分，第21题5分）19计算：（1）；（2）20如图，A，B，C，D是同一条直线上的点，AC=BD，AEDF，1=2求证：BE = CF21解方程：四、解答题（本大题共15分，每小题5分）22先化简，再求值：，其中23如图，A，B分别为CD，CE的中点，AECD于点A，BDCE于点B求AEC的度数24列方程解应用题：中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因.为传承优秀传统文化，某校为各班购进三国演义和水浒传连环画若干套，其中每套三国演义连环画的价格比每套水浒传连环画的价格贵60元，用4800元购买水浒传连环画的套数是用3600元购买三国演义连环

4、画套数的2倍，求每套水浒传连环画的价格五、解答题（本大题共14分，第25、26题各7分）25阅读材料小明遇到这样一个问题：求计算所得多项式的一次项系数小明想通过计算所得的多项式解决上面的问题，但感觉有些繁琐，他想探寻一下，是否有相对简洁的方法他决定从简单情况开始，先找所得多项式中的一次项系数通过观察发现：也就是说，只需用中的一次项系数1乘以中的常数项3，再用中的常数项2乘以中的一次项系数2，两个积相加，即可得到一次项系数延续上面的方法，求计算所得多项式的一次项系数可以先用的一次项系数1，的常数项3，的常数项4，相乘得到12；再用的一次项系数2，的常数项2，的常数项4，相乘得到16；然后用的一次项系数3，的常数项2，的常数项3，相乘得到18最后将12，16，18相加，得到的一次项系数为46参考小明思考问题的方法，解决下列问题：（1）计算所得多项式的一次项系数为（2）计算所得多项式的一次项系数为（3）若计算所得多项式的一次项系数为0，则=_（4）若是的一个因式，则的值为 26如图，CN是等边的外角内部的一条射线，点A关于CN的对称点为D，连接AD，BD，CD，其中AD，BD分别交射线CN于点E，P（1）依题意补全图形；（2）若，求的大小（用含的式子表示）；（3）用等式表示线段，与之间的数量关系，并证明附加题：（本题最高10分，可计入总分，但全卷总分不超过100分）对于0，1以及真分数p，q，r，若pqr，我们称q为p和r的中间分数为了帮助我们找中间分数，制作了下表：两个不等的正分数有无数多个中间分数例如：上表中第行中的3个分数、，有，所以为和的一个中间分数，在表中还可以找到和的中间分数，把这个表一直写下去，可以找到和更多的中间分数（1）按上表的排列规律，完成下面的填空：上表中括号内应填的数为；如果把上面的表一直写下去，那么表中第一个出现的和的中间分数是；（2）写出分数和（a、b、c、d均为正整数，）的一个中间分数（用含a、b、c、d的式子表示），并证明；（3）若与（m、n、s、 t均为正整数）都是和的中间分数，则的最小值为 7

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