2020高考历史大一轮复习课时跟踪练：第11讲 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 word版含解析

1、课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1(2019汕头模拟)据1844年英国官方统计，当时全英死亡率约146(即平均每46人中有1人死亡)，新兴城市曼彻斯特的死亡率是132.72，不包括郊区则是130.75；利物浦的死亡率是131.90，不包括郊区则是129.90。这种现象所反映的社会状况()A是马克思主义诞生的重要条件B与英国长期的黑奴贸易有关C根源于当时英国的政治体制D是不适当的医疗政策导致的结果解析：据题干信息可知，新兴工业城市的死亡率高出了全英死亡率很多，说明英国的工业化造成了严重的环境污染，给工人的生活带来了严重的冲击，造成工人的不满，引起工人运动的发生，成为马克思主义诞生的重要条件，故A项正确。答案：A2(2019南昌模拟)马克思正是这样一个时代的见证人、分析人和批判大师，他的思想不仅赢得了大批追随者，甚至也获得了他的敌人的尊重。这主要原因是马克思主义()A批判地继承了人类文化优秀成果B阐明了社会历史发展的客观规律C提供了无产阶级革命的正确理论指导D形成了内容博大精深的科学理论体系解析：马克思主义理论包括现代唯物主义和现代科学社会主义，是一套内容博大精深的

2、科学理论体系，故D项正确；A、B、C三项与材料主旨不符，排除。答案：D3(2019汕头模拟)1848年，共产党宣言指出：“资产阶级日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态。它使人口密集起来，使生产资料集中起来，使财产聚集在少数人的手里。”由于经济的集中导致当时的欧洲()A封建割据状态逐步被打破B各国不断进行殖民扩张C民主共和制政体逐步确立D国际工人运动蓬勃兴起解析：从材料“日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散状态”表明经济的集中有利于打破原有的封建割据状态，故A项正确；B、C、D三项与材料信息不符，排除。答案：A4(2019滨州模拟)公社委员因时间紧张或公务缠身，就在公共食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的，午餐标准1.5法郎，晚餐2法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒，公社严禁公社委员们的家属使用。该规定()A保证公社委员正当行政，维护人民主权B公社委员经选举产生，加强人民监督C防止公社委员以权谋私，甘做人民公仆D打碎旧的国家机器，建立了新型政权解析：材料讲到了公社委员因时间紧张或公务缠身，必须自费餐饮而且只能饮用劣质葡萄酒且家属不能享受这一权利，这一规定是为了防

3、止公社委员以权谋私，故C项正确。答案：C5(2019辽宁五校联考)马克思认为：“公社以其审慎温和著称的措施，只能适合于被包围城市的情况它所采取的一些特殊措施只能表明通过人民自己实现的人民管理制的发展方向。”这表明巴黎公社()A对旧势力妥协导致革命形势恶化B缺乏斗争经验错失了有利时机C缺乏爆发的社会条件具有偶然性D未能有效动员农民而孤军奋战解析：根据“它所采取的一些特殊措施只能表明通过人民自己实现的人民管理制的发展方向”说明巴黎公社缺乏必要的社会条件，其爆发具有偶然性，故C项正确；“审慎温和”并非对旧势力妥协，故A项错误；材料并未突出巴黎公社错失有利时机，故B项错误；材料未涉及动员农民问题，故D项错误。答案：C6(2019江西联考)俄国学者苏汉诺夫说：列宁的讲话缺少对俄国社会主义的“客观前提”的分析，代表国内微弱少数的工人和雇佣苏维埃怎么能反对多数的意志和利益建立社会主义？列宁的全部“观念”怎么能同马克思主义的最基本的原理并行不悖？苏汉诺夫旨在()A批评四月提纲有关俄国革命的观点B指责新经济政策违背马克思主义C说明俄国革命面临内忧外患的严峻局势D指出战时共产主义政策不符合国情解析：“代表

4、国内微弱少数的工人和雇佣苏维埃怎么能反对多数的意志和利益建立社会主义”可得出此讲话一定发生在十月革命前，但工人阶级已经掌握了部分力量，和二月革命后的情形符合，列宁希望由资产阶级革命转化为社会主义革命，可以得出与四月提纲相关，故A项正确。答案：A7(2019泉州质检)1917年9月初，身在芬兰的列宁相继写了大难临头，出路何在布尔什维克应当夺取政权马克思主义和起义等文章，指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来，武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。这表明列宁()A在革命实践中发展了马克思主义B主张革命分两个阶段进行C决定与资产阶级临时政府彻底决裂D力主退出第一次世界大战解析：列宁强调不能教条理解社会主义革命，强调夺权条件成熟，这与马克思关于无产阶级革命的设想不同，故A项正确；列宁在四月提纲中指出下一步革命是社会主义革命，故B项错误；“七月流血事件”后双方关系已经决裂，故C项错误；列宁强调的是国内革命，故D项错误。答案：A8(2019广东二模)全球通史载：“1917年3月至11月是临时政府和苏维埃之间为权力而斗争的时期。在这场斗争中，临时政府处于极其不利的地位。”“临时政府处于极其不利的

5、地位”的主要原因是()A资产阶级残酷剥削工人B其拒绝停战也拒不分配土地C经济危机导致工人罢工D其反对“全部政权归苏维埃”解析：临时政府拒绝停战也不分配土地，从而不能满足人民“要和平、要土地、要面包”的要求，因而“处于极其不利的地位”，故B项正确； A项不是主要原因，排除；C项与史实不符，排除； D项与材料无关，排除。答案：B9(2019湖北重点高中联考)俄国二月革命后，列宁在远方来信中指出，临时政府不可能给人民和平、面包和自由，目前俄国处于从革命的第一阶段向第二阶段的过渡，工人阶级团结农民，团结各国无产阶级，准备在革命的第二阶段取得胜利。这表明列宁的观点是()A社会主义革命将满足俄国人民意愿B俄国的二月革命基本实现了民主政治C十月革命是俄国历史发展必然产物D列宁放弃对资产阶级临时政府的幻想解析：根据“临时政府不可能给人民和平、面包和自由”可知列宁认为只有推翻资产阶级临时政府的统治，即进行社会主义革命，才能满足俄国人民的意愿，故A项正确。答案：A10(2019辽阳联考)“这一新政府并不是被人推翻了，而是像沙皇专制政权在3月时那样孤立无助地崩溃了。”得出这一结论主要缘于 ()A新政府是资产

6、阶级性质的政权B新政府没有给人民和平与土地C新政府没有退出帝国主义战争D俄国全部政权已转归属苏维埃解析：临时政府的崩溃主要是没有按照人民的意愿退出战争和解决农民的生活问题，故B项正确；根据材料信息可推断出新政府是俄国资产阶级临时政府，材料中“是像沙皇专制政权在3月时那样孤立无助地崩溃了”说明其崩溃的原因，故A项错误； C项仅仅是没有退出第一次世界大战，故C项错误；俄国全部政权转归苏维埃是十月革命后，故D项错误。答案：B11(2019临沂模拟)1917年全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会颁布土地法令，把地主的田庄及一切皇室、修道院和教堂的土地，连同耕畜、农具等一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。这一举措()A标志着十月革命取得了彻底胜利B使临时政府赢得了农民的支持C有利于俄国民主革命任务的完成D建立了社会主义土地公有制度解析：全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会颁布土地法令，实际上完成民主革命反封建的任务，有利于俄国民主革命任务的完成符合题意，故C项正确；A、B、D三项与题意不符，排除。答案：C12(2019安康模拟)马克思主义理论中的“世界革命”是指资本主义生产方式被扬弃、全

7、人类进入后国家的“自由人联合体”时代的到来。尽管俄国十月革命未达到上述理论设定的标准，但有些学者仍赋予其“世界革命”的符号，主要依据是俄国十月革命()A影响了二十世纪的世界格局B建立了第一个社会主义政权C大大推进了全球工业化进程D实现了俄国社会的伟大变革解析：根据材料“仍赋予其世界革命的符号”，结合所学，它打破了资本主义一统世界的局面，故A项正确；建立了第一个社会主义政权，虽包含对世界的示范引领，但更多是对俄国国内影响，故B项错误；推动全球工业化进程的主要是科技革命，故C项错误；俄国社会伟大变革体现的是对俄国的影响，故D项错误。答案：A二、非选择题(共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一张载是北宋时期一位重要的思想家，理学的奠基者之一。年轻时，范仲淹曾勉励他读中庸，学儒家之学。张载读完仍未感满足，又读遍佛家、道家之书。几年后，又发现这些都不能实现自己的抱负，便回过头来求之六经，悟出了儒、佛、道互补的道理。回乡后，张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验。前者是为了用儒家礼制净化民俗民风，后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾

8、。特别是对井田制，张载用心最多。他与学生买了一块地，按照周礼的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性。根据龚杰张载评传整理材料二罗伯特欧文，1771年出生在英国一个贫苦的手工业者家庭。欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫。1800年，欧文管理了一个拥有2 500多个工人的工厂。他在自己的工厂里开始了第一步实验。他缩短了工人的劳动时间，禁止使用童工，取消针对工人的罚款制度，尽力改善工人的工作条件。他创办了工人食堂、托儿所、幼儿园，设立工人学校，设立医疗费和养老金制度。欧文在提高了工人福利的同时也积攒了一大笔钱。1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会。1824年，欧文变卖了所有家产，从英国来到美国。他在印第安纳州购买了3万英亩土地，按照自己的理想建立起一个“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。“新和谐公社”的建立，引起了全世界注意，人们从世界各地纷纷赶来，热情参加和谐公社的建设。根据柯尔(英)社会主义思想史第一卷和欧文文集整理(1)根据材料并结合所学知

9、识，概括指出张载和欧文各自开展社会实验的背景。(12分)(2)根据材料并结合所学知识，张载和欧文都探索了理想社会，分析两者的异同。(13分)解析：第 (1)问，第一小问张载开展社会实验的背景，据材料一“几年后悟出了儒、佛、道互补的道理”，结合时代背景得出思想上和经济上的背景，据材料一“回乡后后者则是为了缓和土地兼并所引起的社会矛盾”得出当时社会矛盾尖锐；第二小问欧文开展社会实验的背景，据材料二“1800年，欧文管理了一个拥有2 500多个工人的工厂”结合时代背景得出工业革命开展，机器大生产和工厂制度的出现，据材料二“欧文从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥削和压迫”得出资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；工人生活悲惨。第 (2)问，第一小问“异”，据材料一“张载亲自带领学生进行恢复古礼和井田制的实验”及材料二“他在自己的工厂里开始了第一步实验”得出二者方式上的不同，据材料一“他与学生买了一块地，按照周礼的模式，划分为公田、私田数井，分给无地少地的农民，企图证明井田制的可行性和有效性”及材料二“1821年，他公开提出建立一个财产公有、权利平等、共同劳动的新社会”得出二者内容上的不同，联系时代背景得出张载与欧文的理想社会建立的社会基础前提不同。第二小问“同”，联系时代背景并结合他们实验的方式、过程和结果得出。答案：(1)张载：儒学危机和三教合一的趋势；商品经济繁荣对民俗民风的冲击；土地兼并严重。欧文：工业革命开展，机器大生产和工厂制度的出现；资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；工人生

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