2018中考物理复习策略
41页1、,夯基础 提能力 求成效,吉木萨尔县第二中学何玉秀,1、中考物理总复习多年来我们一直依靠两个支撑点:,2、认真研究中考说明和近几年中考试卷,明确各知识点的要求和考查情况,确立复习阶段每节课的教学目标、内容。,1、集体备课:制定出统一的复习进度,通过集体备课,提高课堂上课效率,做到少讲,精讲,多做,多练,提高课堂时间利用效率,提高课堂评讲效率。备课组重视作业质量,做到精选精练,做到课堂练习与课后练习相结合,有选择性作业,有分层性作业,有自主性作业。,理解电功和电功率,01,01,02,03,04,2、认真研读中考说明上明确的63条科学内容,必考的4个理解层次要求的分别是:,理解密度,理解压强,欧姆定律,一、复习计划,二、几点做法和设想,第一轮复习:系统全面,夯实基础,第二轮复习:能力提升,强化培优,第三轮复习:综合训练,查漏补缺,一、复习计划,本学期时间比较短,按照每周4节课的课时计算,新授课共用13课时。从3月14日开始第一轮复习到4月18日结束,共18节课;第二轮复习从4月25日到5月16日共15节课;第三轮复习从5月23日到6月16日共14节课(除去三模测试评讲)。,时间安排:,课
2、时内容细化表,内容安排:,5,第一轮 系统全面,夯实基础, 3月上旬至4月下旬(约18课时), 以“中考说明”为标准,按一定的单元顺序,抓好三大环节:,第一轮复习:,基本概念的理解,基本规律的应用,基本公式的运用,做法一:概念的记忆理解,2、每周利用早读前时间进行一次10分钟概念的检测,及时批改。对好的学生进行表彰,对掌握不好的学生要有针对性的找其谈心鼓励定目标,减少差分率。,1、通过每周一、三、五在早读课前有计划读10分钟物理概念和物理规律督促复习记忆(每次读背内容准备好印发给每一位学生),吉木萨尔县第二中学,做法二:依托中考指导书,采用框架复习法,每单元复习前,布置学生回家后边看书边填写双基回顾。课堂上围绕中考指导书上的知识框架边提问边复习双基及时带领学生回顾课本,再利用例题帮助学生理解和辨析重难点知识。,做法三:考点讲练,对易错、较难的章节知识点除用中考指导书以外;备课组统一依据考点编制讲学案帮助学生巩固,做法四:规范作业,重视学生独立做题习惯的培养,要让学生保留做题痕迹,做法五:重视实验的再现和比较,1、新授课时就要重视实验,复习时也要关注重点实验的再现如复习凸透镜成像规律时,
3、把实验器材重新搬回教室进行演示。特别是动态的情况,左右移动上下移动物体,帮助学生回忆和总结。另外也可以通过播放视频带领学生回顾实验过程,加深记忆。,2、关注有些实验的对比:如牛顿第一定律与影响动能因素的实验进行比较;又如探究电流与电压关系和测电阻实验的对比,帮助学生辨析,加深学生对实验过程的理解。,做法六:关注课本中实验的变化,例1、冰熔化实验,例1在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中,把碎冰装在大试管中,将大试管放在水中加热。水的质量相同,大试管在水中的深度也相同,用常温水而不用开水的好处是 A缓慢加热 B均匀受热 C增大受热面积 D缩短实验时间 试题分析:将装有碎冰试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,碎冰受热比较均匀,并且变化比较慢,用常温水而不用开水的好处是加热缓慢,便于记录实验温度故选A。,做法:复习过程中重视课本例题和习题的再训练,要重视教材中插图、表格和图表的研究,注意其中蕴藏的物理知识与物理规律。,我参加了中考研讨会得到:2017年中考物理试题有以下几个方面的特点:1、全卷试题选材紧扣课本。28个小题中来自课本的插图就有16个,不少试题的素材就来源于课本上的练习
4、或者“想想议议”中的内容。 2、试卷注重基础性,但是没有靠死记硬背来解决问题的试题。比如试卷中的作图题,都是来自课本上的插图,但在此基础上都进行了改编。,*要借助一些专家和名师的研究对我们复习进行指导,第一轮复习过程中还要重视的几点:,1、要辨析易混淆的物理概念。如:“磁生电、电生磁、磁场对电流的作用”,2、要类比有关联的概念和规律。如:“串联与并联” “ 蒸发与沸腾”,3、要对比相反的物理知识和过程。如:“熔化与凝固” “ 上浮与下沉”,4、要关注物理研究方法的运用。 如:对比 、类比 、模型 、转换、 控制变量法 、等效替代法 等,5、要及时收集学生易错题 ,汇编、测试、评讲。,6、由“主讲人”向“主持人”的角色转换,给学生留下空间。,第二轮复习 能力提升,强化培优,1、在专题复习时要考虑的问题: (1)要突出重点和难点的复习; (2)要重视概念、规律的形成过程的复习; (3)要加强学生实验探究能力培养; (4)要引导学生对知识重新整合;,2、在复习时提高学生解题能力的方法: (1)通过一题多解,一题多变的训练,相似题型的对比,培养学生思维能力 (2)通过仔细读题,抓住关键字句,培
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