四年级上第七单元复习-人教版
49页1、,第七单元,第七单元,本单元以“成长的故事”为专题,我认识了为中华之崛起而读书中的 、那片绿绿的爬山虎中的 和乌塔中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是 ,因为 。,我认识了为中华之崛起而读书中的 、那片绿绿的爬山虎中的 和乌塔中 的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是 ,因为 。,周恩来,对文一丝不 苟、对人平易真诚,自立自强、热情活泼,在这些人的成长故事中,我要像周恩来一样( ) ;像乌塔一样( );我感受到了叶圣陶爷爷待人时的( )和写作改作时的( )。从柯岩老师写给张国强同学的信中,我懂得了( )的道理。,选择词语填入括号里: 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟,在这些人的成长故事中,我要像周恩来一样( ) ;像乌塔一样( );我感受到了叶圣陶爷爷待人时的( )和写作改作时的( )。从柯岩老师写给张国强同学的信中,我懂得了( )的道理。,选择词语填入括号里: 平易近人 独立自主 立志成才 尺有所短 寸有所长 一丝不苟,立志成才,独立自主,平易近人,一丝不苟,尺有所长,寸有所短,25.为中华之崛起而读书,课文讲了什么?,为中华之崛起而读书讲述了少年周恩来在
2、感受到中华不振的现实之后,立志为振兴中华而读书的事。,崛 起 帝 国 模 范 巡 警 吵 嚷 惩 处 铿 锵 有 力,正确读写,ju,fn,xn,d,rng,chng,kng qing,正确读写,帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华,25、为中华之崛起而读书,易读错的词:铿 锵 有 力,惩 处,易写错的词:吵 嚷,课文知识点:,1、有远大抱负和博大胸怀的少年周恩来。,2、周恩来立下“为中华之崛起而读书”的原因是什么?,答:因为他亲眼见到中国人在租界受到了不公正的待遇,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。,第25课为中华之崛起而读书 这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外 国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到 伯父说的“ ”的含义,从而立志要为“ ”而读书,表现了少年周恩来的 。 课文写了三件事:(三件事本身又构成了文章的一件主要事件) 第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“ ”,这使他疑惑不解; 第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义
3、; 第三件事讲周恩来在修身课上,表明自己的心迹“ ”。 第一件事和第二件事是 关系,第二件事和第三件事是 关系。 因为“ ”所以才要“ ”,这才是读书的目标。,第25课为中华之崛起而读书 这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外 国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到 伯父说的“ ”的含义,从而立志要为“ ”而读书,表现了少年周恩来的 。 课文写了三件事:(三件事本身又构成了文章的一件主要事件) 第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳,就听伯父叹着气说“ ”,这使他疑惑不解; 第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮,而围观的中国人敢怒不敢言,这使他真正体会到伯父说的话的含义; 第三件事讲周恩来在修身课上,表明自己的心迹“ ”。 第一件事和第二件事是 关系,第二件事和第三件事是 关系。 因为“ ”所以才要“ ”,这才是读书的目标。,中华不振,振兴中华,博大胸襟,远大抱负和伟大理想,中华不振,为中华之崛起而读书,因果,因果,中华不振,振兴中华,周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”,(“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软
4、弱,不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌,要树立为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗的理想。),周恩来的博大胸怀、远大理想,学了课文,我体会到了:,我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献 。,大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 周恩来 19岁作,抒发救国抱负的著名诗篇,课文讲了什么?,作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而写得回忆文章。文章记叙了叶老为“我”“修改作文”、“邀我作客”两件事情。课文文字平和,可平和之中却带给读者心灵的震撼。,荐 删 词 洽 昏 晖 楷 篇 翻 帘 页 燥 握 厅 糊,jin shn c qi hn hu ki pin,fn lin y zo w tng h,推荐 征文比赛 修改 莫名其妙 眼帘 愣住 符号 增添 密密麻麻 曲线 准确性 类似 删掉 动词 干净 规范 确切 封面 批改 平和 温暖 春风拂面 简短 具体事实 敬爱 意外 居然 四合院 绿葱葱 燥热 跳跃 闪烁 握手 距离 融洽 亲切 蕴含 质朴 黄昏 余晖 窗棂 沉郁 摇曳 虎虎有生气 客厅 翻书 庆幸 堪称楷模 模模糊糊,26、那片绿绿的爬山虎,课文知识点:1、叶圣
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